画陶艺作文推荐59篇

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画陶艺作文 第一篇

“太棒了,我们今天终于可以做陶瓷了!”一阵阵欢呼声从我们教室传出。

“铃、铃、铃”上课铃响了,我们立刻安静下来,充满期待地等待着陶艺老师的到来。

不一会儿,陶艺老师们微笑着走进教室。陶艺课开始了,我们看了一段小视频,老师问:“我们景德镇的四大名瓷是什么?”同学们踊跃回答:“青花瓷、玲珑瓷、粉彩瓷和颜色釉。”陶艺老师又问:“陶瓷的四大特点是什么?”大家异口同声地回答:“白如玉、明如镜、薄如纸、声如罄。”陶艺老师对我们竖起了大拇指,然后,陶艺老师一边叫助手把绘画工具发给我们,一边说:“同学们,我们要在磁盘上画画了,先看到了那只细的笔,它叫勾线笔。”老师还告诉我们用完彩色的笔一定要用小碗里的水洗过之后才能再用,不然颜色就会混在一起。

开始画画了,我用粗笔蘸上了一点蓝色画出了蔚蓝的天空,然后用水洗掉颜料,点上一点绿色,画出一望无际的大草原。按照这样的方法,我又画出了红彤彤的太阳,像棉花的白云,两颗高大挺拔的松树,还画了五颜六色的小花。

仔细端详着这幅画,似乎缺点什么。添点什么呢?对了,画只小白羊吧,我立马行动起来。不一会儿,一只小白羊在草地上悠闲地散步。哇,感觉这幅画瞬间活了,我情不自禁地笑了。我把这幅漂亮的画交给了老师,老师满意地说:“你的画构图很好,色彩搭配非常和谐,画得真好!应该是全班画得最好的同学啦!”画完之后,立即评了奖,还颁发了奖状,我就是其中的一名呢!

画完画老师还带我们去捏泥塑,我捏的可起劲了,但是老是粗心大意,不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏掉了,就是把小狗的尾巴捏成了马尾巴,同学们见了我的杰作一个个笑得前仰后合。

快乐的时间总是很短暂,不知不觉就下课了,我们只好依依不舍地回教室。

画陶艺作文 第二篇

记得那是去年十一月,爸爸带我去百花潭的淘吧做陶艺。

店主将我安置在房间的最右侧,并给我未上了围裙,拿来了一块湿润的泥巴,我的心里早已乐开了花,似乎已看见自己在和煦的阳光下,手捧亲手做的杯子,轻轻地啜了一口香甜的茶……啊!为了我心爱的杯子,加油!我连忙将手放在泥巴上,将它揉成一个圆球,将球放到圆盘上,泥球在我的手心里开始变得又细又长,天啦!泥球并没有如我所愿变成杯子,既不像长颈鹿,又不像细颈的花瓶,活生生的一个四不象嘛!我沮丧极了!教我做陶艺的老师走了过来:“小朋友,你太用劲儿了!都把指甲扣在上面了,要将你的手放在两旁,轻轻地扶住,要放松,像抚摸一样,不过在没成型前,手不能松动。你要这样……这样……。”我定了定神,又重新把泥揉成了圆球,放在圆盘上,固定好中心,用手指头把中心点钻了个洞,稍微用力,慢慢地,随着拇指灵活地转来转去,洞越转越大,越转越大……差不多有一个小杯口大了,再用其他的手指托住外面往上或下提或压控制着高度,并不时用手沾点水,保持着泥的湿度。不一会儿,一个杯子呈现在我的眼前,那一霎那,我仿佛闻着花香,喝着了蜜水,心儿快乐的飞上了天。

每个人都有不同的第一次经历,我觉得我的第一次做陶艺是甜蜜的,因为我成功了。更主要的是,我又结识了一门艺术。艺术无止境,我一定要多多学习,让知识面更广,更开阔。

画陶艺作文 第三篇

“太好喽!”伴随着一阵欢呼声,我们迫不及待地准备尝试制作陶瓷。

看过杭州茂华工贸有限公司的杨师傅示范过后,我跃跃欲试,立刻坐到了凳子上。我脚踩上踏板,转盘飞快的转动起来。我小心翼翼的把手放到转盘的陶泥上面,被我摸到的地方慢慢的凹了进去。“第一步是……”我回忆起来。“对了,整理陶泥!”我学着杨师傅之前的样子,试着把陶泥拉长。但问题来了,我哪怕使尽了混身体力气,也不能把粘在转盘上的陶泥拉长,只好叫杨师傅来帮忙。只见他手上沾了点水,熟练的将陶泥拉长又摁下去,将陶泥整理的十分平滑。

接下来就是我的拿手好戏了。我首先把两个大拇指放在圆柱体的最上端,慢慢往下按。那真是一种微妙的感觉,湿润的陶泥飞快的旋转着,从指尖滑过。陶泥就像一只驯良的小动物,很“听话”。渐渐的,一个洞洞的形状就出来了。紧接着,我又把大拇指往里面伸,将杯子的边缘做薄。这下一个杯子就做好了。我带着几分得意之情做下一步――把杯子取下来了。我用手慢慢插入杯子底部,想切橡皮泥一样把它慢慢割下来。诶呀,差一点儿!差一点我就毁了这杯子了,太险了。此时的我,鼻尖已布满了汗珠。“太好了,成功喽!”最后,我还是把杯子拿了下来。我看着我的大作,开心的笑出来。

原来陶艺中也有紧张与快乐。

画陶艺作文 第四篇

今天,阴雨绵绵,我却很高兴,因为我随长沙晚报小记者一同乘车去望城铜官学做陶艺。

到了有两千多年历史的铜官镇,我们走进陶艺馆的一座古老的房子,里面摆放着各式各样的陶艺作品,我好奇地睁大眼睛,沉醉在这些精美的陶艺作品中。

开始学做陶艺了,刘师傅先叫我们做陶胚,再经过许多过程才能变成陶艺。我开始拿了一块湿湿的泥巴,然后开始做陶胚。我先把泥巴捏了捏,做成一个圆,又揉了揉,根本不知道怎么弄?后来刘师傅教了我们:橡皮泥怎么玩,泥巴就怎么玩!说完,我心想:就按刘师傅说得办吧!我首先准备做个杯子,我先做一个圆,压平,

做杯子的底,然后捏出一条条细细的泥巴,一层层捏在泥杯子的底上面,不能有缝。经过我辛勤的劳动,终于做成了,我高兴的一蹦老高。

我来到一个做陶胚的地方,刘师傅放一块泥巴放在做陶胚的机器上,不久之后,太神奇了,这块泥巴竟然成了一个泥杯子,成了一个陶胚了。

我向刘师傅提了一个问题:“刘老师,您在做陶艺时,有没有失败的作品?”

刘师傅说:“肯定有,只要在做陶艺时,一不小心作品出现裂缝时,这件作品就失败了。”

我想:不管做任何事情都要认真仔细,这样就很少会有失败了。

我最喜欢做陶艺了,下次只要有时间,我一定还来到望城铜官做陶艺。

画陶艺作文 第五篇

今天,我终于能亲手学做陶艺啦!

穿上褂衣,戴好帽子,我小心翼翼地将手放在了陶泥上,机器慢慢地转动起来,加了些水后,陶泥开始变得光滑柔顺。在工作人员的指导下,我很快就掌握了一些简单的技巧。我将两手的食指放在陶泥的正上方,轻轻往下一压,一个小口就被我开了出来。双手捧着往里挤,那陶泥的形状颇有几分观世音菩萨手中那个仙瓶的韵味;将手放入瓶口中,沿着瓶子的内壁往外一推,陶瓶瞬间变得又矮又胖,像一个胖娃娃,让人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地变化着样子,我玩得不亦乐乎。

可是,沉浸其中的我浑然不觉陶泥已经摇摇晃晃,快要变成一摊烂泥了。这下糟了,我手忙脚乱地将它扶正,可那陶泥好像在和我较劲儿似的,我往左扶,它偏要往右倒;我往前推,它偏要往后靠。三番五次下来,我已经筋疲力尽,望着眼前这个已经没有了形状的陶瓶,我仿佛看到它正在朝我坏笑。正当我不知所措的时候,工作人员走了过来,他细心地用手重新将陶泥塑形,很快,陶泥又恢复了原本的样子。

我小心翼翼地捏着,最终,我将陶泥定型成了一个陶罐。随后,就到了雕刻的环节啦!我选了一把精细的小刀,开始画起属于我的“大作”来。

我小心地拿着刻刀,在陶罐上细心地刻画着,一点一线,都融入了我认真仔细的心。近处,几棵松柏正傲然挺立着,隐约可见几处民屋。远处,雄伟壮丽的瀑布正飞泻而下,形成了无数朵巨大的水花。而在那蓝天之上,几朵白云悠然自得地飘着。似乎还少了些什么,对呀,山水画怎么可以没有青山呢?我拿起小刮片,在那瀑布旁抹了几笔,一座座青山就显现在了我的眼前。

陶艺能陶冶情操,真是一种美的享受!

画陶艺作文 第六篇

陶艺对我有着神奇的吸引力。还在我上幼儿园的时候,便和陶艺结下了不解之缘,那时候我经常到少年宫学陶艺,每次把一块陶土捏出各种各样的物品后,老师都经常表扬我做得不错,因此我对陶艺也充满了热情。

上个周末,我和表姐一起去到陶艺店玩,陶艺店的装修古色古香,靠墙摆了两排架子,架子上摆满了各种形态各异的陶艺作品,房子中间放着几台制作陶艺的拉胚机,我马上就有一见如故的感觉。

随后,我们就开始制作陶器了。我拿来一块白色的陶泥放在拉胚机的平板上,打开开关后,陶泥就随着平板就开始旋转起来了,像一个翩翩起舞的小女孩。我伸出双手轻轻地捧住陶泥,慢慢地往上托,陶泥在我手中就变长了,变苗条了,旋转的舞姿也更优美了。然后,我把两个大拇指慢慢伸入在陶泥中间,并用大拇指和食指把陶泥一圈圈捏薄,陶泥就变成空心的了,渐渐杯子的形状就出来了,但我要做的可不是杯子哦。我继续用手掌把陶泥向上托,而中间的位置用手指卡得小一些,最上头卡得更小,很快,一个葫芦的形状就出来了。最后,我又小心翼翼地继续修改着我的作品,让葫芦的曲线更光滑,形状更对称,表面也更圆润一些。就这样,我心中完美无比的葫芦制作好了,我想过几天我要把烘烤好的葫芦放到家里的书架上,让家人和朋友都能欣赏我这一精心制作的作品。

我喜欢陶艺,陶艺一直陪伴着我慢慢长大,陶艺如一股清凉的甘泉,滋润了我的心田。

画陶艺作文 第七篇

瞧瞧!一个用陶艺做的小姑娘,头上戴着个朴素的小帽子,身上穿着一身厚厚的大棉衣,看起来她憨态可爱。这时会有人问:“是怎么做的?”,那就听我慢慢来说吧!

准备好一小块陶泥,一根削尖了的'筷子,就可以制作了。

先拿一小块陶泥,轻轻揉成球,注意球要很光滑,这就是她的头,当然也可以把头做成扁圆状。好了,她的头就已经做好了。下面开始做她的帽子。先搓好一条条形泥,摁在事先做好的头上。条形泥不能太长,也不能太短。然后找来一点点泥揉成一个小圆,粘上泥浆摁在条形泥上,一个简单的小帽子就出现在头的上方。

嗯!帽子做好了,该做面部表情了。拿起筷子开始刻表情。如果要一个憨憨的表情,弄上两个小洞加一小撇就行了,两个小洞当做眼睛,剩下的一小撇就当嘴巴。撇不能划的太长太宽,轻轻一划就OK了。

表情、头、帽子都做好了,开始做衣服啦。衣服有很多种,比如:毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子来说,找好一块泥巴揉成圆柱形,在圆柱形的下方轻轻一压,哈哈!裙子就做好了,再在裙子上方涂点泥浆与头这么轻轻一对,不错!

再想想还有什么没做?是手和腿。搓四条条形泥分别粘在相对的位置上。小人大功告成了!拿在手上看一看,嗯!别有一番风味!

