巡察整改专题生活会发言材料范文10篇

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民主生活会一般指民主生活会制度。民主生活会制度作为群众路线教育实践活动重要环节,是在加强和改进党的建设的长期实践中形成发展起来的。下面是可圈可点小编给大家分享的一些有关于巡察整改专题生活会发言材料范文10篇的内容,希望能对大家有所帮助。

巡察整改专题民主生活会发言篇1

按照省委第十三巡视组巡视反馈意见涉及我局的问题和第二统筹巡察组巡察我局反馈意见,个人结合自身实际,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习党的十九大和三中、四中全会精神,学习领会习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育重要讲话精神,认真学习党章、《准则》、《条例》,深入对照查摆,深刻进行剖析,明确了努力方向。

一、深入查找突出问题,根据反馈意见,从以下四个方面查摆问题:

(一)落实党的路线方针政策和中央重大决策部署方面。主要存在理论学习不够深入的问题,开展“不忘初心牢记使命”主题教育专注度不够、落实上有差距,主要表现为局党组理论学习中心组集体学习次数少,每次学习的时间也不长,个人自学更是不系统,不深入,不细致,不全面。

(二)落实全面从严治党战略部署方面,主要存在监督责任落实有所缺失,“一岗双责”未能正确履行的问题。主要表现为没有对分管领域的廉政风险点进行评估,做到及早预防、提醒,同时对“一岗双责”了解不深,行政职责不能与从严治党同重视、同部署。

(三)落实新时代党的组织路线方面。主要存在民主生活会不规范和形式主义在工作中时有发生的问题。主要表现在民主生活会会前学习不系统、不深入,征求意见不充分。工作中存在开会代替解决问题等形式主义的情况。

(四)落实巡视、主题教育、审计等监督发现问题整改方面,主要存在主题教育问题整改成效不高的问题。本人在在调查研究、检视问题、整改落实中未能准确地聚焦主业、聚焦本单位的主要矛盾,对本单位亟待解决的问题没有开展针对性调研、没有提出自己的主张和建议。

二、产生问题的原因。

以上问题的产生,虽然有一定的客观原因,但结合省委第十三巡视组巡视永年区反馈意见涉和驻永年区第二统筹巡察组巡察我局反馈意见和省委、市委、区委关于落实巡视、巡察整改的有关要求,对反馈的问题进行深层次剖析,问题的根源主要有以下五个方面。

(一)理论学习不认真。对党章党规特别是习近平总书记的系列讲话精神学习不够深入,对一些精神要点的学习理解缺乏思考,导致自己的政治理论水平不高,有时片面认为只要自己能够做好本职工作就是讲政治。

(二)进取意识不够强。满足于维持现状,缺乏钻研精神。对工作中出现的新情况,新问题思考不够。自己在有些方面的能力水平还跟不上形势发展和工作的要求。

(三)工作作风不扎实。有时放松了对自己的要求,尤其是在工作作风上还不够严谨细致,到基层调研不够,习惯于座在办公室打打电话安排工作;工作方法比较简单,工作中的沟通协调还不够。

(四)自身要求不够严。在日常工作和生活中降低了对自己的要求和标准,满足于过得去,差不多。在工作中,有时产生了松口气的念头,致使工作有时不够深入和细致。

(五)规矩意识不够强。对党员必须自觉守纪律、讲规矩的重要性认识不够、落实不够,有时片面认为受到规矩约束很不舒服,导致看到有的党员轻微违规违纪而没有及时制止。

三、今后努力方向和整改措施

在今后的工作中,我将从以下几个方面改进和提高:

(一)进一步抓好政治理论学习。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式,提高工作效果为落脚点。特别要在理论联系实际,指导实践上下功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实际相同一,提高学习的自觉性,加强思想理论和业务素质的培养。认真学习党的理论知识和业务知识,使之贯彻到生活和工作中。不断提高自身的水平,遵守各项规章制度,做到用规章制度规范自己的言行。

(二)进一步改进工作作风。根据个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高自己。积极开展调查研究,少坐办公室,多到基层和社有企业一线,了解情况,研究解决具体问题,脚踏实地的投入到工作中去。

(三)进一步严守政治纪律和政治规矩。进一步加强廉洁自律,始终坚持把政治纪律和政治规矩挺在最前面。严格遵守中央八项规定,认真总结,记取一个个反面典型教训,以案为鉴,警钟长鸣。

巡察整改专题民主生活会发言篇2

根据第*巡视组 2019 年*月*日向反馈的巡视意见,紧扣这次民主生活会主题,联系本地本部门本单位重要工作案例,找准存在的突出问题,深入具体地开展党性分析,重点从政治建设方面、思想建设方面、组织建设方面、作风建设方面、纪律建设方面、夺取反腐败斗争压倒性胜利方面、脱贫攻坚工作方面、巡视整改及巡察工作方面等 8 个方面开展自查和征求意见建议,逐条查找自身存在的不足和问题,深入剖析原因,认真制定了整改措施。现作对照检查如下

一、围绕“八个方面”查摆存在问题

(一)政治建设方面。一是执行上级决策上有偏差。比如,在执行县委、县政府相关决策部署上,结合实际贯彻落实的还不够到位、不够见底,只求完成工作任务,创新性开展工作不够。二是作用发挥不够好。作为街道党工委委员之一,协助党工委书记发挥作用不够到位,在街道党工委统揽全局工作中建言献策不够、主动作为不够。比如在街道党工委研究如何更好的开展脱贫攻坚工作时,主动思考不够、提出意见较少,都是服从党工委安排的多。

(二)思想建设方面。一是对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要性认识不够。认为把具体业务工作做好就行了,没有认识到“两学一做”学习教育对武装头脑、指导工作的重要意义。比如在日常开展“两学一做”学习教育工作与自己的日常业务工作相冲突时,总是优先完成业务工作,认为自己思想上没有问题,参不参加学习教育都没有太大影响。二是意识形态工作责任制落实不到位。对自己分管领域干部意识形态工作抓得不够紧不够扎实,总认干部职工意识形态方面不存在突出问题,不需要过多的花精力开展这项工作。比如对干部职工意识形态方面教育工作没有做到经常性、常态化开展,没有时刻提醒,只是想起时提一下、上级有具体要求时提一下,主动开展较少。

(三)组织建设方面。一是开展党内政治生活不够到位,存在老好人思想。对一些同志工作中出现的问题,存在过得去就行思想,不能大胆的提出建议意见。比如对一些工作拖沓的同志只是间接提醒,没有直接提出批评意见。又比如,开展批评与自我批评时多是以工作建议代替思想抨击,缺乏“真批实斗”的勇气。二是执行党支部工作制度不够到位。比妀服务”的职能,扎实推进“双改工程”,即课程改革和课堂教学改造,切实抓好四个方面的工作:

1、教学设计的研究与指导。紧紧围绕初中《物理课程标准》、初中《物理教学参考书》及现行物理教材为中心,引导教师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计方案。

2、课堂教学的研究与指导。指导研究教材,引导我区物理教师悉心钻研课程标准和教材,将教师用书、资料等信息融会贯通,为教学科学制定好目标;加大指导力度,重点指导教师研究教材、教法。教学方法的选择应当充分体现物理课程的编写意图,符合学生的认知规律和身心特点,寻找物理课程教学的最优途径。

3、立项课题的研究与指导。本年度的课题研究指导我区各学校继续深化“初中物理高效课堂的研究 ”课题实验研究,通过开展课题研究促进全区物理教师专业成长,提高全区的物理教学质量。