画陶艺作文 第八篇

今天风和日丽,万里无云,我兴高采烈地来到赣西晚报小记者集中地:陶艺馆。猜猜,我们这群小记者要去做什么?哈哈,告诉你吧,我们要去做陶艺呢!

一走进陶艺教室,首先映入眼帘的是展示架上各式各样的陶艺品,有精致的小碗,有美丽的花瓶,有大大的水杯,等等。老师说这些作品都是经过专门的烧制和上釉的,所以看上去非常光滑和美观。

听完老师简单的描述后,我们也迫不及待地开始做起瓷杯子来。

首先,我把一大块泥巴用力揉捏,搓成一块“圆饼”,作为杯底;然后截下一团泥巴,搓成一根比小手指粗一点的泥条,接下来,我小心翼翼地把泥条粘贴到杯底,就在这时,我发现了一个问题:泥条太短,得补一条上去。老师说:“打补丁的杯子不好看,而且还会漏水哟。”没办法,我只好又截下一团泥巴,这次,我吸取上次的教训,把泥条搓得又细又长又均匀,再把泥条一圈一圈向上缠绕。最后用手在碗里沾点水,弄点泥,捏了一个杯子的把手。瞧瞧,一个心形杯子大功告成了,世界上独一无二的杯子诞生了!虽然有点丑,但是,是我第一次亲手制作的。

第一次做陶艺,真没想到,看起来普通的杯子,做起来却很难。这次经历也让我明白了一个道理:那就是做任何事情都要专心、认真。

画陶艺作文 第九篇

我们最期待的春游终于到了,听说我们这一次要去的地方那里有许多用陶瓷做的器皿和各式各样用陶瓷做的花瓶,这些东西我平常很少看到,所以我很期待。

车子终于到了陶艺馆,进去后我看见里面有千奇百怪的陶瓷,真是让我大开眼界,接着我们就开始观赏影片,影片里它介绍着我们画陶瓷可以怎么画,和告诉我们制作陶瓷的一些过程。

看完影片以后,我们全班离开了陶艺馆,就前往陶艺馆石的地方,没想到我们要爬山路,我们先在下面的公园玩一下,玩完之后,我们就开始爬,爬到一个很高的地方,有些同学往下看都大叫我会怕,我们一直往上走,看见许多毛毛虫和蜥蜴,许多人都累得气喘吁吁,后来我们终于到了陶艺馆石的地方,没想到陶艺馆石像一只大鸟,真是不可思议!

我们下山后,就去逛老街,逛到一半,我就去做马赛克拼贴,有些去做手拉坯,我做完后,看到手拉坯的成品,我觉得他们好厉害,因为他们第一次就成功,也做出独一无二的花瓶。在老街,我也买了两只水鸟笛,一只要送给弟弟。

我觉得这次校外教学真是好玩,因为我见到了许多小动物,我也知道有几种烧手拉坯成品的窑,也有呼吸到新鲜的空气,希望父母有空能带我来这里游山玩水。

画陶艺作文 第十篇

周日下午,我们德州日报小记者来到了德百物流批发城,不过,我们可不是去买东西的,而是来跟一名大师级人物学习做黑陶。

还没上楼,我就远远地就看见大门上贴了一个醒目的条幅:欢迎德州日报小记者进行陶艺体验。看到这,我们顿时来了精神。

一位漂亮的阿姨热情的接待了我们,在她介绍的时候,“大人物”出场喽。他就是这次活动的主人公——德州黑陶的创始人王宪利。王老师首先给就黑陶名字的由来、黑陶的制作过程以及黑陶是怎样形成的这些有趣的问题做了精彩的演讲。随后,还拿出了他的几件作品让我们参观,蛋壳陶、无釉开片陶、彩云陶……各种各样的陶器让我们大开眼界。尤其是蛋壳陶,王老师说,这个黑陶非常薄,就跟鸡蛋壳一样。我小心翼翼地摸了摸,生怕把它打碎了。

接下来,就是最激动人心的时刻——我们要开始捏陶泥啦。我被分配到4号桌,教我们的老师是德州学院两个大哥哥,他们一直笑嘻嘻的,有什么要求都满足我们。我们望着软软的胶泥不约而同地耍起了鬼点子,两位老师自然就成了“牺牲品”。短短几分钟的时间里,老师活生生变成了两只 “大花猫”。不过,他们不但一点儿也不生气,还“喵喵”的叫着,好像随时要把我们吃了似的。

随后,他们手把手的教我们捏出自己喜欢的小动物造型,蛇、小蝌蚪、小乌龟……忙碌了一番后,我们的作品都“出炉”了,看着桌子上各种各样的小动物,我们让它们开起了“森林大会”……

一下午的时间很快就过去了,但黑陶的历史和文化深深地让我铭记在心,而我们亲手制作陶艺的那段有趣的经历,更让我难忘!

画陶艺作文 第十一篇

昨天妈妈带我去了陶艺吧,我高兴得跳了起来,心想终于可以自己动手做一个陶瓶了!

到了陶艺吧,我迫不及待地跑了过去。好精致的陶器呀!最先映入眼帘的是两个贴墙而放的木头架子,上面摆满了已经做好的陶器。这些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐,仿佛也有生命一般,它们姿态各异地站在那里。有的优雅,细长的瓶颈,让我想起长颈鹿,有的笨拙,大大的肚子像猪八戒……

工作台上,整齐地摆放着十多个做陶艺的机器。陶艺老师让我坐在一个比较小的机器旁边,给了我一块儿泥,陶器制作就这样开始了。我先把泥揉成了一个圆柱体,再用劲儿往板上一摔,紧接着,老师发动了机器,圆盘带着泥飞快地转了起来。我紧张地用水浸湿了手,握住了泥,通过挤压,努力把泥变成我想象中的花瓶形状:细长的瓶颈,矮小的瓶身。很快花瓶的形状便开始显现出来,但这时候它还是实心的,于是我用两个拇指把它掏成空心。可就在这时,原本细长的瓶颈却变粗了!老师看见了,赶快走过来,用一只手掐住瓶颈,用另一只手的拇指插入瓶口保持空心,于是,我心中那美丽的花瓶的样子又变回来了!我开心极了!

做好了之后,老师帮我把它取了下来,放进特别的烤箱中烤了十五分钟左右,烤后的花瓶就硬多了。然后我就开始上色了,先上了一层白色,在上面仔细地画了几朵粉色的小花。晾开了之后,一个漂亮的小花瓶出现在了我的面前。

这一刻,我的喜悦之情油然而生。我美滋滋地抱着自己亲手做的花瓶,在回家的路上,我又在花瓶里插了几朵小野花,真是越看越喜欢。

画陶艺作文 第十二篇

一个风和日丽的星期六,我和爸爸妈妈来到了玉潭公园的陶艺室。一进门,我就仿佛置身于一个充满艺术气息的世界,桌子上、窗台上,满满的都是陶艺作品,各式各样,美不胜收。

一个陶艺师傅和一些小朋友正在亲自制作陶艺品,只见师傅把一团泥巴放在转盘上,然后用手启动转盘,我还没看清是怎么回事,一个花瓶就呈现在我的眼前了,让我羡慕不已,我也想做一个漂亮的花瓶,爸爸妈妈也鼓励我去学做。于是,师傅给了我一团泥巴,我坐到了转盘旁,转盘旁还有一盆水,师傅说要边做边沾水,不能让手上有太多泥巴。我打开了机器,用双手捂着陶泥旋转,不知为什么,泥巴总是不能立起来,无奈的我,只好向师傅请教,他说在捂的时候双手同时要将泥巴往上提,我按照他说的去做,做着做着眼看着有点像花瓶了,我一分神,不料泥坯歪了,一会儿,一大块泥巴都甩了出去,真是惨不忍睹。师傅又给了我一团泥巴,我又开始重新做。这一次我将大拇指直插泥巴中心,另外几只手指头则轻轻地捏住外围,逐渐向上拉,不一会儿功夫,泥巴变成了花瓶。功夫不负有心人啊!虽然不像师傅做的那样精美,但毕竟成形了,我心里别提多高兴了。

通过做陶艺让我明白了:无论做什么事情,只有脚踏实地,坚持不懈才能成功。

画陶艺作文 第十三篇

那天,我们班有一节陶艺课。

队长先给了我们一些泥巴。我们组有十个人,所以老师让我们五人一组。我想做一个杯子,但是曲奇奇想做一个存钱罐,一个小花园等等。但由于时间限制,他们立刻采纳了我的想法。

首先,我们按了一个圆圈来制作杯子的底部。然后搓一条均匀的长条泥,放在转盘上。魏子瑶让我转转盘,他们觉得我转得太慢,然后让曲琪琪玩。没想到,曲一峰还贪玩,和曲说最后一句的时候,不小心把泥条砸了。周美蓉差点哭了。幸运的是,她立刻擦干眼泪,集中精神又做了一遍。我们也被她的精神所感动。我们发挥了“极”的精神,让魏子瑶监督他一起做花。

当泥条终于完成的时候,周美蓉开始转动转盘,我和曲琪琪开始放泥条。先在转盘上放一些泥条围成一个圈,然后在泥条上涂上一些泥,再用转盘的力轻轻放在第一个泥条的上面……如此类推,一个杯子就完成了。然后,魏子尧等人“外购”。我们把泥放在杯子的一个地方,然后把花贴在上面,不要倾斜。

“快点。”又是一个烦躁的声音,只好马上用小切肉刀写名字。然后,我们把它们交给老师,让她帮我们上色,放在电窑房里烧,你就完事了。

这一次,我从制作陶器中获得了:我应该专心工作,而不是三心二意。而且,我觉得我们很没耐心。在这个制陶过程中,我们组在转盘上放泥条或者写名字的时候很不耐烦。其次,要用脑思考,把握自己的感受。做陶器最重要的一点就是手感,手感好才能做出好东西。理解是抓住手感的关键。我们要用脑思考,充分了解泥的特性和规律。这样才能把手和泥结合起来,做出好东西。

画陶艺作文 第十四篇

今天是国庆放假的第五天,妈妈要带我去陶吧做陶艺,一听说玩泥巴,我高兴得一蹦三尺高。

我先系上围裙,抓了一团泥来到了制陶机旁边,学着刚才老师示范的样子,把泥使劲摔在制陶机的转盘中心,然后将双手沾了一点水,这样,就不会太干了。再插上电源,转盘就开始快速地转动起来,就像脱了缰的马儿,停也停不下来,我双手扶着陶泥,感觉软软的,滑滑的,可舒服了,两只大拇指并拢,轻轻往下按,按到一定的地方后,再用两只手慢慢地向上推,可是泥团在我手中就像一条小泥鳅,怎么也驾驭不了它,不是口子开得太大,往外翻了,就是口子开小了,朝中心挤了。怎么办啊?正在我愁眉苦脸的时候,制陶老师意味深长地跟我说:“做陶艺,一定要慢、轻,外加仔细。”听了老师的话,我一个手扶着,另一个手小心翼翼地深入中心往上推,经过多次修正,一个圆柱形的笔筒在我手中“诞生”了。

笔筒的形状做好了,我一鼓作气,现在开始装饰了,我用一块陶泥压出了一薄薄的圆饼,然后在上面画了一只可爱的小猫,把它贴在了笔筒外壁上,又在旁边贴了一根鱼骨头,剩下的地方我就用小爱心、小圆点等点缀了。这样,一个富有个性的陶艺作品在我手中闪亮登场了。

看着自己亲手做的笔筒,心里甜滋滋的。原来,我也有一双灵巧的手,我尝到了用自己的劳动取得收获的喜悦。

画陶艺作文 第十五篇

青少年宫有陶艺班了!当我听到这个消息的时候,就决定要去报名学习,因为之前在妈妈的陪同下,去一些做陶艺的场所试着做过几次,虽然上次没学会,但是我还是对陶艺很感兴趣。

今年,陶艺春季班开班了,我带着围裙、袖套等“装备”和满怀期望去学习了。

一拉开陶艺班的门,就感觉到了艺术的气息。只见,一位和蔼可亲的老师,带着微笑走过来,问我的姓名。她就是教我们陶艺的施老师。有一些早到的同学端端正正地坐着。

“叮……”上课了,老师开始教我第一课,教我们做毛毛虫。先要搓泥球,再要用牙签固定,固定好了用铜管画脚,还要用小刀画出眼睛和嘴巴。一条活灵活现的毛毛虫就完成了。毛毛虫做好后,老师会给相应的树叶。

在做的过程中,有一个同学大叫:“老师,我一不小心把碗里的水全部倒了出来,泥全变成泥浆了,泥浆都倒在我裤子上了!”