4、物理教师队伍的培养。充分发挥物理学科带头人、骨干教师的带头、带动和示范作用,开展扎实有效的校本教研活动和区域学科研训活动。积极主动的与教师加强联系,从各个方面为教师服务,让教师通过参加各种研训活动,提升自己的素质,促进全体教师快速发展成骨干教师、学科带头人,打造我区初中物理教师和谐、进取的团队品牌。

1、组织教师对近四年以来的中招试卷进行细致的分析,结合所教年级对每个知识点进行有目的性的预判,有预见性的设计出未来可能出的中招试题,以便指导今后的教学。

2、对于我区初中教学现状,如何提高教学成绩是工作的重中之重,为此指导教师具有忧患意识,结合学情、校情有目的、有计划的提升教学成绩,并与教师一起扎实、有效的对教学中存在的问题进行分析,达到逐步提高的目的。

3、有计划、有选择的对各个学校进行全面听课。本学期力争听课覆盖面到所有学校听课,每到一校听课至少2节,并把每一次听课当作自己学习提高的好机会。做到听课必评课,组织教师研讨、交流,给学校留下指导意见。

4、精心组织,周密安排各种教研活动。根据教研室的统一安排,组织名师观摩课活动;召开提高课堂教学实效性研究研讨会,上2—3节示范课进行研讨,拿出成果;充分发挥教研组合作研究的优势,扎实开展集体备课教研活动;发挥网络教研作用,引导教师开展网络教研经验交流会。

1、对于初中教研工作眼下的中心任务是如何提高教学成绩,对此我们全体教研员要携起手来以集体的智慧去工作,达到资源最优化组合。因此我们几位教研员要多沟通形成一个和谐、团结、高效的集体,做到思想上、行动上统一,为学校树立起榜样。

2、对于全区各个学校的教育现状进行深入细致的分析,以此为起点,特别是教学成绩的现状,要求学校、教师分别制定出整改措施及提高目标,我们教研员要对目标任务的完成情况进行及时汇总和总结,运用科学的、合理的方式去促进学校、教师改变现状,提高教学效果。

3、学期初,各学校对课程表的安排进行统一要求(如某个半天无语文课)以便进行集体教研,我们教研室要对学校的课程表进行评比,看一看谁的最科学、最合理。

4、对于全体教研员,要把平时学习的教育理论与教学实践相结合,运用先进的教学理论去指导一线的教学;及时的总结一线的教研成果,科学的归纳出其特点,并加以推广。

以上是我对下一阶段工作个人看法,有不当之处请给予指正,至于逐月工作安排等正式上班后与其他教研员一起协商后再给予制定,以便达到更科学、合理。

九月份:

1、要求教师写出八年级期中试卷分析、九年级中考试卷分析,并及时汇总;

2、召开物理教研组会议,布置下一阶段教研工作(中旬);

3、下校调研、视导教学工作;

4、分级组织教师进行集体备课;

5、加强业务学习。

十月份:

1、下校调研、视导教学工作;

2、分级组织教师进行集体备课;

3、分类型课进行观摩研讨;

4、做好中考质量分析,为全市中考总结会做好准备;

5、加强业务学习。

十一月份:

1、下校调研、视导教学工作;

2、分级组织教师进行集体备课;

3、做好期中试题命题工作;

4、加强业务学习。

十二月份:

1、下校调研、视导教学工作;

2、期末质量检测命题审题工作;

3、中考模拟题命题设计比赛(上交时间月底)

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇四

围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想,充分发挥学校艺体教育特色,进一步加强音体美教研组建设,完善教研组工作机制,以研促教,促进教师的合作交流;加强班级常规管理,提高和发挥教师自身管理的能力,

稳步提高音体美课堂教学质量。

本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组,由四名教师组成。其中体育教师一名、音乐教师两名、美术一两名;师资力量雄厚,业务能力强,教学经验丰富,能够采用现代教学手段进行教学,注重提升素质,特色发展,以教研促教学。

1.加强新教材培训,关注培训细节,通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神,从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变,提升教师的专业素养,为推进四环节教学奠定扎实的基础。

2.继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题,通过各种教研活动形式,立足课堂教学、所教学生,以学生学会学习,有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题,提高课程改革的实践能力,使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上,还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。

3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成绩。

4.从细节着手,加强教育教学研究和多途径的业务理论学习,提高研究能力,促进理论与教学实践的共同发展。

1.小专题音体美教学中四环节教学方法的有效性探究的有效实施

2.复习全国第三套中小学生广播体操

3.以各项教育教学常规管理工作促小专题的研究,确保音体美教学质量的有效提升。

4.做好各体育训练代表队的组织、训练、参赛工作。

5.筹备、举办我校美展

6.做好兴趣小组训练工作。

(一)充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势,加强网络交流与学习。

(二)小专题研究与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题研究相结合。本学期初,音体美教研组经过充分讨论,针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题,用一学期的时间进行突破,以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。

(三)加强教研组建设,以精细化管理促教学

1.认真开展教研组制定的各种教研活动,提高音体美教师专业素养,确定研讨主题,认真开展音、体、美活动,共同交流教学的技巧,教的艺术和管理学生的水平,研究有效的教学方法,沟通教学工作中的信息;加强教学交流,提高教师基本功,以教研促进课堂教学质量,提高教学方法的实用性和教学的实效性。

2.加强教师间的沟通,形成和谐共进的工作氛围,在原有的教学模式上,加强教师间教学上的沟通,互相协作,共同进步的工作机制,逐步形成开放式教学的教学新模式,形成教师间团结谦让的良好教风。

3.在艺体教学的课堂上,强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式,规范教学过程。

4.严抓早操、课间操的管理,强抓体育课的课堂常规管理和教学效果;确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。

5.以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查,并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师,要求限期改正;并作为期末组内考核的依据。

6.明确对学生的专业要求,教学中做到抓两头,带中间,保证班级学生的整体进步。

7.严格班级常规管理,提高工作效率:音体美教师不仅教会学生专业知识,更要发挥自身管理的能力,抓好班级纪律,了解学生思想动态,提高音体美教学的工作效率。

8.认真组织好兴趣小组活动,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展搭建成才的平台。

9.真正关注每一个学生的发展,通过艺术教育,增强学生的自信心,促进文化学习和其他思维品质的提高。

10.挖掘教学过程中的生动案例,总结教学经验,撰写教学心得,形成自己的研究成果。

11.充分发挥组内区、市、县级骨干教师的引领、示范作用;

1.体育工作:

(1):协调教师积极参加学校三八女教师健身活动;

(2):抓好体育课堂,继续进行四环节教学法的实践;

(3):抓好两操,要短时高效的完成当前任务;

(4):选拔优秀队员,参加全县中小学田径运动会。

2.艺术工作:

(1):音乐课堂和美术课堂要继续进行四环节教学的实践。

(2):进行兴趣小组的训练,加强艺术教育在学校学生生活里的充分运用;

五坝小学小学音体美组工作总结

在刚刚过去的一学年里,我们音体美组在各级领导的关心,支持下,在校教导处的直接领导下,各项工作都有条不紊的开展,并取得了可喜的成绩,现将工作总结如下:

1、以“研讨课”看课改深入情况

本学年度我们教研活动以“研讨课”为主,通过“研讨课”可以充分看出我区广大体育教师对课改的认识,可以看出新课标和新课改的一些现代教育理念正逐渐被全区广大的体育教师所接受,并在教学实践中加以贯彻和探索。