我们正在做陶艺的同学,看看那个人的裤子,再想想他刚才说得那些话,禁不住笑起来。老师赶紧拿着抹布,去擦他的裤子。

经过一节又一节的课程,我已经有许多作品:小花篮、花瓶、爱心碟子,都是我拿手的作品。我觉得陶艺比我想像中的更有意思。

我通过做陶艺,知道了做任何事都要有耐心,还要付出努力,才可以获得成功!

画陶艺作文 第十六篇

我上过美术课,上过微机课,上过手工课。这次老师带着我们去天物坊陶艺馆上了陶艺课。

一进门,我就看见了许多漂亮的陶器,有小杯子、小碟子、还有一些小动物;我喜欢的不得了,恨不得马上就做好一个。陶艺老师说:“做的时候一定要穿上围裙和套袖哦,免得把衣服弄脏;做笔筒的时候,手必须用湿毛巾擦一下,保持手的湿润度,工具一定要小心使用哦!”

我按着陶艺老师说的步骤开始做笔筒了,首先把瓷泥摔成了一个正方形,接着我取了一块瓷泥做成了笔筒的筒底,给它刷上了一圈泥浆,把我用小瓷泥揉成的小珠珠粘在筒底上一圈;我用瓷泥捏成的.小砖块,一点一点的往上搭,还搓了泥条盘着搭,每层还都要用泥浆刷上,起一个胶水的作用,笔筒才不会塌;就这样我的笔筒就做成了。

这次上陶艺课,真是让我终生难忘啊!既然这么好玩,你想不想也来参加呢?

画陶艺作文 第十七篇

星期六下午,妈妈带我去新天地的陶艺馆里做陶艺,我非常开心。

我穿上围裙后,叔叔给了我一团白颜色的泥,并告诉我这叫做瓷泥。

我告诉叔叔,我想学做一个小碗,于是叔叔让我把这团泥巴拍成圆形,再让我把它摔在车轮的转盘中心。接下来,叔叔让转盘动起来,我用双手包围着瓷泥,把双手的大拇指插进瓷泥的中心。如果你想让它高一点,就把瓷泥往上拉,如果你想让碗口大一点,就用大拇指往外拉,如果你想让碗口变小,就用其它四个手指和手掌把瓷泥往里包。手干了,就沾点水,继续做。

最后在叔叔的帮助下,我成功地做出了一个可爱的小碗。碗口大大的,从碗口到碗底越来越小,这是一个独一无二的小碗。我很有成就感。

叔叔说:“做陶艺看起来很简单,其实并不容易,需要耐心和反复的练习。”听了说说的话,我觉得学习做陶艺,这个事情变得更加有意义了。

画陶艺作文 第十八篇

一、教学目的

通过为期10次课的基础训练,使学员初步掌握陶艺制作的基本技法和装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟悉陶泥的特性,使学员通过手、眼、脑协调互动的过程,自己动手制作出成功的作品。

二、教学要求

首先,从简单的制作手法入手,由浅入深的讲授制作陶艺的过程、工具的性能和表现方法。

三、教学指导

1、结合陶艺作品欣赏(图片、实物),使学员感受陶艺作品的美,提升学员感受泥塑工艺和现实美的能力,使之眼界得到开阔。

2、通过作品欣赏、教师示范、课堂练习(教师指导)三个步骤指导学员完成课堂教学计划。

四、工具、物料准备

手转盘、擀面棍、雕刻木刀、小水盆、牙签、陶土、广告颜料、水粉画笔、洗笔筒

五、课时安排

每节1。5小时

六、课程设置

七、辅助教学

图片、作品实物欣赏,调动学员积极性。

八、教学成果展示

1、学员作品阶段性成果展示。

2、优秀作品展览。

九、培训对象

7~13岁少儿(小学一至六年级学员)

画陶艺作文 第十九篇

3月8日下午,阳光明媚。妹妹和我一起兴高采烈地来到新景华府参加晚报小记者组织的陶艺DIY大赛。

签完到领完号码牌,我和妹妹迫不及待的进入比赛现场。我们走到前排的位置上坐下。妹妹看到桌上的陶艺材料:一大块陶泥,一杯水,一根竹签,还有一只毛刷,她非常好奇,还没等比赛开始,她就跃跃欲试。

一会儿DIY开始了,老师在台上做示范,只见他用陶泥做了一片面饼,还有几粒丸子和一根细条状的陶泥,他像变魔法一样就做好了一个笔筒。接着就是小朋友自己动手的时候了。妹妹赶紧抓了一块泥,使劲地搓了起来,然后放在桌面上压成一片面饼,动作很熟练,很快笔筒的底座做好了,然后她又用陶泥搓细条,搓丸子,像模像样地做着笔筒,她认真的样子一下子吸引了很多个摄影师过来给她拍照。面对很多摄像机妹妹一点也不紧张,她专注地做着她的作品,一会儿拿刷子刷上一点水,一会儿用细条团了几圈,一会儿放上泥丸子,她的作品越垒越高,笔筒做好了。我仔细一看这个筒状有点扭曲,几乎看不出来是笔筒,更像叠起来的大饼。但是妹妹好像对自己的作品很满意,她抬起头手舞足蹈咯咯笑着。摄影师换着角度不停地给她拍照。摄影师叔叔看到她的作品开玩笑道:小朋友,你是在烙大饼吗?妹妹很认真地说:“不是,我做的是笔筒。”我顿时被逗笑了:妹妹做的笔筒可真是别具一格呀!

画陶艺作文 第二十篇

中南谷地下一层有个做陶艺的地方,叫做大海陶艺馆。

一进陶艺馆大门,货架上摆放着琳琅满目的陶艺成品。有独角兽、有咖啡杯、有碗、有观音菩萨的净水器,有十二生肖……看得我心理直痒痒,好想亲自试一试啊!

陶艺老师先让我们做到位置上,给我们每人发了一件围裙、陶泥、水桶、吸水海绵都摆好在操作台旁。我们的陶艺制作在老师的指导下就开始了。首先把陶泥弄湿按实,把它放在转盘上稳住,大拇指伸入陶泥中间在转盘的旋转下,陶泥变得上空下实,两只手一里一外挡在陶泥内外口,我想做个碗,结果陶泥在我手掌控制下越转越高,越转越高,只能改成花瓶了。然后我用吸水海绵把瓶底多余的水吸出来挤到水桶里,一个简单的上口窄底部宽的花瓶就这么完成了。老师让我们自己挑选喜欢的颜色,后续的晾干、上色、烧制就由陶艺老师统一完成。

一个下午就这么不知不觉的过去了,老师说:“两周后来取自己的作品。”我真的好想早点儿看看我的花瓶最终的样子啊!

画陶艺作文 第二十一篇

上个星期,我们学校22名免考生前往少年宫参加拓展性课程,我也有幸成为了其中的一员。说心里话,这次活动虽然只有短短的两个小时,但在我的脑海深处却留下了不可消磨的记忆。做蛋糕,学陶艺,其中,最让我难忘的就是学陶艺,而且收获还真不小。

我们在两位大队辅导员的带领下,来到一个陶艺工作室。那里可美了,陈列着各种各样的陶瓷工艺品,有茶壶、杯子、花瓶,还有餐具……形状各异。等大家都坐下了,我们系上围裙,要开始做陶艺了。老师告诉我们,今天要学做一只大公鸡,因为今年是鸡年,要求每个部分要做细致。说完,老师便开始示范了。他温和地对我们说:“鸡的身子比较难做,我把它示范一遍。首先要把一块正方形的泥块切成两块相同的长方形,取一块把它搓圆。再用擀面杖把泥块擀平,拿出报纸,把它揉成一个小小的圆,放在泥块上,再用泥块把报纸包起来,这样鸡的身子就完成了!身子有可能会破,但不碍事,只要用泥浆补上去就解决了。” 我认真听完后,便开始动手了,迫不及待的做起来。我把老师刚才讲的鸡身子做完,就开始做头了。首先把刚才用过的长方形泥块再切成一小半,再用擀面杖擀成一个小小的椭圆形,再在椭圆形的其中一面涂上一圈泥浆,贴在鸡的身子上。涂泥浆的作用是让泥浆固定住,不让它掉下来。然后用泥塑刀割出一个个小三角形的图案,老师还再三叮嘱说:“头的边缘一定要做光滑。”我看看自己做的,鸡的头上坑坑洼洼,我赶紧用泥塑刀修理,再在边缘涂上一点泥浆。头差不多做完了,然后做鸡的眼睛、鸡冠、翅膀、嘴巴,很快,我都完成了。最后,检查一下鸡的全身,不光滑的'地方涂上泥浆。

一上午的时间很快就过去了,这次的活动真有意思,下学期我要好好学习,争取再次评为免考生!

画陶艺作文 第二十二篇

寒假的一天,我突然在电视节目里看到了许多五颜六色、栩栩如生的陶艺。那一个个精美的工艺品看得我心花怒放,忍不住也想去做一件陶艺。

没过多久,我和爸爸就到了一家陶艺店的门口,不等爸爸发话,我就疾步冲进了陶艺店。

真不愧是陶艺店,四周的陶艺琳琅满目、栩栩如生,没有一件不在吸引着我的目光。直至看到有人在做陶艺,我才自己想起来自己也是来做陶艺的。但看到这么多美丽的作品,心中不免有些激动。

没等老师教我,我就连忙跑进了制作陶艺区,开始了创作。我自顾打开陶土机,随手抓了块陶土就开始了制作。但是,在别人手里“温顺”的陶土,到我手里却如同疯了似的,怎么也不听使唤。没过一会儿就弄得我满身陶土,狼狈至极,就连一旁的小花猫也“喵,喵”的叫了两声,似乎也在嘲笑我的自大。

这下,我可不敢继续自大了,便赶紧虚心向老师请教起来。老师说:“做陶艺不能急于求成,要稳扎稳打,才能做出好的陶艺。”我听了,连忙静下心来仔细观察起老师的动作。

第二次上阵,我明显稳了许多。我耐心地用手扶着陶土,看着手中的陶器似乎初见模型了,心中不禁暗自窃喜。可是,天有不测风云,突然陶艺开始摇动,似乎有飞出去的冲动,我赶忙停下转盘,确认没事后,才又稳定了情绪,继续开始创作。没过多久,一个瓶子就做好了,看着它并不优美的造型,我却甚是得意!这真是“昔有武侯火烧藤甲兵,今有何张做的陶艺精”。

最后,只剩上色了,画什么呢?对了,就画一幅“何张舞剑图”吧!