2、以“课题汇报课”促进课题研究的进展和成果转化

课题的目的是为了更好的促进教学,为教学服务。本年度我校的体育课题都在有条不紊的进行着,为了更好的促进课题研究,各课题组都将课题后最新成果以展示课的形式展现出来,这样的课题汇报课对课题研究本身有促进作用,同时又丰富我们的教研活动。

1、教研活动开展形式要多样

教研活动还是以上课为主,虽然课方形式和内容有了很多改变,但还是摆脱不了上课的局限,建议举办一些专家讲座,拓宽教师教学视野。

2、在教研活动中存在的一些问题值得我们注意

①、把“自主”变成“自流”

新课改强调自主性学习,但不等于让学生随意练习,不等于教师不引导、不指导,那种爱怎么练就怎么练习的“自流”的学习方式不可取的,教师的主导作用在任何时候都是不能否认的。

②、合作教学有形无实

体育课上利用的合作教学的方式比较多,但在教学中课上教师对合作学的目的,时机及过程,课前没有认真设计。给以几分钟议论,书面议论实际上达不到预期的效果,教师合作教学中不引导,不启示,学生仍处于被动的学习地位。

综上所述:在取得进步的基础上要能认识不足,期望全组广大教师在课改的今天,要不断反思,不断总结,不断发展,只有这样本组工作才有更大的飞跃。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇五

新年伊始,我们便开始了新的学期,我带领的学生进入了小学的最后一学期,教学工作更是重要,在这个崭新的学期里又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。现制定如下计划:

本学期教学工作仍将以深入实施素质教育为目标,以培养学生为具体任务,以“减轻学生课业负担”为引领,大力开展“画知识结构图、说教材”活动,提升自己的业务能力,努力提高学生综合素质,积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。

热爱党,热爱教育事业,专注于本职工作,遵守学校的规章制度,及时更新教育观念,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作任劳任怨,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。坚持做好业务和政治学习,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

由于六年级的教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。根据本班学生的实际情况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。在此基础上,努力做到“三个注重”,体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感,创设情境,激发兴趣,鼓励学生探究运用,引导学生创造性地学。

1、认真备课

加强集体备课,把好备课关,充分发挥集体的力量,把握《大纲》要求,深钻教材。这样的活动周周进行,根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见,最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。

课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。用普通话教学,注重教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。

切实向40分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。为确保课堂教学质量,不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于互相帮助。

2、培养学生良好习惯。

根据本学期我校减轻学生课业负担为重点,在不留太多作业的同时,培养学生的预习、复习的能力,来提高学生的自学水平,达到事半功倍的效果。在教学过程中要及时做好检查与辅导,并整理成册,通过坚持达到真正有效的良好学习习惯。

3、合理布置作业。

本学期根据我校的教学重点是大力减轻学生的课业负担,在教学中要根据学校的方案,按照自己制定的计划去做,有层次的布置作业,不机械的重复抄写,根据学生的情况留不同的作业,达到减轻学生的负担为目的,促进学生的学习兴趣,提高学习效率。同时按大纲要求,结合学生实际,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。

4、认真辅导学生

辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、抓好复习

毕业班的教学,特别是复习是至关重要的一环。要求我们一定要忠于大纲,忠于教材,指导复习。首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知识点传授无误,要以教研组为核心,认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。

作为我校年轻教师,我在教学中更注重于课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习请教,以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。让我们的学生和我共同努力,不留下遗憾。

六、具体工作:(略)

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇六

为了更好地推进课程改革,保持教研工作思路的连续性,充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用,特制定本学期的工作计划。

以20xx年2月25日下午课改会议精神为指导,以课堂改革为切入点,以提高教学质量为着力点,以教研工作为重心,不断学习,大胆实践,求实创新,促进教育质量稳步提高,提高教师的专业能力。

1、加强业务学习,不提提升自身的业务能力。

本学年要加强学习,深入对《课程标准》的解读,经常深入课堂听课,每周不少于两次,并坚持做到听课后有交流,有总结和反思。不断提升自身和同事间的理论修养和教学水平。

积极收听收看网络有关化学教育教学方面的讲座,认真学习中国教师报的课改文章,用先进的理论武装自己的头脑,接受最前沿

的教育教学思想和方法。与其他各科教研员多进行联系,及时沟通,汲取课改经验。积极参加上级组织各类的培训学习活动,提高自己的业务能力。

2、积极开展教学研讨活动

在认真完成本学科的教育教学工作的基础上,积极开展教学研讨活动,在本校教师间对相关问题进行深入研究,同时,利用网络学习和qq群的方式,同校际间的优秀教师进行交流研讨,取长补短,解决实际教学中的热点、难点问题,总结相应的教育教学理论和经验,促进本人的工作得到有效的进展。

3、积极配合学校课改中心分配的各项任务,创造性的做好本职工作。

总之,在工作中我将以教研工作为先导,求真务实,努力创新,更好地发挥兼职教研员的作用。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇七

以“邓小平教育理论”、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导,认真贯彻执行学校的工作计划,结合实际情况,以课程改革为切入点,以提高有效教学为落脚点,用科学的发展观、质量观引领工作。逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍。

1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平。

2、坚持理论研究与课堂实践相结合,切实加强课堂教学实效性的研究。3、有计划、有选择的进行全面听课。

4、在教育局的领导下,组织开展形式多样的教研活动。5、进一步加强研训指导工作,形成结构合理的学科教师梯队。6、强化教学质量意识,组织好学科检测三、主要措施

1、积极参加政治、业务学习,在工作中学习,在研究中提高。读一本好的教育专著;开展各种有针对性、实效性的学习研究活动,并写一本研训体会笔记;认真钻研教材,深入基层,研究学科教学模式,形成课例。

2、认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见。并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节,在引导教师组织好课堂教学的同时,注重优化课堂教学设计以提高教学效率。、

3、本学期力争听课覆盖面到所有数学教师,并把每一次听课当作自己学习提高的好机会。做到听课必评课,组织教师研讨、交流,给基层学校留下指导意见。根据部分基层学校的要求,采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。

4、精心组织,周密安排各种教研活动。(1)根据学校教研工作计划的安排,组织开展业务培训活动。活动采取骨干教师上教学示范课,教研员评析课例的形式,为教研联动搭建平台,努力促进我校教育的均衡发展。(2)召开提高课堂教学实效性研究研讨会,上23节示范课进行研讨,拿出成果。

5、充分发挥名师的“传、帮、带”作用,加强骨干教师培养,逐步形成合理的骨干教师梯队。6、教学质量是学校的生命。组织好学科学业成绩检测是十分重要的,因为通过测试能发现教育教学中的新问题,就能提出切实可行的建议,找出解决问题的方法和措施,对提高课堂教学效率和教学质量提供帮助。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇八

思想政治(品德)学科教研工作的基本思路是以立德树人为根本任务,遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,进一步反思课改、深化课改,提高思想政治(品德)课程的实效性;加强教学质量监控,落实教学常规,提高课堂教学效益;营造良好的教研氛围,深入开展课题研究活动,切实抓好教研组建设和青年教师培养,提高教研对教育教学的促进作用;积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。

1.加强学习,促进教师专业成长

引导中小学教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。

继续引导教师研读《课型范式与实施策略》,并进一步加强对政治学科课型的研究,在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。

开展xx市小学品德学科基本功比赛、中学政治学科优质课评比、小学初中法治教育优质课和教学设计评比等活动,以评促教,促进教师的专业成长,推进课堂教学改革。

2.深化思想政治(品德)课程改革,提高课程实施水平

加强课程统整研究,探索提高思想政治(品德)教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强品德(政治)课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整,进一步转变课堂教学方式和学习方式,进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性,提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

进一步加强公民教育项目研究,探索公民教育的本土化、特色化、校本化发展,加强对公民教育的过程性管理,加大公民教育推进力度。

加强研究课活动指导,提高研究课的引领作用和评价导向。组织好“精品课”录制,积极参加xx省“名师大课堂”网络教学直播活动。加强学科资源库建设。

3.加强教育科研研究,提高教学效益

研究学科教学关键性问题,以深度推进课程教学改革。引导各校政治学科教研组积极申报、参与市级、校级课题研究。通过课题研究,加强教育教学研究,促进教师的发展和学生的发展。

鼓励老师积极撰写反应课改的教学反思、教学论文,组织优秀教学论文评选。

4.切实抓好毕业班工作,提升教学质量

切实抓好20xx年高考、中考的研究工作,召开高三和九年级教学研讨会,着重探讨复习教学的特点和方法,交流教学计划,探索处理教学要求与教材的关系,主干知识和基本能力培养的关系,专题教学与知识系统整合的关系。

组织好本学期的模拟考试和考后分析分析,积极做好高考、中考信息的收集、整理、传递工作。

1.通过拍摄精品课、开设各级各类研究课,积累典型案例,不断丰富优质课程资源。建立区级、校级品德学科资源库。

2. 开展新教材培训工作和骨干教师轮训工作,争取在大多学校培养1-2位学科骨干教师,培养一支稳定的骨干教师队伍。

3. 组织品德学科跨市联合教研活动、区域展示活动,搭建地区之间相互交流、相互学习的平台。

4. 加强课程整合,将小学品德课程与综合实践课程、公民教育专项活动相整合,培养合格小公民。

5.在省五四杯论文评选的基础上,组织市年会论文评选活动。

6.组织好小学品德学科基本功大赛、长三角法治教育优质课展评研讨活动、长三角法治教育课程资源评选与建设活动。

1.组织初中教师开研究课,提高课堂教学实效,发挥思品课的育人功能。

2.开展《道德与法治》新教材培训工作。

3.组织九年级教师认真研究xx市20xx年中考思想品德学科考试说明与要求,明确中考思想品德学科试题改革的方向,充分发挥中考对教学的导向作用。

4.加强课题研究和论文撰写指导工作。

5.指导各教研组开展学科关键问题研究,并有阶段性研究成果。

6.组织好初中思想品德学科优质课评比活动、长三角法治教育优质课展评研讨活动、长三角法治教育课程资源评选与建设活动。

1.引导高二年级教师研究20xx年xx省学业水平(必修)测试的试题研究和复习策略研讨。

2.组织高三教师研究20xx年xx省政治学科高考说明,关注考试说明发生的变化。召开xx市高三政治教学专题复习研讨会,组织高三教师交流、研讨本年度重大时政专题和复习教学策略。

3.组织苏锡常镇模拟考试政治学科阅卷及评价工作,分析、总结前一阶段学生复习情况,研究下一阶段复习教学策略。

4.对20xx-20xx年度国内外重大时事进行归类整理,结合教材,形成热点问题的解题思路。

5.组织高一、高二教师开公开课,探讨高一、高二教学与高三教学的联系,从整体上规划高中三年的教学工作。

附:具体日程安排

二月份

1.教研组长会议;

2.九年级教师会议;

3.组织高二年级教师研究学业水平测试。

4.《道德与法治》新教材培训。

三月份

1.中心组成员会议;

2.九年级复习研讨会;

3.完成高三一模考试阅卷及分析评价工作。

4.小学品德学科基本功比赛。

5. 市区初中思想品德学科优质课评比。

6.南京——xx小学品德学科联合教研活动。

四月份:

1.区域教学展示活动;

2.省级课题组活动;

3.xx市公民教育培训;

4.市区高中优质课评比;

5. 召开xx市高三政治教学专题复习研讨会,高三政治公开课、学习《考试说明》、研讨热点专题。

6. 大市初中思想品德学科优质课评比。

7.小学品德与民族团结教育观摩研讨活动。

五月份:

1.市级研究课;

2.学术沙龙活动;

3. 完成高三二模考试阅卷及分析评价工作;

4.大市高中优质课评比。

5.小学品德基本功比赛培训。

6. 小学初中《道德与法治》学科长三角法治教育优质课展评研讨活动。

7.期末试卷命制。

六月份:

1. 精品课拍摄。

2.中考试卷命制。

3.小学初中《道德与法治》学科长三角法治教育课程资源评选与建设。

4. 小学品德基本功比赛培训。

5.小学品德年会论文评比活动。

七月份:

1.期末教学质量监测及分析评价。

2. 本学期工作总结。

3. 下学期工作计划。

4.xx市公民教育评比活动;

5.小学品德学科大市级基本功比赛。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇九

本学期,我们科学教研组以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,努力提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体科学素养,为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力,本教研组在本学期也开展了一系列的活动,下面我对本学期的活动做如下小结:

为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行,在学期初,我们根据学校提出的要求及要开展的教研活动,制订好该学期的教学工作、活动、学习计划。全体科学老师深入钻研教材,明确各单元的计划及须开展的活动的情况,使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划,我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材,分析学生的实际情况,确定教学目标,设计教学过程,认真写好教案。

“要给学生一碗水,自己得准备一桶水”教师如果不学习,教学活动就成了“无本之木、无源之水”,为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,了解教改信息,提高自己的科学素养。本学期初,我们组举行了科学实验培训。一学期来,每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。除了积极投身与教科研研究,我们科学组的老师和致力于将研究成果整理成文。

一学期来,本组教师精诚团结,互相帮助,相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动,通过听、评活动,相互切磋,取长补短,争取在一次次真情的评课中,促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格,提升听课教师的看课、评课能力,每位教师有所得有所获,每位教师有所思有所悟,为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台,从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。

反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;还有教学硬件设施的不完善,缺少许多实验设备和器材,使很多教学计划都难于落实。

上述的点点滴滴,说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着,面对新的世纪,面对如荼如火小学科学教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇十

全面贯彻落实“人人成人”的教育理念,不断深化课程改革,结合教学成果初中数学“自学、议论、引导”教学法的实验和推广契机,树立教研组团队合作意识,积极开展校本研究,进一步提高我校数学教学的整体水平。

借助“自学、议论、引导”教学法的实验和推广,及本组市级课题《区域内初中数学负担情况的调查与研究》,进一步提升我校数学教研组的知名度,形成本组教师的专业化素养和教学水平的提升,秉承研究为实践服务的宗旨,使各年级数学成绩在起点上稳中有进,注重实效,注重过程,进一步提升教学质量,争创先进教研组。

本组共有数学教师18名,其中高级职称教师4名、市级骨干教师2名、区级名师3名、全校共27个教学班,人均2个教学班的授课任务。组内现有市级课题一项,正在研究中,今年申请了《20xx年基础教育教学成果奖一等奖初中数学“自学、议论、引导”教学法》成果推广工作。

1、加强理论学习,提高综合素质。组织学习《课程标准(20xx版)》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新课程标准的指导思想,提出具体可行的教学方法,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极参与教学改革。

2、加强常规管理,提高工作实效。加强组内教学常规工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解,使组内整体水平一致。