没过多久,一幅绝世画作就到了瓶身上,大家见了都忍不住捧腹大笑,我也笑得直不起腰。就这样,我的陶艺之旅在笑声中结束了。

画陶艺作文 第二十三篇

陶艺 小学生作文600字

听说今天吴老师要带我们去做陶艺。一听到这个消息,全班顿时炸开锅:有的一下子从座位上跳起;有的高兴的抱起了同桌;还有的已经背起书包准备出发了。我也迫不及待的站在门口排好了队。

我们乘着观光电梯来到了泥娃娃做陶艺。一进店,扑入眼帘的是那一个个闪闪发光的成品。接着是做陶艺的工具。

我拿起一张小板凳把陶泥放在转盘上,便开始了一场人与陶泥的大作战。我挽起袖子,双手捧着陶泥,抬起一只脚就往那控制板上踩。“呲呲呲”啊那转盘上的陶泥便开始转圈。我瞪大双眼,目不转睛地望着那铅笔筒般大小的陶泥,生怕错过陶泥成品的一刹那。可是,不一会儿我那大大的眼睛又眯起来。几十分钟后,懒惰的我干脆直接闭上了眼睛。可是,懒惰很快给我带来了一个残酷的惩罚——陶泥已经弯的不成样子了!机智的我立刻去跟老师换了一个新的.陶泥。已经失败过一次的我不敢在陶泥身上胡作非为了。我去请老师帮我打一个基础。

第二次人与陶泥的大战就要一触即发了!老师捧着陶泥把它越拉越高,犹如一座小雷峰塔。老师还没让小雷峰塔看看外面的世界就又把它按了下去。只见他一手拖着陶泥另一只手则在中间按了一个小洞。30分钟过去了,那一坨方块形的陶泥转眼就变成了一个典型的花盆。老师停下了转盘,把花盆移到了一块小木板上。几十分钟以后,陶泥晒干了。我十分小心地端着它,回了家。

这次陶泥真是让我大开眼界。

画陶艺作文 第二十四篇

从三年级开始,我就开始在学校学做陶艺了。

首先,那里的刘老师给我们每桌发了一堆泥,用钢丝分成几坨。然后讲解:“首先拿一点泥做成一个压扁的小圆,然后再拿一小块搓成一根泥条,接着用泥条把小圆围起来。就这样一圈一圈往上围。听懂了吗?”“噢!”我们不约而同地点了点头。

我们正准备做时,耳边传来一阵阵刺耳的叫声。扭头一看,只见几个同学在旁边嘻嘻哈哈地笑着。原来他们在说:“没想到陶艺这么简单,没什么难度吗!”他们对此不屑一顾,我也这样认为。但老天爷一点儿都不给我们留情面,我把小圆底放在桌上拍扁以后,就全贴在桌子上了。我只好又把它抠掉重做。泥条也被我做得乱七八糟的,越来越大,最后竟然断了。就这样反反复复,做了几次都没做好,心里不免有些着急。我不停地使劲挤压,差点把这个“三不像”的碗搞烂。 我垂头丧气,只好老老实实地来到玩拉坯机的地方排队去了,准备从头学起。可是玩拉坯机的地方早已排起了长龙,好不容易轮到我了,我跟着老师一心一意地学着,虽然小拇指贴着拉坯机,疼痛难忍!但是我并没有停下,依然兴致勃勃地学着,终于,功夫不负有心人,我做出了一个陶器的坯子,虽然看上去不知道是个什么东西,但我依然很高兴。做完陶艺,同学们踊跃举手,向老师问问题。在老师的回答中,他们心中的疑问、迷团一个个解开。也让我们体会到原来当陶艺员是这么的辛苦!

今天让我懂得了,没有付出,就没有收获。只要你有辛苦的付出,就一定会得到应有的回报!

画陶艺作文 第二十五篇

今天上午,我和其他同学一起来到了万达茂,参加了“小记者首届diy手工艺术节”,有陶艺、木工、手工饼干、黏土画四项活动,我参加了做陶艺。

到那里一看,啊!人声鼎沸,好热闹啊!我和其他同学来到了自己的活动项目前,老师搬来了两台很奇怪的机器,原来这是用来做陶艺的工具。接着又搬来了陶土,等人都坐下后,便开始了制作。

好不容易轮到我做了,我选择了制作花瓶。老师在一旁手把手地教我,先将土往上提让它变高,接着用大拇指往里按,做成空心状,花瓶的雏形就做好了。然后把手指伸平,将手伸进去,往外抵,做出花瓶的肚子,再将瓶口变大,瓶颈变细,最后将花瓶拿起来,一个漂亮的花瓶就做好了。大约再过一个月,花瓶就可以烧制完成了,我心里十分期待。等花瓶拿到后,我一定会用心保管收藏,因为这是我亲手制作的花瓶,很有纪念意义。

时光飞快,转眼间,活动就结束了,我依依不舍的回家了。

画陶艺作文 第二十六篇

上周六,我和妈妈在华亿商场看见一个正在做陶艺的小男孩,他的双手沾满了泥土,嘴巴却笑得像花一样,我觉得非常有意思,决定亲自动手做一次陶艺。

柜台的阿姨帮我准备了一些材料,有泥土、绳子、水和海绵,我按捺不住内心的激动,立刻系上围裙、捋起袖子准备大干一场。首先要把一块比较干的泥块摔成正方形,当我抓住那块冰凉的泥巴狠狠地往下摔的时候,我忍不住大笑起来,这种感觉太好了,我从来没有这样肆无忌惮地玩过泥巴!随后,我用已经浸湿的双手按压泥块的底部,让它牢牢地粘在底座上。可不知是我的力气太小,还是它太不听话,底座一旋转整块泥巴就会歪到一边,我和阿姨只好不断重复前两个步骤,不断尝试。由于被水浸泡的时间太长,泥块变得越来越小,我急得直跺脚,阿姨帮我换了一块新的泥巴,耐心地安慰我:“第一次制作别着急,慢慢来。”。我不好意思地重新静下心来,跟阿姨一起努力,“功夫不负有心人”,第四次我们终于成功了!接着,阿姨把我的双手拢成圆形握住泥块,随着机器的高速运转,泥块渐渐变成了椭圆形,我觉得自己就像是个神奇的魔术师。泥块依然在底座上快速地旋转着,我又将两个大拇指紧紧地靠在一起,慢慢地从泥块顶部塞进去,一个小洞出现了,越来越大,越来越深,终于一个花瓶的雏形出现在我的眼前。最后一步是给花瓶塑形。我轻轻地合拢双手,将它的“肚子”变得又大又圆,将它的“脖子”拉得又细又长,再将瓶口捏成扁平状,小花瓶诞生了!我笑眯眯地看着自己的杰作,却不知一个满身泥巴的“小脏猪”也诞生了,妈妈点着我的小鼻子哈哈大笑起来!我用绳子将花瓶从底座上拽下来晾干后,又给它涂上了明黄的底色,缀上了鲜红的花朵,一个漂亮的花瓶终于完工了!

我满心欢喜,四处炫耀,这可是我的第一个陶艺作品呢!

画陶艺作文 第二十七篇

“陶艺”既好玩又有艺术性,能无限制地展开想象力与创造力,制作各色各样的陶艺作品,并体验各种与众不同的特色活动,一直为我同龄的孩子们所喜爱。在我校,“陶艺社”更是深受同学们欢迎,而我便是入选“陶艺社”的一名幸运儿。

“陶艺社”的活动时间是每周四下午大课间。每到那个时候,“陶艺社”的成员们便会陆续赶到四楼美术教室,等待“快乐时光”的开始。通常,老师会分给我们每人一块“大泥巴”,让我们观察片刻才动手制作。老师告诉我们:“用泥前得先观察一下泥的性质,用不同的方法捏。跟写字一样,要先观察字的结构……”不只是做陶泥,其实做许多事都是如此,面对不同的事,应对的方法也会不同,我们也得先观察事情的“结构”。老师的话,给了我们很多启发。

除此之外,老师还经常要求我们动手做一些新奇的小玩意儿,如盘子、小杯子、小人等等,种类可多了。在我们动手制作的时候,他只会夸奖那些勇于尝试的孩子,他常说:“陶泥做错了不要紧,一个成功的作品背后,总会有许多次的失败,不敢去尝试,又怎会创造出优秀的陶艺作品?”于是,我们都放开手脚开始“创作”我们自己的陶艺作品。

做个杯子很简单吗?不简单。做歪了,做太薄裂了,一不小心口子破了……不要紧,在陶艺社,哪怕你做错了,也不会被笑话,因为每个人都知道,每一次做错,都是一次努力创新的结果。经过一次次的努力,我终于做出了一只精美的流线型的小杯子。

“做得很好,胆子也很大。”老师这样表扬了我。

在“陶艺社”里,我学到的不仅仅是陶艺的技巧,更重要的,还是对待事情的态度。在陶艺课中,我学到了一些普通课堂上学不到的东西,寓教于乐,充满精彩。

我爱“陶艺社”!我爱学“陶艺”!

家庭,作文03-16

环境作文05-20

画陶艺作文 第二十八篇

今天是星期二,晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。

到了画室,见到大板桌上放着一大块陶泥,同学们都到齐了,我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了,老师告诉我们:“今天要学做恐龙,每个部位都要做到细致和像。”说完,老师拿出恐龙资料,给我们挑选一只来做,过了一会,老师又温和地对大家说:“我先做一只剑龙给大家看:先把报纸包成一团,然后把陶泥压成像一块烙饼的样子,最后把陶泥包着报纸,在前后留两个洞,捏上头和尾,再把脚捏在下面……”,我和弟弟认真听完后,便开始动手了。我打算做一只剑龙,弟弟打算做一只鸭嘴龙,他开始做恐龙的身体怎么也做不好,我看了,就一边做自己的恐龙,一边帮弟弟,可弟弟没耐心,他做不好就说:“算了,我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做,我告诉他:“你先按老师说的去做身体,然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然,他按老师说的去做身体,真的做出来了,我夸他真棒,他笑了笑,没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了,做的像条尾巴,可我想:这工夫可不能白费,把它当尾巴得了。于是,我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头,我让他再做一次头,他像上次一样,做的像条尾巴,于是,我把尖头一拆,就变成了圆头,我告诉弟弟能捏上去了,他就捏上去。我看只剩下脚了,又鼓励他,弟弟甜甜地笑了!最后,我们把柱子似的脚捏好,就给老师看,老师说:“做的不错,还要努力!”

晚上回家时,妈妈表扬了我俩能互相帮助。

画陶艺作文 第二十九篇

暑假的一天,我和哥哥、妹妹三人结伴而行,去南通陶艺馆做陶艺。

一进门,我就看见琳琅满目的陶艺作品,有可爱的兔子、憨态可掬的福娃,还有非常实用的盘子、杯子等,我心里痒痒的,迫不及待地选了盘子进行创造。

没有烧制的陶瓷雪白雪白的,像一个瓷娃娃,叔叔告诉我一定要轻拿轻放。我小心翼翼地给盘子涂颜料,先用铅笔轻轻勾画出轮廓,然后再用笔刷蘸颜料仔细涂。

我画了一口井,井边有一条河,河面上有几只鸟儿在飞翔,夕阳西下,人们都陶醉在阳光里。幸运的是,我的作品竟然被评为了“最佳创意奖”。画好的作品要放进窑炉烧制,大约半个月之后,就可以拿到了。

我真希望能快一点拿到我的陶艺作品,真希望这半个月时间能像时光机一样飞速前进。可妈妈告诉我:一把利剑,需要十年才能磨砺而成,好的东西是需要时间的打磨后,才能变成一件件精品。

我只好耐心地等待,等待我的第一件陶艺作品脱胎换骨地归来。

画陶艺作文 第三十篇

陶艺标语汇总

尚美陶陶瓷—企业文化标语

1、不想做将军的士兵不是好士兵。

2、人生没有目标,如同汪洋大海中没有方向的孤舟。

3、尽心尽力,造就尽善尽美!