3、加大课堂改革力度,提高教学效率。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把“自学、议论、引导”教学法作为本学期课堂教学的基本方法,实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、规范教研活动制度,强化教研功能。教研制度的规范是顺利开展活动的保证,按照学校要求,每个星期五下午第二节课是数学教研活动时间,组内老师必须全部参加,每次教研活动情况上报到学校,包括参加人员名单,另外教研活动有主题和专题,组内成员要积极参与。

5、规范公开课制度,强化评课功能。公开课是最基本最实用最现实的教研途径,规范公开课制度是本期教研的一个重要环节,要求每个月组内必须开展一次公开课,可以是中年老师和名师的“示范课”,也可以是青年老师的“观摩课”,课后必须有点评,此项制度作为教研组的一项长期重要的工作来抓。

6、认真开展课题研究,不断深化教学改革。课题研究可以提高教师的理论水平和专业能力,是教师发展的必经之路,一名好的数学教师既要会教学,也要会研究,教师要积极参加数学组已经在开展研究的市级课题,更要加入到新申请的课题实验中。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇十一

本学期我校教科室将继续遵照武教基[20xx]36号文件“武汉市中小学高效课堂建设工程五年(“十二五”)总体工作与年度工作实施计划的通知”,贯彻《市教育局关于实施中小学高效课堂建设工程的方案》,贯彻省教育厅“课内比教学”精神,在区教研室的指导下,扎实开展教育教学科学研究,结合我校实际,拟定如下计划。

我校教科室将以“构建常态高效课堂,提高教育教学质量”为宗旨,认真贯彻素质教育,将继续坚持理论联系实际的原则,充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用;以“在行动中研究,在研究中行动”为科研主要方法,遵行“学习-实践-反思-写作”这科研原则,让教科研做到实处;以“为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领”为着力点,进一步增强教师的教科研意识,建设一支训练有素、自主合作的教科研队伍,不断汲取科研技术,为学校教科研多出成果。

提高课堂教学质量,促进教师专业发展。

围绕“三抓一注重”开展,“三抓”即抓常规教研活动、抓论文征集活动、抓课题管理工作;“一注重”即注重名师队伍的扩充。

1、注重理论研究。

围绕“教科研提升年”,我们要做到“三突破”“三注重”。

“三突破”即所有教师在掌握教科研基本能力和方法上要有突破;优秀教师个案的研究上要有突破;将教科研成果转化为教育生产力上要有突破。“三注重”即一要克服功利,注重内需;二要简化形式,注重过程;三是力戒浮华,注重实效。引导教师在课堂中开展教学研究,在实践上要培养学生的创新精神、实践能力和自主学习能力,努力增强教师主题意识,引导教师自愿参与,倡导教师及教研组的合作竞争,在“实”上求真效,追求教育科研的真正价值,让研究成果受用于教育教学,实现科研兴校的根本目标。

2、规范课题管理。

要进一步落实研究活动,拓展研究层面,提高研究水平。今年要重点做好:一是结合学校实际,规划好一个能够促进学校内涵发展的新课题,争取向上级申报立项;二是促进教研活动和课题研究一体化,在常态课中寻找课题,提升课题研究的实际成效;三是争取在20xx年市区级个人课题的申报上再创佳绩。

3、重视成果积累。

一方面要重视课题活动资料,如优秀课件、教学设计、优质课录像、活动记载等原始资料的积累,为客观评价课题成效积累真实材料;另一方面要认真总结教改经验,积极撰写论文,集结成册,提高成果品位。

(一)营造良好的教科研氛围,大力宣传教科研价值。

1、不断学习,提高认识。

学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。要倡导让学习引领研究,建设学习型组织,让学习成为教师的工作方式乃至生活方式。本学期教科室将与教导处结合,建立和完善相关的教师学习制度,把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过学习,让教师进一步把握教育改革和发展的趋势,把握新课程改革的实施要求,从而在思想上和行动上切实转变教育观念,改进教学行为。通过各种形式的培训活动,全面提高全体教师的理论素养和教科研水平,为深入开展教育科研奠定扎实的理论基础。

使教科研学习成为继续教育的一种形式,力求通过以上的学习、讨论和实践,进一步使教师们深刻认识到教科研其实就在我们身边,就在我们日常的教育教学工作中,学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。

本学期继续遵照我校教育科研学习“三个一”的.自学要求。

⑴给每个教研组发放教育杂志,要求每位教师互相传阅,每月至少阅读一本。 ⑵读教育专著,如《向魏书生学什么》、《老师最需要什么》等。

⑶结合理论学习,每学期至少撰写一篇专业论文。

除此之外,学校还将集中进行不少于两次的教科研培训,包扩“菜单式”培训、校本培训等。

2、树立“小科研、大价值”的科研意识。

要坚持“问题即课题,教学即研究,成长即成果”,使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作,让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人,要善于观察,善于发现,善于积累,要在观察中发现问题,在发现中分析问题,在积累中解决问题。尤其是,要树立“小科研、大价值”的科研意识,人人参与,通过学习、尝试,切实提高教师教科研参与率与研究水平,以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。

(二)组织好论文评比工作,增加科研成果。

学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。结合上级教育部门对论文、案例的评比活动,我们将继续做好以下服务工作:

1、阅读通知,做好宣传发动工作:

每次把通知打印、复印、发放到各个办公室,结合会议和家校通平台提醒教师积极参与。

2、认真拜读,做好筛选报送工作;

为了增加获奖教师的面积,保证老、中、青教师参与教科研的积极性,教科室将继续充分利用教科研团队力量,带领学校学术委员会会员互相拜读,提出修改意见,提高参赛论文和案例质量,提高获奖档次。在为学校多争光的同时,让更多的老师享受成功的喜悦。

3、宣传成果,树立参赛信心;

为了让教师充分享受教科研成果,我校制定严格教科研考核制度。不仅绩效工资与教科研挂钩,就连职称、评优及各种荣誉称号都与教科研水平的高低紧密联系,如区里评选带头人、骨干教师等,市里评选市青优、特级教师等。许多教师在享受自己专业成长的喜悦之时,感受到教科研的魅力所在。

对于每次获奖结果,要在教师会、校园橱窗上做好宣传。要让教师们认识到教科研成果多的教师都是肯钻、肯学的榜样。只有不断学习、多读、多写、多实践,才能出成果。

(三)健全教科研管理制度, 提升科研品位 。

我校将继续努力加强教科研制度管理,在校长室的领导下,与教务处紧密联系,完善教科研领导组织机构,制定了学校教科研工作管理制度,明确教科室工作职责,宣传和学习学校教科研考核方案,使日常的教科研管理、组织工作顺利进行。

⑴加强和完善学校常规教研活动。

各年级组教研活动要立足于本校学生、教师的实际情况,于开学初制定本组教研活动计划,目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确,做到主学科每学期开展教研活动不少于8次,活动资料及时归档。

教研活动要有针对性,要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上,有针对性的开展教研活动,做到活动主题明确、效果良好,授课教师和听课教师均有收获。要做到理论学习与实践相结合,促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为,在实践讨论中去学习他人的教学之长,树立在减负的背景下,只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。

⑵稳步推进教研活动向高水平方向发展。

各年级组要把教研活动与集体备课、个人课题研究相结合。

如集体备课:集体备课活动主要以备单元为主,各年级组在开学后就应着手分配任务,把备课任务落实到每一个组员,要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等,并就此展开讨论,其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录,通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序,每次集体备课活动必须指定一名中心发言人,中心发言人要有发言提纲,备课结束时交教研组长。有条件的教研组可尝试电子备课,成功后将在其它教研组组进行推广。

教研活动课上研究的问题要与个人课题研究的内容相结合,做到“教学”“教研”相长。区学科带头人、区教学骨干要带头上好研究课。并努力做好教科研带头人,促进我校教科研活动与兄弟学校的交流。鼓励中青年教师参加区级以上教科研活动。

每次活动要就某个问题展开研讨,教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表,并装订成册。

二月份

1、教科室档案整理;

2、教科研工作计划制订。

三月份

1、上交区教研室参评论文;

2、教师集中进行理论学习;

3、各教研组开展教研活动。

四月份

1、组织教师集中学习科研理论;

2、组织教科研成员外出学习;

3、组织教师参加教学案例和论文评比。

五月份

1、组织教科研讲座一次(结合校本培训);

2、检查教师教科研手册(学习笔记);

3、配合学校做好教学视导工作。

六月份

1、学校集体课题相关资料的收集整理;

2、学校集体课题研讨活动;

3、配合学校做好教学为常规检查;

4、整理本学期教科研相关资料,做好我校教科研考核工作;

5、教科研工作总结 。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇十二

开展教育科研是党和国家的既定方针和政策,也是深化教育教学改革的条件,是提高教育教学质量的保证,也是学习化社会对教师提出的专业化要求。本学期我校教研工作要以党的“十六大”精神为指针,深入贯彻落实《中共中央关于深化教育改革》《全面推精素质教育的决定》和国务院《关于基础教育课程改革与发展的决定》,以及上级教研机构工作精神,强化教研管理,加大教改力度,改革课堂教学模式,全面推进素质教育,切实提高教学质量和办学效益。

教师观念的转变是实现素质教育的关键,为此,在新的教育形式下,我校教师要做到以下五方面的转变:

〈1〉从以教师为本转向以学生为本;

〈2〉以“师道尊严”转变为朋友与伙伴关系;

〈3〉以“为教而教”转变为“教是为了达到不教”;

〈4〉由为学生升学负责转变为对学生的一生负责;

〈5〉从拥有知识转向知识水平与道德情感的完美统一。

1、教研组工作常规,充分发挥语文、数学、思品三大教研组的职能作用,坚持经常化开展活动,做到活动有计划、有组织、有记录、有效果、有总结。

2、制定教师教研工作细则,建立教研工作档案,对教师教研教改工作进行量化考核。建立竞争机制,将教师教研成果与浮动工资挂钩,设立教研专项奖,对成绩突出者予以表彰奖励。

3,加强监督检查。学校要定期、不定期调阅教案、学生各科作业,检查教学进度。坚持听课制度化。校长、教导主任经常要深入课堂,采取随堂听,跟踪听,连续听等不同方法,每期听课不得少于20节,不断了结课堂教学情况,发现问题及时补救。

广大教师要树立终身学习的观念,身为教师“做一辈子教师”必须“一辈子学做老师”:

(1)每个教师要制定切实可行的业务进修计划,自觉开展业务学习,每期记有学习笔记不得少于5000字;

(2)订阅足量的教学刊物、杂志,学理论,钻研业务;

(3)学校定期召开业务学习会议,组织教师深入学习各种教育法规、新教材教法,了解教研动态;

(4)继续抓好教师岗位练兵,要求教师做到六个能(能写一手漂亮字,能说一句漂亮的普通话,能撰写教育教学论文,能上好公开观摩课,能辅导兴趣小组活动,能操作计算机)

随着新课程的推广使用,其培养目标和教学观念都发生了很大变化,为了适应新的教学形式,要从以下几个方面抓好教学工作:

(1)扎实备课。备课是教学工作的重要环节,世上好一节课的前提。备好一节课要做到“五备”,(备大纲,备学生,备教法,备学法,备教具)。各教研组要认真执行教案审批制度.坚决杜绝出现教案审批拖欠,内容过简,无实用型等弊端。要求超周备课,超周审批。教导处定期查阅,严格把关。

(2)优化课堂教学,提高教学质量。本期课堂教学要认证贯彻落实《基础教育课程改革纲要》,改变过去课堂教学强调学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,敢于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。要让学生成为学习活动的主体,个体生活的主体和社会活动的主体。给学生全面、丰富的发展留有充足的空间和时间,要有利于学生自立、多样、持续,有创造性地发展。

(3)作业布置合理化。按新课程标准,各学科要开足课时,合理设置作业类型,严格控制作业量,不设置机械重复作业。

本期重点推广“探究式教学法”“情境教学法”“小组合作教学法”,教研员要确定好教改课题,写出实验计划,拿出一堂教改示范课,年终写出实验总结。各科任教师要确定好教改思路,有计划、有步骤地开展教学研究,学期末要求每人写出一份高质量的教学论文或经验总结。

(1)本期要求教研组内观摩课不得少于五节,全校性观摩课不少于八节,提倡教师之间互相听课,取长补短,共同促进。凡是承担观摩课的教师要深钻教材,扎实备课,熟练应用现代化教学媒体。教学方案经教研组审批合格后方可上课,同时要组织教师集体评课,评课力求做到客观公正、实事求是,坚决避免优点讲的多,缺点讲的少,敷衍了事的做法。科任教师要认真听取评课意见,努力克服教学中存在的弊端,改进课堂教学方法。

(2)教委安排的观摩活动,有关科任教时要按时参加,认真听课,虚心学习,做好听课笔记,学习兄弟学校的先进经验。

(3)中考过后,教导处组织召开一次教法研讨会,各科任教师要提前准备好经验材料,积极参与教法交流。

(4)在教师中开展评选“优质课”“学科带头人”“优秀论文”等活动,调动教师参与教研的积极性。

(1)定期开放图书室和仪器室,为教师提供教学资料和教学仪器。

(2)课堂教学力争“三机一幕”进课堂。语数课除了利用学校现有的教具,还要根据实际自制教具。音体美德等课程要充分利用义教工程提供的各种仪器,服务教学,学校要把教具利用情况作为考核课堂教学的重要依据,确保教具进入课堂。

(3)利用远程教育接收设备,向教师提供教育科研信息,组织观看示范课教学以及说课和评课,使广大教师了解教研信息,改进课堂教学。

新的学期,面临新的困难和新的任务,全体教师要以满腔的热情,高度的责任感,与时俱进,共同开创我校教研教改工作的新局面。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇十三

本学期德育教研组将根据20xx年学校发展规划和科研处工作计划,本着提高教学质量、抓规范、促改革、求发展的工作思路,旨在深化“有效学习”课堂变革,逐步转变教师教学理念,努力构建自主、和谐、快乐的课堂教学模式,全面提高课堂教学效率,促进学生全面发展。

1、坚持理论学习常态化。每周三教研活动时间坚持集体学习和自我学习相结合。通过学习,掌握先进的校本教研理论。并积极开展以教研组为主体的校本教研活动,准确把握课程改革方向,提高教师的校本教研理论水平,全面提高德育组校本教研实践能力。

2、开展多种形式课例活动。积极开展探究式、案例式教学研究,强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究,深化“有效学习”课堂变革。每位教师至少上一节公开课,撰写一个优秀教案,读一本理论书籍,做好不少于5000字的读书摘记,每周至少一次教学反思,一学期撰写一篇教学论文或教学总结。

3、坚持听课制度,重视听课调研。扎实开展“人人一节公开课”教学活动,组织本组教师做好听评课活动,并认真做好记录,及时进行阶段小结与反馈,对好的、富有特色的课堂及时总结推广,对存在问题的课堂及时指出,及时改进。并以示范公开课为载体,大力推进教学案例分析研究,教学反思撰写,教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写,同时注意保存研究资料,及时上交科研处,真正使我们的研究成果能发挥长效作用。