4、享受不是追求的终结,而是追求的过程。

5、工作中的最大错误不是行之有错,而是知而不行。

6、失败者任其失败,成功者创造成功。

7、要利用经验,而不是受经验约束。

8、人才是利润最高的商品,能够经营好人才的企业才是赢家。

9、管理就是把复杂的'问题简单化,混乱的事情规范化。

10、企业的成功,20%在策略,80%在执行。

11、差错发生在细节,成功取决于系统。

12、优化客户的赢利水平、资金周转率、库存结构是营销工作的基本任务。

13、过程决定结果,细节决定成败。

14、贯彻目标管理,分解、落实、优化、细化。

15、实行沟通书记制,客户要求答复制。

画陶艺作文 第三十一篇

20xx年的寒假,在旅行途中,有机会尝试了第一次做陶艺。当时人很多,可是我一眼就发现了这家小店,有很底小朋友正在做陶艺,两边的墙上也摆满的各式的瓶瓶罐罐,每一件都吸引着我想要一同参与,有一件属于自己的作品。

在四周轻快的音乐声中的,我纠结了很久,选好一个漂亮的花瓶作为参照物,一个胖叔叔在现场手把手教我们怎么做。

首先沾点水把手打湿,放一块手掌大小的陶泥放托盘上,托盘飞快的旋转着,用手扶着陶泥不停往上抬,一次一次慢慢地把瓶子形状带出来。

陶泥很滑,手感非常的好,等到差不多高度的时候,这时托盘停止旋转,一个瓶子的模样就出来了,再用手指在瓶口一侧轻轻的拨动两下,瓶口就形成了一个爱心的形状,可以倒水,非常美观。

然后再用一根线把完成形状的瓶子分割出来,用手轻推放到另一个小托盘上,就开始了画画的步骤,我先用竹签把自己的名字用创意的形式刻在上面,我很喜欢一些自然的事物,所以又刻了一些小花,还有蒲公英,还刻上了草地,和一些落叶。

妈妈说在上面刻名字不好看,可是我这样也挺好,这可是我人生中第一个陶艺作品呢。

画陶艺作文 第三十二篇

今天,我们小组要去做一件有趣的“工作”—做陶艺。我们一组七个人出发来到陶艺工作室。妈妈告诉我:工作室只有六台机器,因为我今天是小队长,要负责给大家服务,所以要让其他小朋友先工作,我先从旁协助、观察和了解。我欣然同意,因为这是我的责任和义务。

工作室的老师跟我们介绍说:陶瓷是陶和瓷组成的,而陶瓷的发展史是中华文明史的一个重要的组成部分,中国作为四大文明古国之一,为人类社会的进步和发展做出了卓越的贡献,其中陶瓷的发明和发展更具有独特的意义,中国历史上各朝各代有着不同艺术风格和不同技术特点。中国是世界上最早应用陶器的国家之一,而中国瓷器因其极高的实用性和艺术性而备受世人的推崇。而我们生活中也离不开各种各样的瓷器:碗、盘子、瓶子等等。

讲解完陶瓷的发展史,老师给每个人发了一块白瓷泥。今天我们将利用这块白瓷泥来做出各种我们自己喜欢的瓷器。老师耐心的.一个个教我们如何做,我们都聚精会神地听着,看着。大家都开始工作了,我把目光锁定在了李芷萱手上,只见她双手抱住白瓷泥,四只手指扶住边缘,拇指摁住中间,让它“胃穿孔”。不一会,一个漂亮的小水杯就出现在我的眼前。我又去看其他同学的成果,只见每个人都全神贯注地工作着,有的人做成了花瓶、有的人做成了碗,有的人做成了杯子,形态各异,大小不同,真的很神奇。

最后轮到我自己动手了,我双手护住瓷泥,因为我之前听了老师的讲解和看了同学们的操作,很快我便完成了自己的作品。

这次的瓷器DIY活动真的太棒了!在制作的过程中我们都体会到了不一样的快乐!

画陶艺作文 第三十三篇

那是去年寒假的一天,我和爸爸妈妈在越秀公园游玩时,发现了一个能陶冶人心的好地方——陶艺制作馆。

在陶艺馆里,摆放了各式各样的陶瓷作品。有的是游客们自己做的,有的是工作人员制的,五花八门,好看极了。我和爸爸忍不住了,也参加了制陶的行列。

我们在工作人员的指导下,很快学会了手工陶艺。我们做的是一个大花盆。首先,我将一大团湿泥用力地在铺开的木板上压平,然后用刀片割出一个圆形,这就是底座。做盆身了,爸爸用泥团搓成一条条粗泥条。我也不甘示弱,大力地搓着,由于我用力不当,所以,泥条一边粗一边细。我不放弃,又搓了一次,终于弄好了。我们每搓完一条就盘绕在圆座上,就这样,一圈、两圈。我开始不耐烦了,东张西望,妈妈看了,说:“茜茜,怎么没点耐心,你看爸爸多投入啊!”我望了望连头也不抬的爸爸,又弄起来。

盆身制好了,该给盆子作装饰。我向一位工作人员姐姐请教做花的方法。我做的是玫瑰花,第一步,将小泥团搓圆压平,接着,把小圆片轻轻地卷起来。糟了,圆泥片裂开了,原来是不够水份。我又重新捏过一片。我用圆泥片将做好的花芯包了起来,一片、两片……一朵美丽的玫瑰花就出来了,功夫不负有心人,花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮,围观的游客望着我们的作品,赞不绝口,我的心像吃了蜜一样甜滋滋。

今天我学会了做陶艺了,真是开心极了。

画陶艺作文 第三十四篇

今天,我和妈妈坐车去南稍门中贸广场做陶艺。我们一下车,就问四号楼在哪里?那位叔叔说:“一直往前走就是四号楼”我和妈妈一直往前走看见了一个小区,我们往里走看见了电梯,坐电梯上三楼,我们看见了“陶艺工作室”五个字我们推门进去,里面的一位大哥哥热情地招待我们,让我们坐在板凳上,一位漂亮的姐姐给我们讲了操作步骤和注意事项。然后给我了一块白泥我放在陶艺机上,我刚开始做的时候,总感觉手不听使唤,好像不是我的手一样笨手笨脚的。妈妈对我说:“不要使太大劲,轻轻地。”我听妈妈的把手指往外扣,轻轻的慢慢的,做出了一花瓶。再接着我一心一意地双手合住往下按就又回到之前的样子。我乐坏了,看着我手里的泥巴很听话的样子,那我就饶了你吧。双手轻轻得往上慢慢移,在一只手偓成C的样子,一个带有细脖子的花瓶就出现了。妈妈看了也喜欢的说“我们把这个烧个成品怎么样。”真是太好了,终于有了一件自己的作品了。

叔叔又给我了一滩泥,说是一人有两块泥,我一半妈妈一半,妈妈做了;金元宝,蛇,弹弓,辣椒,子弹······

我做了骷髅头,头发,_。我在那边看到还有画画,雕刻木质的东西,还有喝咖啡的地方,下次我还要去。

画陶艺作文 第三十五篇

今天,我们去了杨杨工作美术室。进了大门,就看见有许多新奇的东西。墙壁上有很多木头做的格子,上面乱七八糟地摆放这一些做好了的陶泥,看的我眼花缭乱。

杨老师示范了做陶泥的全过程,先轻轻拍打着陶泥,把气泡和裂缝拍没,拍的结实。然后把陶泥固定了托盘上,一开始,用双手抱着陶泥,陶泥一动不动的像个听话的孩子。做陶泥就像变魔术一样,一会儿变成一口碗,一会儿变成了盘子,一会儿又变成了笔筒,水壶,不停地变化,真是其乐无穷。

老师一边说一边示范,他手指手掌很灵活,我们就在一边赞美他,一边看着老师的示范惊呆了,迫不及待地想做。

我心想:做陶泥一定很难。一开始我笨手笨脚的,陶泥一点也不听话,原来做陶泥看似容易,做时难啊!

可是渐渐地,渐渐地陶泥变得听话稳当了,不一会儿一口碗大功告成了,我非常高兴。

今天做陶泥让我明白了:只有认真脚踏实地才能做出好陶泥。

画陶艺作文 第三十六篇

每当看到商店精美的陶艺,想:这到底是怎么做的呢?

这次深圳旅游,在欢乐谷的小丑鱼艺术馆中,我看到一些陶瓷,太美了!

“咦?还能亲手做?太棒了!”

我挑了一把椅子戴好围裙,又拿了一把小竹刀,端来一盆水,阿姨把泥球放在转盘上,打开转盘开关,我开始做陶艺了。我将手浸的湿湿的,然后放在陶泥两边,转盘不停的转着,等陶泥变光滑了,我随心所欲地做各种形状,一下子做苹果一下子做碗,最后决定做花瓶。

我用力挖瓶口,结果不堪设想,全部变形了,我的'心血就这样毁了。我又重新做了个瓶身,阿姨过来了,只见她把手轻轻放在瓶口上,瓶子在阿姨手上变得听话起来,我学着阿姨的样子,轻轻地把手放在瓶口上,果然没塌,不一会儿,一个小瓶OK了!我拿着陶瓷,将它放在烘干机下,用竹刀在陶瓷上挥来挥去,大约过了10分钟,陶泥烘干了。

开始上色了。我喜欢蓝色,就用蓝色做背景,整个瓶子被我涂了两遍,又要去烘干了……终于可以画我喜欢的图案了。我设想:蓝色是大海还是天空?就画些星星和月亮吧。我选黄色画月亮姐姐和一些星星妹妹;选白色画云彩;一颗桔黄色的小星星正和月亮姐姐谈话呢!一颗害羞的小星星躲在云彩后面望着我,各色的小星星都跟着星星公主一起跳舞。星星舞会完成了,又要去烘干了。

最后把瓶底涂上紫色,这回边烘边刻名字和年龄。我的杰作终于完成了!

看着陶泥花瓶,我心里美滋滋的。

画陶艺作文 第三十七篇

今天是放暑假的第一天,我闲来无事,就想去做手工。于是,我和妈妈来到了回声馆。里面除了很多书,还有做陶艺,做蛋糕,等各种手工。我先选择了做陶艺。

首先,她拿出了一个黏糊糊的像泥巴一样的东西。听她说这是锤炼出来的,可不是路边捡的泥巴。这种看似泥巴,其实是用泥巴表面层下边的石灰层提炼出来的,加了碳酸钙的。她教我把需要的泥巴放到了点子转盘上。接着说:我给你起个形吧。我说:让我来试试吧。于是,她便放开手脚让我试了试。只见,我一会用手捂着随着转盘运动,让泥巴增的很高,一会又用大拇指和食指交叉放进去,让它形成一个很空的小洞。接着我又用手指把旁边的瓶口捏捏。只见转盘转的飞快,很多的泥巴都飞溅到我的手上。总算,外形是起好了。接着,我又把手放在瓶口处,脚踏着电源,这样转盘就飞速地转了起来。直到瓶口变得扁平起来。我才把转盘停了下来。我仔细看了看我做的陶艺,是一个像菩萨手里拿的菩萨瓶子。平平的口带些花边,下边长长的身体,瘦瘦的脖子,再下边就是圆润的瓶肚子了。我再往后退了一步,仔细看了看,嗯!我对我做的瓶子真是太满意了!

服务员姐姐说:还可以等段时间,上色的,随便自己喜欢的颜色。我一听就特别开心,于是,这个瓶子就留在店里,等它干了烧制绘出自己喜欢的颜色。很期待。

画陶艺作文 第三十八篇

终于迎来了期盼已久的星期六,因为妈妈答应了要带我去体验一次陶艺制作。

我和妈妈有说有笑地来到了陶艺店,发现可以制作的陶艺造型可真多啊,由于我是第一次尝试,还是做一个最简单的碗吧。陶艺老师给了我一块淡黄色的淘泥,让我放在旋转着的工作台上,做成小山状,接着让我用食指垂直的插入“小山”顶部。随着淘泥的旋转,中间逐渐出现越来越深的凹洞,然后再中指、无名指……直到五根手指全部插入,已经出现碗的形状了,我心里乐开了花,就要成功啦!可是,当陶艺老师让我左手扶碗,右手将碗边慢慢往上拉伸的时候,由于我心太急,想一次成功,结果力道使用过度,碗边一下就塌了下来。第一次制作就这样失败了。

紧接着的几次,也都失败了。当时我很灰心,本来认为陶艺就是三两下就能弄好的事情,没想到会失败那么多次。心急吃不了热豆腐,我重新振奋精神,沉下心来慢慢做。有了失败的经验,加上多次地操作,我制作起来越来越自如,可是怎么做得像杯子啊,我要做的可是碗呢。陶艺老师告诉我,就差最后一步了,要用右手食指控制住,慢慢往外拉伸。于是,我小心翼翼地操作着,就怕功亏一篑。终于,一个漂亮的碗出现在了工作台上。一直在旁边陪伴着我的妈妈给我竖起了大拇指。看着我的劳动成果,好有成就感,我开心地笑了。

这次的陶艺制作让我体会到了动手尝试的乐趣。让我知道了做每件事都要沉下心来,不能急于求成。还让我知道了只有把失败的心情,化为继续前进的动力,才能迎来最后的成功。

画陶艺作文 第三十九篇

周六的文学课上,沈老师正给我们讲着作文写作,这时有另一位老师走进教室并和沈老师讨论着什么。过了一会儿,沈老师告诉我们一个安排,让我们这节课去陶艺教室玩陶泥。教室里顿时沸腾了起来,而对于一个已经学了三年陶艺的我,却在心里叫着“No”。

来到了陶艺教室,上课的正是我熟悉的徐老师。徐老师先给我们作了一些关于陶艺的介绍,并给我们做了示范,接着就到我们大展身手的时候了。我飞速地从桶里拿出了一大块泥,在桌上开始搓泥条。一眨眼的时间,我就把十一根泥条搓好了。接着是做花瓶底座,我并没有用老师教的方法,而是先搓一个泥球,再把它拍扁,然后就到盘泥条的时候了!一开始我用正常的速度往上盘,用先抹水再盘的方法,后来因为急于求成,连水也不抹了,等我开始收口的时候,我的花瓶便开始歪了。徐老师看到了,就对我说:“越是你自己拿手的事情,心越要静。”听到这句话,我的心跳加快,心里也一阵惭愧,制作的速度也就慢了下来,严格按照老师的要求来做。很快,我的作品就诞生了,看着从一块方泥变成的花瓶,我心中充满了成就感。

看着不是那么完美的花瓶,我的心里感触很多,它让我明白了一个道理:无论做什么事情,哪怕是自己很拿手的事情,也要静下心来,慢慢做才能做好!

画陶艺作文 第四十篇

今天,我们去做陶艺了。这次做的陶艺是面具,而且是做猪八戒的面孔,一点也不好看,更是不好做。猪八戒的样子给我的第一印象是呆板笨拙,所以也不好做出他那呆板的样子。若是换成孙悟空就好做了,一下子就可以做出他那活泼的样子,可偏偏老师不给。

老师开始教我们做面具啦!老师告诉我们首先把泥分成两半,差不多大小就行。从两个泥团间拿一个,把它压扁,压得和曲奇饼一样就行了,这样猪八戒的脸就好了。接下来,做猪耳朵,这猪的耳朵可真难捏啊!捏了大半天,也不对称,总是一个大一个小。再看老师已经开始捏眉毛了。不管了,等下再弄。老师做的眉毛,我越看越像一条毛毛虫在猪八戒的脸上爬来爬去。我可不想做成毛毛虫眉毛,我要做一对可爱点的眉毛。我做是猪鼻子十分简单,就是一个圆驼驼上面点两个点做鼻孔就行了。我做鼻子的时候想起了一首很老很老的歌,竟情不自禁地唱了起来,“猪,你的鼻子有两个孔,・・・・・・”周围的同学全都笑了。哼!可恶的猪鼻子,恨死你啦!老师做的猪八戒的眼睛和面颊十分搞笑。眼睛鼓鼓的,十分吓人。那面颊更是搞笑,让猪八戒变成了猪婆婆了。最搞笑的地方就数做猪八戒的嘴巴了,老师做的嘴巴像两根香肠似的,紧紧地贴在鼻子下面,特别有趣。我做的八戒嘴巴与众不同,是做的少女的微笑是的样子。

别人都所我把猪八戒做成了猪八戒的妹妹――猪九戒。呵呵・・・・・・

画陶艺作文 第四十一篇

今天早上,我去学美术,才知道今天要做陶艺。

老师说做什么都可以,我就想做一个小院子,就开始动手做了,我先捏了一块正方形的泥做地基,然后就一个小方块的把它垒起来,剩下一个门口和一个窗户,之后我又在屋子里面竖了四根柱子,然后在这些柱子上加了横梁,在外面又裹了一层泥,最后我捏了两块长方形的大泥,我用刀子把瓦的样子刻了出来,放到屋子上就好了,之后我又做了一口水井,旁边还放了一个水桶,之后我又捏了一个迷你的人,只有食指指甲盖那么大,我又做了一只小狗和一只小白兔,但是因为泥的关系,小白兔变成了“小棕兔”。我又捏了一棵树,还在上面添了许多枝子和树叶,一棵小树就做好了,做完这些以后,我的小院就做完了,我本来还想做一个篱笆,但是发现纸上粘不住,就放弃了这个念头,我发现做完了小院子还剩下许多陶泥,便又动手做起来。

我先做了一个人,给她做了衣服粘到身体上 ,我又用刀子给小泥人刻上了眼睛,还做了头发。我又捏了一块远远的地基,知道我要干什么吗?要做一个喷水池,我在水池边缘粘了一圈陶泥然后又在水池的中央一层又一层地粘了圆圈,最后又把小泥人放上去,这个泥人大一些,是和一个手掌的长差不多长,之后我又捏了一只小仓鼠和一匹马,因为是鼠年嘛。

但是,由于今天下雨,而且还要带回家,我的作品就湿了。呜呜,不过我还是很高兴,第一因为还可以修复,第二是做陶泥很有趣。

画陶艺作文 第四十二篇

星期六,爸爸带我去做陶艺。当我们走进一家陶艺馆时,发现这里除了店主外,空无一人,冷冷清清的,我心里暗暗地想:“这里肯定不好玩!”

这时,店主看到了我们,就乐呵呵地迎了上来,热情地给我介绍起来,还详细示范了一下陶艺的具体做法。

听完介绍后,我就迫不及待地坐在了陶艺机前。首先,我将一团泥球放在陶艺机的转盘上,再打开开关,让它快速旋转起来。然后,我再往手上蘸了点水,握成喇叭形后,罩住泥球,大拇指往里一伸,再往上一捋,一个美丽的细颈杯就做成了。但就在我洋洋自得的时候,衣袖不小心碰了一下杯子,杯子就从最细处裂开了。

我很不甘心,就请叔叔给我重换了一个泥球,又做起了泥杯,这次我不敢再将杯腰收得太细了。我轻轻地将杯腰收了一点后,就开始做杯口,但在用手蘸水时,又不小心碰了一下杯子,哎呀!杯子被碰了个大豁口,万般无奈下,我只好又重做了。于是,我又堆了个泥球,并稍稍晾了一下,做了起来,在做杯口、杯腰时,我用叔叔教的方法,一点一点缩,一点一点收,“哈哈,杯子最后终于做好了!”

就在这时,我的同学谢雨彤和她的好朋友也来玩陶艺了,不一会儿,她就做好了一个碗,我仔细瞧了起来,惊喜地喊到:“你做得真好!……”

就在我和同学高兴地说话,欣赏我们的作品时,爸爸走了过来,对我说:“时间不早了,该去上兴趣班了!”

唉!告诉你一个小秘密,但千万别让我爸爸妈妈知道,那就是,当我做喜欢做的事情时,比如:看书、画画、弹琴和去跟同学玩时,令我最头疼的事,就是爸爸催我去上兴趣班,什么兴趣班啊,简直就是无聊班嘛!

唉!最后,我还是不得不恋恋不舍地告别同学,离开陶艺馆,去上兴趣班了。

画陶艺作文 第四十三篇

妈妈做事总是这么出乎意料,下午要进行陶艺大赛了,吃完午饭才告诉我。

匆匆赶到比赛场地,已经有很多小朋友和妈妈在现场了。由于知道的太晚了,我心中也没有概念,该捏个什么玩意儿。

在手工作坊,我们把参赛前剩余的几分钟都用来看展示的物品了,大多是笔筒的形状,虽然做成各式各样,但是都是那样的圆柱形,大小不一,装饰物不一样罢了。但上色后,确实都是很美的,独一无二的作品。

比赛开始了哦,我们每人发了一团陶泥,老师开始讲了,怎么把泥团捏成空心的,怎么来粘小部件……然后,然后就自由发挥了呀。

我看到了老师桌上的圣诞老人,很漂亮,我也想有这样一个圣诞老人。我先学着老师刚演示的模样,分一点陶泥在手上,用喷水壶远远地喷上一些水,用手使劲揉,揉成一个圆球。感觉双手上都被泥糊满了,手心手背上的泥巴干的不均匀,反正跟捏黏土不一样,手上好怪的感觉。妈妈说小时候他们就是这么捏泥巴的,但是我……还是决定先把手洗干净。然后把圆球用擀面杖擀成饼,中间塞上餐巾纸,模仿着模型,沾上点泥浆,圣诞老人的身子就这么出来了。然后照着样子捏胡须,捏眼睛,捏鼻子,捏帽子,捏双手……估计老师都要笑了,每捏一个,我都要去水龙头上把手冲干净。

总算,我的圣诞老人,在妈妈的帮助下成型了。是一个背着个大礼物袋子的圣诞老人。虽然还没有有上色,但我还是看到他在冲我笑呢。是笑我现在的幸福生活吗?妈妈说她小时候,没有橡皮泥,没有黏土,只有泥巴。但是,我们的陶泥作品,据说还有机会被烧制出来,永久保存呢,你说我是不是很幸福呀。

画陶艺作文 第四十四篇

今天,我和伙伴们一起来到as u wish制作属于自己的陶器。

工作人员简单介绍了制作过程后,我们便迫不及待地开始操作起来。

首先从陶器胚子中挑选自己喜欢的形状。我左挑右选,终于选中了一个既实用又好看的罐子,然后从画册中选出合适的图画,接着就开始动手画画了。

在圆圆的罐子上画画可没那么简单,一边画一边还要转动罐子,一不小心就画歪了。画完后,工作人员给了我两支画笔,还准备了一些颜料和水杯。他告诉我:用粗的笔涂底色,要涂两遍;勾线用细的笔,这样可以凸显你的画。虽然用的是粗笔,可涂的时候一点也不能马虎,一不小心就会涂到画上,我只能小心翼翼地一点一点涂,花了好大的功夫,终于涂好底色了。第二步就要用细笔勾勒画好的图案。于是我选好颜色开始画起来,可勾出的线条一会儿细,一会儿粗,颜色也是一会儿深,一会儿浅,很难把握,原先漂亮的画被颜料涂得变了模样,这可急坏了我。这时,工作人员在旁边告诉我不要着急,要用心仔细地画。于是我静了静心,一笔一划耐心地画起来。用红色涂太阳,用粉色描花朵,用蓝色填满爱心

俗话说的好:慢工出细活。终于,功夫不负有心人,自己亲手画的陶器完成了!可这样还没有结束,还需要烧制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鲜出炉!

画陶艺作文 第四十五篇

今天,天阴沉沉的,下着小雨,但是我一早就激动地起床了,因为今天我要去参加《关心下一代周报》小记者的圣诞节主题陶艺活动。

给我们上课的是可爱的橙子老师,她问我们:“圣诞节马上到了,你会想到什么啊?”大家都积极举手回答,我站起来大声说:“圣诞老人!”橙子老师拿出一个漂亮的花环,告诉我们:“这个是圣诞门环,象征着平安和保护。今天我们就用陶土做圣诞门环!”

制作陶器需要先练泥,把陶泥里的空气泡泡都挤出来,做出来的门环才结实。然后我们可以在底板上用练好的泥制作自己喜欢的形状,老师给我们介绍了两个工具:刻花纹的竹签和用来把各种形状粘在一起的泥浆,老师称它为“花生酱”。橙子老师说:“完成的作品要先在阴凉处自然风干,然后到800℃以上高温的炉子里烧6个小时以后,才能涂上漂亮的颜色,之后再到1200℃以上高温的炉子里烧12个小时,我们的作品就能漂漂亮亮地永远保存了。”

“现在可以开始动手了!”老师一声令下,我们拿出工具和陶泥认真制作起来。我先搓了两根细细的长条拧起来做成圆圈,然后做了一片树叶,用竹签在上面画上脉络,用“花生酱”粘在圆圈上,我仔细看了看,树叶做得有点丑,又重新做了片新的,然后又在妈妈的帮助下做了蝴蝶结、松果和小铃铛,最后,我还自己制作了名字牌,粘到圆圈上。

活动结束了,齐老师为我们每个人和自己的作品合了影,然后我们就把作品交给橙子老师阴干,方便后面的制作。

我很期待看到我做的圣诞门环,我一定好好保存它,纪念这次有意义而快乐的活动。

画陶艺作文 第四十六篇

陶器在我国有着久远的历史,是我国古文明的一大标志。而就在春末的一个假日,我来到市科技馆体验做陶艺的乐趣。

我们刚跨进大门,一位叔叔就给我们每个人一块材料,这材料很像泥土,但实际上是专门做陶器的高岭土,有了这种更为柔软的泥,我们也就更容易做出陶器。我和一位与我年龄相仿的男生分到了一组,我们早已设定好了目标——做一个碗。我们先看了看老师教给我们的方法,首先把泥土放在圆盘的中心点上,接着打开开关,最后用手指将泥土进行外扩、内缩等动作,做出自己想要的物品。“唉,这也没什么难度嘛!”我在心里想着。说干就干。我们首先把泥团随意地放在圆盘上,然后打开开关,本以为这样没什么的,霎时我们惊呆了,泥团好似脱缰的野马,一下子飞出了圆盘,看似简单又好玩的捏泥事件,让我和小伙伴简直哭笑不得,只好重来一次。这次我们吸取了教训,小心翼翼地把泥团放在了中心点上,重新打开开关,这次泥团终于平静了下来,我们总算松了一口气,不过接下来又到了最重要的一步——给泥整形。我们用一人扶外、一人扶内的方法,可是我们发现这样弄出的碗表面不均匀,于是,我们决定让我一人来弄,我屏息凝神,手慢慢地在泥旁慢慢滑动,大约一分钟后,我们的努力终于有了成果——一个漂亮的小碗浮现在我们眼前!