4、增强集体备课的实效,真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动(如优质课、展示课、教学论文、教学设计大赛等)都应该以备课组为组织单位进行集体备课,教研组全体成员共同参与,务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧,从而达到相互促进,共同成长,真正提高校本教研能力的效果。

5、督促年轻教师积极参加学校的新教师校本培训,积极鼓励、帮助年轻教师走出学校参加学习交流,开展师徒结对活动。

6、以课题研究为依托,以优质课、示范课、公开课为载体,大力开展以校为本的教学案例研究,努力形成具有实践意义的研究成果。鼓励本组教师积极申报课题,努力实现以课题研究为突破口,将校本教研实践中的问题理论化,定期召开课题组成员会议,对阶段性研究成果进行汇总,及时形成研究成果。

7、加强教学常规检查。配合专业部分期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进行检查。完善教研制度,严格考勤制度,做到有活动、有记录、有反思、有收获。

8、配合省、市、县、校级德育教育主题,组织开展各类教育活动。如中职生职业生涯规划大赛、开展预防知识进校园活动等,以丰富和延伸德育课程。

9、重视教师和学生参加各类比赛的准备和参赛工作。鼓励教师参加“微课大赛”“教学设计大赛”等各类赛事,同时做好学生参加全国文明风采竞赛“职业生涯规划类”的参赛和辅导工作,积极发现和培养特长学生,争取在竞赛中夺取佳绩。

10、积极响应学校的号召,鼓励、支持本组教师积极参与到教科研创新活动之中。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇十四

1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念,积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度,积极开展教学教研活动,提高教学水平,切实优化数学课堂教学,促进教学质量的提高。

2、倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进教师专业成长。

3、积极创建特色化教研组,规范教研管理,拓宽教研途径,组织好课例研讨,开展多人磨一课,一课多次磨的磨课活动。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理,以抓“有效课堂”为突破口,严格执行学校教导处的计划。

2、本学期,将加大“教学常规”检查的力度,力求“真、实、效”即:反应真实问题,坚持实事求是,达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作,进行单项检查或教师互查,以便及时发现问题,提出改进意见,并督促教师及时整改,做好记录。

3、集体备课时,做到活动前有研究主题,活动时有指定教师发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析。

4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为,每位老师都要备精品教案,上公开课,并写好反思。

5、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇十五

深入贯彻江油市教研室文件精神,根据我校整体工作思想和教育教学实际情况,开拓进取,打造高效课堂,不断提高教育教学质量,使我校教育教学质量再上新台阶。

1、高质量完成上级的各级各类教研工作。

2、立足课堂,全力推进高效课堂。

3、利用“班班通”,提升教师现代教育技术使用能力。

4、结合“提升工程”、“一师一优课、一课一名师”活动开展学校教研活动。

5、继续做好周检月查工作。

6、优质课展示。

各类教研工作。

(1)规范教研组活动,活动要讲实效,避免教研活动形式化,教务处对每次教研活动质量进行监督。活动前要点名,对缺席及请假教师有记录;每次教研活动,教研组长要对教师的主题发言稿进行质量把关,活动过程要有讨论,要结果,人人参与,主题发言稿前以纸质文档交组长一份,组长做好活动记录。各老师的活动记录写在教研活动本上。

(2)教研活动形式:本期教研活动围绕“提升工程”、“一师一优课、一课一名师”活动开展。数学教研活动时间安排在双周的星期二,活动时请老师自行调好课并准时参加。

(3)集体备课:教案要有初稿,讨论后形成二次教案。本学期参加提升工程的每位教师负责一篇教案。

(4)校级教研活动:校级教研活动每月一次,活内容主要是班班通环境下的信息技术的应用,提高老师们的现代教育技术水平。

(5)继续坚持周检月查,每周星期一下午检查教案,包括地方课程教案,教师要按规定课时备齐,教案本开头要写清周课时,每节教案开头要写三维目标,教学重点,难点,教学过程。教学后记不得少于三分之一。每月最后一周星期一检查教育月记、听课记录、教科研活动记录以及作业批改。

(6)结合“提升工程”、“一师一优课、一课一名师”活动,先在组内优质课评比,推荐一堂优质课在全校交流展示。

(7)落实听课制度,实行推门听课,教师每周听课不少于一节,中层及校级领导每周听课不少于1。5节。

具体安排

九月:

1、制定教研工作计划

2、教研组会议,布置教研工作。

3、教研组内活动。

4、校级教研活动。

十月:

1、教研组内具体备课。

2、组内优质课展示,听课评课。

3、校级教研活动。

十一月:

1、半期考试及成绩分析。

2、组内教研活动。

3、校级教研活动。

十二月:

1、组内教研。

2、校级教研活动。

一月:

1、教研活动总结。

2、期末复习及考试,成绩分析。

兼职教研员工作计划 教研员工作计划篇十六

教学质量是学校的生命线,是立校之本,是家长和社会普遍关注的问题,教学质量的好坏,直接关系到学校的办学效益。教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍,保持全市位次,根据学校的办学思想,并结合本组实际,特制定本学期的教研组工作计划:

本学期我校数学教研组工作围绕学校工作计划中对教学工作的要求,以优化课堂教学结构为主线,以提高数学教学质量为重点,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教科研活动,促进教师、学生良性发展。

1.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。

学期初组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作。制定教学进度,抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,在备课组集体备课的基础上进行二次备课,统一备课格式,提高备课质量。鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,做好各年级数学的教学管理,抓好培优补差工作。

2.加强教科研的理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。

加强教研工作的规范化,努力创建先进教研组,着力打造学科骨干的教师队伍,要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成数学教师的课程培训教学实施工作,探索以校为本的教研制度,使学校所有数学教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。

1.以课堂教学为核心,加强教学工作流程管理。

继续抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神,关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节,不上无准备的课,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,要有公平竞争,相互取长补短,友好合作的精神。

2.学校将组织教师在专门时间集体学习,邀请专家来我校举行讲座。

提高教师的理论修养和专业素质,加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论,教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式、个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,力争以全新的理念指导教学。

3.积极探讨课堂教学模式,提高课堂教学效率。

本学期数学教学着重进行“培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力”课堂教学结构的研究。每一位教师采用“启发式”“讨论式”教学,开发学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的意识。

4.有计划的实施各项教研活动。

本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课,本活动由教研组长规划组织,学校抽查,每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生,评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想,突出评估学生参与知识形成过程的学习过程;评估教师课堂教学模式的创新;评估教师教学目标的设计;评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进行一至二次优秀教案设计评比。

5.认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动,积极调动教师们参加教科研的热情。学期的教研组工作计划关键在于落实,落实到位了,对于每位教师都是一个全面提升的机会,在新课程的理念下,教师要从普通教师转化为“科研型教师”我们在持续不断地努力,在“距离中寻求接近”,在实践的过程中实现。

,我一定会团结带领全体干部职工心往一处想、劲往一处使,当好促进广电事业发展的表率、热爱新闻事业的表率、学习进取的表率、廉洁自律的表率、狠抓落实的表率,不忘初心、牢记使命、继续奋斗,为全市完成三大历史任务、交出两份优异答卷做出自己的贡献。