这次陶艺制作,让我体验到了中国古文明的灿烂与辉煌,我们要把古代的文化永远传承下去!

画陶艺作文 第四十七篇

你们用过泥做的笔筒吗?今天,我就做了一个泥做的笔筒。

我们到了陶艺馆,首先把外套脱了下来,穿上了围裙,戴上套袖。然后老师给我们每个人发了一袋瓷泥和一块小毛巾;桌子中间还放着泥浆和各式各样的工具。紧接着陶艺老师就给我们展示了已经晾干的笔筒样品,还讲了做笔筒的过程:先把瓷泥放在桌子上,再把瓷泥摔成正方形,摔好了之后,从上面取下来一块大小适中的瓷泥,把它搓成圆球,摁成一个薄饼做笔筒的底;接着在底面写上自己的名字,再拿一块比较小的瓷泥,我们可以把它搓成条形、球形、捏成正方形、三角形……然后一层一层的按上去,每按一层都要给它涂上一层泥浆,做成形后把它晾干,再进行烧制、上色,一个笔筒就制作完成了。

现在,我们要开始做了,我先按照老师说的把一大块瓷泥摔成正方形,我摔好了之后在笔筒上写上了自己的名字;接着我又从正方形瓷泥上拿出一块比较小的瓷泥,搓成了条状刷上泥浆后,把它按在了笔筒的底上面;每按上一层,我就涂上一层泥浆,直到我的一袋瓷泥都快用完了,我还在笔筒上面加了一点小装饰呢!好了,我用瓷泥做的笔筒就完成了。

看着我用瓷泥做的笔筒,我心里面试又高兴又激动!叮铃铃,下课了,这真是一节有趣的陶艺课。

画陶艺作文 第四十八篇

今天,教画画的老师带我们做陶艺。她先给我们一人一个盘子,让我们在上面画花纹。

我在大盘子的中间画了一朵大大的花,然后在边上画上一片一片花瓣,把花瓣涂“黑”。不过这不是真的黑,是因为画好后要把盘子放在有1000度的箱子里烤,蓝色就需要调得很深,看起来像是黑色,不过烤出来的颜色是青花瓷的颜色,上面用笔尖沾一下是浅一点的颜色,再往下面刨就是深一点的颜色。

我把花儿画好后,在上面画出了花边,花边的图案是一小块涂浅色,一小块涂深色,一小块画螺旋形的图案,一小块画螺旋形的眼睛,下面还有一个波浪形的小嘴巴。就是这样循环画下去,我在最后单出来的一块上面用小竹签刻了一个小爱心。画完后,咋一看,在花和花边中间好像少了什么,我灵机一动,便用小图形装饰了一下。这样,我的盘子就做好了。

看着自己做的这个陶艺,虽谈不上是艺术品,但毕竟是我第一次认真做出来的作品,内心充满了喜悦。

画陶艺作文 第四十九篇

3月28日上午,学校组织我们四年级三个班的学生去阳光广场捉美国白蛾的蛹。

美国白蛾是从美国传播到中国的,它以吃树叶为主食。它的繁殖能力很强,速度很快。近几年美国白蛾泛滥成灾,把树叶都吃光了,树都变得光秃秃的。小小的美国白蛾竟然危害到大自然的生态平衡,真是不可思议!我要在这次活动中多找一些虫蛹,为灭蛹行动尽自己的一点微薄之力。

我们三个班的学生每个人都拿着一个铁钩,兴致勃勃地来到阳光广场。到达目的地,我们就分开活动。每个班分成两个小组,每四个人负责在一棵树周围。我和王硕、王昭艳和李瑞恒四个人分到一 起。我们有的在树上找,有的在树下找,还有两个人在树周围的草丛里找。我在树上的大洞里用钩子钩了半天什么也没钩到。王硕在树下也没有找到。再看王昭艳和李瑞恒,他俩找到了一只蚯蚓和三只 黄色的小虫子。我们不知道这是不是其他颜色的蛹,就去问孔老师。孔老师看看笑着说:“这不是。”我们又把黄色的小虫子放到土里了!

我们忽然看见许多同学向王燕老师那边跑。我们不知发生了什么事,就跟着跑过去。原来是我们班的蒋开宇掉到水坑里了。有的同学说他淘气了。我想起有一次在美术课上,蒋开定期因为上课说话被老师叫到讲台上罚站。可是,他却在讲台上做鬼脸,逗得我们哈哈大笑。这个蒋开宇真是淘气啊!

我们又排队去其他地方继续捉虫蛹。同学们都知道消灭虫蛹是春季防治美国白蛾的一项重要而又最有效的措施。每消灭一只虫蛹,相当于下一代至少减少800个幼虫,起到事半功倍的作用。大家都三 五成群地认真找蛹。活动结束后,同学们把找到的蛹集中交给老师收集起来,我们一共捉了100多个蛹。

这次难忘的活动,既让我体验到了劳动的快乐,又增强了生态意识。我觉得这次活动非常有意义。

画陶艺作文 第五十篇

今天,我们小组成员一起去做陶艺。一到现场,老师要求我们系上一条黄色的围裙,坐在桌前,给每人发一块泥巴。这可不是普通的泥巴,它的学名叫陶泥,只有它才能让我们做出陶瓷来。我们卷起袖子,参照模型选自己喜欢的陶瓷式样,开始了玩泥巴,老师告诉我们陶泥一定要像揉面团一样揉的均匀后面的拉胚才会顺利。等我们充分的揉完泥巴,老师给我们做了分工,三个同学先拉坯瓶,其余学刻花纹。

轮到我时,我做一个心形花瓶。我坐在一个大圆盘面前,老师接通电源后圆盘高速的旋转着,我双手按着泥,只觉得手麻嗖嗖的。随着我手的力度不同泥巴在我手中拉长、按扁、扯开、收拢的动作中快速出现一个桶柱形,滑溜溜的。我手指头收缩了一下,一个指洞就印现在泥胚上,老师让我快压扁些,奇迹发生了,泥洞一下不见了,直筒的胚体就成型了,真神奇。

接着老师手把手的帮我把瓶口打磨光滑后,漂亮的花瓶坯体做好了。然后教我给瓶子上做花朵,我还在瓶上画了白雪公主、一条小花、一只小白兔,还刻上了我的英文名字grace,最后涂上颜色,一个美丽的花瓶就做成了,最后烘烤的工序就由老师帮我完成。

当我完成后看到我们队的其他同学也完成了他们的作品,有葫芦瓶、烟灰缸、碗、心形花瓶,我们都得到了我们喜欢的半成品。

你知道吗,这烘烤温度需要230度高温,在烘烤箱内烘烤两周左右时间呢!两周后我们就可以领到自己的作品了。大家脸上都洋溢着满足的笑容!

画陶艺作文 第五十一篇

今天,晴空万里,太阳照在身上火辣辣的,真热啊。方宇涵邀请我们几个同学聚在一起去东瓯智库做陶艺。

我们到了陶艺馆,首先我看到架子上都是各种各样、色彩绚烂的陶艺成品,我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上,等待老师的指示。第一步,老师叫我们把正方形泥块揉成一个球状的,我时轻时重,不一会儿就把它揉成了一个椭圆形。第二步,老师叫我们把揉好的泥球放在旋转的大圆盘上两圈以内,然后,我按旁边的开关,它就转了起来。第三步,老师让我们先沾点水,然后用手扶着泥球,像捏东西一样捏进去,它就变高了。接着我想,杯子不是中间需要空出来装水吗?所以,我往杯子中间按下去,按到底下,感觉快要按破了的时候,我就停下来。按着自己的想法,我慢慢地做出了自己现象中的样子,它有模有样,特别精致。最后,我们找了一些泥,捏得细细的,做了一些小动物和花,并贴在我的杯子上。

终于做好了,我非常高兴,并期待等这个杯子干了后给它上色。我相信肯定会非常漂亮。

画陶艺作文 第五十二篇

在艺中天画画的时候,老师说下节课带我们做陶艺。我兴奋极了,我还从来没做过陶艺呢,之前看电视上做过,应该不怎么难吧。真想试试!

第二天了,我准备好之后就出门了。到了班上,我们每个人都穿上一个小围兜,不然的话你很容易溅到衣服上。我们先到捏雕区。老师用一把塑料刀把一些硬硬的泥分给我们,身边同时又多了一桶水。老师叫我们把手沾点水,然后揉这团泥。每一次都要揉成羊角形的,一直揉到这块泥变软之后才可以。我很使劲的在揉,但还是有点硬。唉,这可真是个体力活呀!

过了好一会,大家都揉的差不多了之后,老师就要教我们拉胚了。拉胚的地方有着一些机子,那些机子上面都是转盘,只要踩一下开关,那个转盘就开始转。老师先给我们示范,做了一个很好看的瓶子。我们看了之后,都跃跃欲试。我像老师做的那样,让泥在转盘的正中间,这样就不会被甩出去了。可是呢,正当我信心满满准备开始的时候,老师却给我们泼了一桶冷水你们呢,第一次做不要抱太多希望,说不定一个没小心泥甩了出去,边上人的脚都要遭殃了。很可能成功不了的。我听了老师的话,一半赞同,一半反对。实在想不通,就开始认真的做了。

我用了好大的力气,但还是没搞好,那块泥真真实实的飞出来了!要不是我立马让转盘停了下来,真的会砸到人脚呢。最后,还是老师帮忙,我才开始做呢,不然,还没开始泥就飞了。看来,做这个真的不容易啊!

做陶艺还蛮好玩的,但是也累啊!

画陶艺作文 第五十三篇

我喜欢陶艺,因为它能用自己的双手做出好玩的东西。我从三岁学起,到现在都快六年了。

刚开始学的时候,我遇到了很多困难。有一次,老师叫我搓长条形,但是我发现搓着搓着就干了。老师告诉我要不停地加水才能不干,我就重新搓了一个长条形,经过不断的加水,我终于搓成了。还有一次,老师叫我做一个水滴形,但是我不会做,怎么搓也做不成,于是就叫老师教我做。老师边示范边说:“两手要上面打开,下面合拢,一搓就好了。”然后我经过了多次的练习,我终于成功地搓出了水滴形。每一次上课我都进步了很多,有很多我的作品都摆在家里。每次看到那些作品的时候我都很有成就感。

我做陶艺这么多年里,有很多有趣的事情,其中最难忘的就是三个人一起做罗马斗兽场。那一次,我们三个人分工来做,一个人做底板,另一个人做观看台,然后我做窗户。我做的窗户就是在边上用小竹刀切几个方形的小孔。做完了,老师表扬我们组做得很好,家长们也都进来拍照,我们自己也很高兴。

陶艺真好玩,能自己动手做出许多精美的东西,还可以给我带来很多的欢乐。如果我坚持做下去,说不定以后能成为一名出色的艺术家呢!

画陶艺作文 第五十四篇

前几天一直下雨,真是把我吓了一跳呢!知道吗?我在家里待了那么久,今天终于可以出去玩了!幸好今天没下雨,看来老天爷是很善解人意的。

这次美术班的老师组织我们到新都的一个陶会做陶艺,为了去玩,我早上8点30就起床了,9点准时到了李老师的家门口,好多同学已经到了。我们30多个同学乘坐一辆大巴车,我和小美坐在一起。

车子开动了,车上的人有的看书,有的看窗外的风景,有的打游戏,还有的干脆闭目养神(睡觉)。小美在看一本《偷星九月天》,我闭上眼睛打算睡一会儿。结果车子一路上不停地抖,同学们闹哄哄的,像一群蜜蜂在我耳迦嗡嗡直叫,吵得我睡不着。我只好跟小美一起看书,我觉得这本书确实好看,怪不得班上那么多人喜欢它,不过它还是不如喜灰。

45分钟后,车到站了。我们一个接一个地下了车,我很兴奋,因为我还不会做陶艺呢!我看见了那家陶会。陶会的对面是一望无际的农田,远远望去那里一片碧绿,绿得发亮,给人一种清新的感觉。

一进陶会,印入眼帘的是一面砖墙,墙上还有一些蓝白相间的瓷片,墙的两边放着许多陶罐,连我们脚下的路也是由大大小小的瓷片拼成的,我们都有点不愿去踩它们。

我们待会儿要学习在陶罐上用青花来画装饰。首先,老师带我们参观了一些大哥哥大姐姐们画的,因为陶罐都是白色的,而青花是蓝色的,这样画出来的效果很好。小一点的小朋友画得很卡通,比如小兔子摘蘑菇之类。而那些老师的作品都是牧童坐在牛背上吹笛子、连绵起伏的山、仕女图……总之,都很古典。看了别人的作品,老师让大家想想一会儿我们画什么,我觉得,用青花来画,当然要有中国古典的色彩,可是具体画什么,我还不知道。

老师带大家来到一间有很多张桌子的屋里,每张桌子上有4个白色的陶罐、一碗青花颜料和4枝细毛笔,老师把大家分成4人一组,由于4个罐子长得差不多,所以大家随便挑了一个罐子。老师又发给大家一人一根竹签,说是如果颜色涂错地方了,可以用竹签刮掉。

我一时不知道画什么,所以向窗外望去,窗外是一片荷塘,长满了碧绿的荷叶和圆圆的莲蓬,只可惜没有荷花。有荷花该多好啊。我灵机一动,不如就画这片池塘吧,用青花画出来的效果一定很好,再说,很多国画大师都喜欢画荷叶、荷花呢!

于是我提笔开始画。刚画好一片大荷叶,我发现:我第一次用毛笔,画出来的荷叶轮廓线有细有粗,把握不好,一点也像大师画的。正巧老师走过来了,她也发现了这一点,于是教了我如何把握粗细,果然,这样画荷花好多了!我一连画了好几片大大小小的荷叶,又画了几朵不同姿态的荷花,有含苞待放的、娇小可爱的,还有艳丽多姿的。在画的过程中,我不停地转动罐子的垫板,因为罐子是圆的,我要绕着它画一圈。

我也画一两个莲蓬,因为它不是很好画。我想:光有植物不行,还要有动物,于是,我在罐子的上半部分画一只蜻蜓,由于蜻蜓眼睛画得太大,竟画成了喜羊羊的眼睛,这个罐子一下就没有国画的味道了。没有就算了,我又在一片荷叶上画了一只卡通青蛙,它有大大的眼睛和长长的舌头,是在找虫吃吗?

画了这些我发现有两片荷叶间还有很大一处空白,我就在那里画了一艘小木船,船上有一个小男孩在捕鱼,我也考虑到这个小男孩要怎么画。首先不会是羊或狼,这样会破坏国画的味道;其次不会是十月、三月之类的,因为青花根本画不出来这些人物,所以我画了一个可爱的、简单的男孩,顺便在水里画些鱼。

我当然也留了空位写名字,只是用青花来写名字实在不方便,写出来的字那叫一个难看……

终于,我的陶罐做好了,同学们也都做得差不多了,老师来收作业了,把大家的罐子都放在一张大桌子上,我们开始互相学习了。小美画了许多花和翩翩起舞的蝴蝶,李林珂画了大海上的滚滚浪花,李老师和赵老师画得最好,李老师画的是两只小花猫抢鱼吃,周围的装饰是许多条鱼,有“年年有余”的意思,很喜庆,而小猫画得逼真、可爱,让人很想去摸一下。赵老师画的是葡萄藤上结满了亮晶晶的葡萄,我看得口水都要流出来了—好想吃呢!上午大家的罐子都画得不错,下午我们会干什么呢,好期待……因为青花根本画不出来这些人物,所以我画了一个可爱的、简单的男孩,顺便在水里画些鱼。我当然也留了空位写名字,只是用青花来写名字实在不方便,写出来的字那叫一个难看……

终于,我的陶罐做好了,同学们也都做得差不多了,老师来收作业了,把大家的罐子都放在一张大桌子上,我们开始互相学习了。小美画了许多花和翩翩起舞的蝴蝶,李林珂画了大海上的滚滚浪花,李老师和赵老师画得最好,李老师画的是两只小花猫抢鱼吃,周围的装饰是许多条鱼,有“年年有余”的意思,很喜庆,而小猫画得逼真、可爱,让人很想去摸一下。赵老师画的是葡萄藤上结满了亮晶晶的葡萄,我看得口水都要流出来了—好想吃呢!

上午大家的罐子都画得不错,下午我们会干什么呢,好期待……

画陶艺作文 第五十五篇

今天,我和妈妈去了南京博物馆。我先去了民国馆,只见民国馆里有民国时期的火车站、红绿灯、邮局……突然,我看见不远处有个地方围着许多人,我好奇地走过去一看,原来是一些叔叔阿姨在做陶艺呢,有小碗、杯子、花瓶等。我问妈妈:“我可不可以也做一个小罐子?”

“OK!”妈妈说。

于是我便问叔叔:“我可不可以也做一个小罐子?”

“当然可以,不过要等一会儿。”

“哦,可以!”我说。

就这样,我在旁边焦急地看着,真希望时间过得快点,终于到我了,我迫不及待地冲到了机器那。老师先给我一盘水,让我把手弄湿后再淋在陶泥上,然后把机器打开,把陶泥弄得规则一些,再用大拇指伸进陶泥里,开一个小孔,随着机器不停地转动,这个孔慢慢变大了,再用双手把这些陶泥轻轻往上提,慢慢地,这些陶泥像长高了一样,渐渐变成了一个陶罐的模型,随后,老师又帮我把陶罐修了一下,我的陶罐变得更好看了。

不过做陶艺还要两个阶段,就是在上面画画和烧制。

小朋友,你要不要也做一个小陶艺?

画陶艺作文 第五十六篇

陶艺在生活中非常普遍,但谈起做陶艺可就没有那么容易哩!

“今天肯定又是无聊的一天”,我自言自语道。我无聊地踢着小石头,我顺着一个小石头前进的方向,看见了一个名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引过去,刚推开门,眼前的景象不得不让我叫哇!五颜六色的泥巴映入眼帘,还有各种各样的饰品。我一个箭步冲到了店员面前,询问店员我才得知,这个陶艺是由不同颜色的泥巴组合而成,你可以把它做成各种各样的形状,再经烘烤就好了!我迫不及待地要做了,看看旁边的人都干劲十足,我也充满了信心。但我总有一种不祥的预感。

我要做一个兔子,首先把白色泥巴搓成2个小圆球,一大一小。再做4条腿。眼睛,嘴巴一应俱全。我拍拍手得意地一笑,但感觉少了什么,对了“耳朵”‘我赶紧做了2个兔子耳朵。OK!不过开始去怪怪的,算了,直接把它送入烤箱。做好了,我迫不及待地想看我的第一个作品。我把嘴张得好像可以吞掉世界那么大,“这是什么,完全可以和怪物相互吡媲美”。

哎!我灰心失望级了,又开始了第2个作品的制作。为了不伤自尊心,我细心地做了起来,搓2个小圆球当兔子的眼睛,2个稍大一点的做兔子的身体和头部,四肢我可是细心地不能再细心了,搓成一个小木桩的样子,做耳朵时,先把泥巴弄成扁扁的,把多出的部分去掉。做完后,一只四肢健全,不像怪物,精美,可爱的兔子出现在我面前。

我心头涌上一股甜蜜的感觉,那应该是辛苦和汗水换来的成功吧!我坚信:只要心在哪里,收获就在哪里。

画陶艺作文 第五十七篇

今天是星期二。晚上,妈妈带着我和弟弟去学陶艺。

当我到达工作室时,我看到一大块粘土躺在大木板桌子上。所有的学生都到齐了,我和哥哥立刻坐在座位上。我开始制作陶器。老师告诉我们:“今天要学会做恐龙,每个部分都要细致生动。”之后老师拿出恐龙资料,选了一个给我们做。过了一会,老师温柔的对大家说:“我做一个剑龙给大家看:先把报纸包成一个球,然后把粘土压成煎饼,最后把粘土包在报纸里,前后各留两个洞,捏捏头和尾巴,然后捏捏下面的脚……”我和哥哥认真听完,我要做剑龙了,哥哥要做鸭嘴龙了。当他开始成为恐龙时,他做得不好。看到的时候,我一边做自己的恐龙一边帮哥哥,但是他哥哥不耐烦了。如果做不好,他说:“算了,我来做长颈龙。”我会和我弟弟一起做。我跟他说:“照老师说的做你的身体,然后跟姐姐做你的头,尾,脚。”果然,他做到了老师说的,他真的做到了。我称赞他很棒。他笑了笑,没说话。然后我让他帮我做头发。弟弟总是把头捏得太厉害,弄得像尾巴一样,但我想:这点功夫不能浪费,就当是尾巴吧。于是,我捏到了尾巴。但是我们没有放弃做头发。我让他再做一次。他像上次一样做得很好。所以,当我去掉尖端的时候,它变成了圆头。我跟我哥说可以捏,他就捏。我看到只剩下脚了,鼓励他。哥哥甜甜一笑!最后我们像捏柱子一样捏脚给老师看。老师说:“干得好,还是努力吧!”

晚上回家,妈妈夸我们互相帮助。

画陶艺作文 第五十八篇

第一次经历的事情有很多,就像天上的星星数也数不清,今天是我第一次做陶艺,让我带大家来看一看吧!

今天,老师带着我们做陶艺,一进门我看到有许多精致作品,做的都非常漂亮。我心想:我可以做的像他们做的一样漂亮吗?我们首先换上围裙和套袖之后,陶艺老师给我们讲如何做笔筒,我听着听着脑海中就想到要做什么样子的笔筒了。

现在,我开始做笔筒了,我先做了一个笔筒的底,直径不能超过8厘米,用刷子刷上一层泥浆,然后我再用泥条围了一圈,突然想起老师说的必须保证手是湿润的,我急忙用湿毛巾擦了擦手,不然瓷泥就会粘不住;第二圈我用的圆球围了一圈,再往后我选择都用泥条给围起来,笔筒越做越高;渐渐地一块不成形的瓷泥竟然变成了一个完整的笔筒形状,这个笔筒可是独一无二的哦!当时做完之后,我非常的开心,我终于完成了我的笔筒制作。洗完手换完衣服出来后,老师给我开了个单子,绿色的单子放在做好的笔筒里,粉色的单子我带走。等下次来上色的时候,它就已经被烧制成了陶瓷了!

这就是我第一次做陶艺,这次陶艺课我非常开心,下次我还要来做。

画陶艺作文 第五十九篇

你们做过陶艺吗?如果你想知道陶艺怎么做,就接着往下看吧!

去年的一个小假期,我和妈一起坐着火车直奔屯溪。我们一起去了黎阳老街,只见黎阳老街里人山人海。我们走到一个可以自己动手做陶艺的地方,我的眼球一瞬间就被吸住了。

只见桌子上摆着做好的陶器,个个都漂亮极了。妈妈知道我想做陶器,于是便让我去做了一个。我先套上一件小围裙,捋起袖子,摆了一副大师的架势。

开始做陶器了,陶艺师傅先在一个会旋转的机器上放了一坨泥。我准备做一个小花瓶,陶艺师傅听了我的想法后打开了开关,机器旋转了起来。陶艺师傅教我先把手放在泥的边缘,泥渐渐成了一个圆柱形。于是,陶艺师傅又教我把大拇指往中间插。不一会儿,一个小洞洞又出来了。一切做完之后,只听陶艺师傅说:“花瓶上的瓶口,随便捏。”于是我想了想,准备做个花朵一样的瓶口。我用双手小心翼翼地把瓶口往外面扒,然后把四个手指插入瓶中,大拇指掐住外面,瓶口慢慢地就展开了。之后,我用大拇指和食指往外捏一个花瓣就完成了,之后其它花瓣也是这样的。就这样,我把瓶边捏成了五个花瓣。过了十五分钟,一个可爱的小花瓶诞生了。

傍晚,我拿着心爱的小花瓶,愉快地回家了!