巡察整改 民主生活会

本次专题民主生活会认真贯彻了中央的部署以及省委市委的巡察工作要求,会议准备充分、主题明确、组织严密、严肃认真,是一次民主团结、求真务实的党内政治生活实践。强调三点要求:一是要进一步强化政治责任,增强落实巡察整改的自觉性,要真正把党的纪律、党的规矩在农校树起来、严起来,执行到位。二是要进一步强化政治担当,不折不扣地推进巡察整改工作。尤其要结合剖析的问题,查找的原因,紧密联系思想工作实际,逐项研究制定整改的措施和工作台账。一项一项抓好落实,确保问题得到解决。三是要进一步健全完善机制,狠抓巡察整改成果的应用,特别要做好“四个结合”:坚持把整改落实与发挥党委的主体责任紧密结合;

坚持把整改落实与加强党风廉政建设紧密结合;

坚持把整改落实与加强作风建设紧密结合;

把整改落实与促进学校的改革发展紧密结合。龙副秘书长还希望,在学校发展很重要的关键时间节点,大家一定要增强危机意识,增强紧迫感。要在党委班子的集中统一领导下,充分发挥每一个班子成员的积极性与主动性,坚持分工负责,铆足劲、拧成绳,践行初心与使命,始终发扬改革创新、锐意进取的劲头,增强干事创业的精气神,扎扎实实地为老师为学生办实事,以更加强烈的紧迫感与责任感,推进学校各项事业的发展。

本次专题民主生活会剖析比较到位,反思比较深刻,整改的针对性也比较强。一是校领导班子非常重视。校党委在巡察反馈会结束之后迅速反映,对反馈意见行了梳理细化,市委第四巡察组也主动多次与校巡察整改领导小组进行对接指导,要求校党委举一反三,确保思想认识,认领问题,查找问题精准到位,为民主生活会召开打下了坚实的基础。第二,会议准备非常充分。将对照剖析材料汇编成册,非常规范。在民主生活会召开之前,校党委作了精心的组织和筹备,从深化学习、征求意见、谈心谈话、材料撰写等方面做了扎实的准备工作。领导班子成员针对反馈的问题分别对照认领、举一反三,深刻剖析。市委第四巡察组对会议方案和班子材料和主要领导人个人对照检查材料一一进行初核把关,进行了多次指导修改。校党委书记韩松同志、校党委委员、纪委书记陈建同志两次到第四巡察组交流沟通专题民族生活会的筹备情况。为确保专题民族生活会斗真碰硬,使批评与自我批评成为主旋律,统一思想、凝聚班子为推进整改落实工作奠定了基础。第三,要求党委班子要扎实推进整改落实工作。巡察是政治体检,根本目的是发现问题,形成整治推动改革,落实是为

了促进农校的改革发展。希望学校党委对巡察反馈会议之后能够立行立改的问题着手进行整改,党委领导班子成员要按照每人的表态发言践行诺言,要有高度的政治责任担当,确保问题条条要整改,件件有作为。巡察组将及时跟踪巡查整改落实情况,市委巡察办也将组织力量对巡察整改进度实施情况进行督查。

通过本次巡察整改专题民主生活会,学校领导班子统一了认识、凝聚了思想,达到了凝心聚力、提高战斗力的目的。学校党委书记、校长韩松表示,学校班子一定严格认真按照市委领导约谈及市委第四巡察组反馈的意见要求及民主生活会上领导的指示精神,扎实开展巡察整改工作,推动学校工作再上新台阶。

巡察整改专题民主生活会发言篇8

按照本次民主生活会的具体要求,我深入学习了xx关于巡视工作的重要讲话精神,中央第XX巡视组关于巡视XX的反馈意见及中央巡视工作领导小组成员XX在反馈会议上的讲话和省委书记、省人大常委会主任的表态讲话精神。会前,我广泛征求了领导班子和党员干部的意见建议,对照中央巡视反馈指出的问题,深刻汲取XX、XX案的沉痛教训,找出了自身存在的问题,剖析了问题产生的原因,明确了整改方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

针对中央第XX巡视组关于巡视XX的反馈意见,我经过认真对照、逐条梳理、深刻查摆,发现自身主要存在以下五个方面问题。

(一)在学习贯彻xx思想和党的十九大精神上还有差距。经常因为工作繁忙,挤占学习时间,除参加区委中心组学习外,很少主动自学,学习的主动性和自觉性不强,订购的报刊杂志,堆积在办公室,因时间原因很少翻阅,存在以会代学、以会代训的现象。对x'x关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即用即学,缺少深度和广度,致使自己对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准,或多或少存在“本领恐慌”。平时开会,经济工作讲得多、讲得细,政治理论讲得少,语言词汇上也没有做到与时俱进,有时用自己理解后的语言表达,对党的理论宣传不够严肃。在具体工作中思想不够解放,办法不多、创新不够,针对公立医院改革,只倾向于与国有企业合作,在与民营企业合作上顾虑重重。面对财政收支矛盾,除依靠市里借款外,没有更好的解决办法,仍然存在较大“穿底”风险。对“四个着力”“三个推进”重要指示精神贯彻不到位,产业结构调整乏力,服务业结构不优,生产性服务业和“互联网+”产业发展较慢,传统批发零售业作为第三产业的主力军,受市场冲击较大,上半年因X等个别企业影响,导致地区生产总值下降明显。工业经济总量小,增量不足,对经济增长的拉动作用不强,工业园区没有新项目入驻。对意识形态工作不够重视,政府党组没有成立领导小组。对消除XX、XX、XX、XX等恶劣影响的认识不够深刻,对XX涉案人员存在同情心理,主观认为这是大环境造成的,对案件的深刻反思做的不够。

(二)在严肃党内政治生活、加强基层党组织建设上还有不足。双重组织生活制度和“三会一课”制度落得不实,任区长以来,仅参加过一次政府办党支部党员大会和所在党小组的组织生活会。民主生活会“辣味”不足,有时碍于情面,对其他同志的缺点和问题,只是“蜻蜓点水”,没有直点要害,批评的原则性、战斗性不强,存在“只栽花不挑刺”的好人主义现象。对基层党组织建设重视不够,对基层党建关注和指导得少,满足于完成下基层讲党课等规定动作。在基层调研和工作调度会上,也多是针对民生工程和经济建设进行重点强调和安排部署,极少对基层党建进行系统的研究,存在重经济轻党建的错误思想。

(三)在抵制“四风”反弹、带头转变干部作风上还有待加强。有时面对上级督查,以开会和发文代替落实,导致有些工作缺乏有针对性的具体举措,实际成效不明显,存在重留痕轻实效的形式主义倾向。碍于日常事务繁重,深入基层和企业调研时间有限,下基层也仅仅是对重点领域、重点部门进行走访,对基层的真实情况的了解不够全面,存在脱离群众的xx主义倾向。面对弃管楼、危房险房改造等民生工程,有心无力,办法不多。碍于政府财力和上级资金调拨困难,对企业承诺未能全部兑现,虽多方筹措资金,但拖欠补助资金和工程款问题仍没有全部解决。XX、XX、XXX等群体访案件未能有效化解,属地稳控压力仍然较大。抓班子,带队伍不够有力,个别部门领导干部大局意识、责任意识、担当意识较差,慵政、懒政、怠政,严、细、实、快的作风没有全面形成。“衙门作风”仍然存在,服务项目程序繁琐、效率低下,服务群众“最后一公里”问题没有根本解决,窗口部门“门好进、脸好看、事不办”的情况还时有发生。

(四)在履行全面从严治党主体责任、强化党员干部监督管理上还不够有力。作为区政府党组书记,履行政府系统全面从严治党主体责任和党风廉政建设“一岗双责”还不到位,对党风廉政建设要求不严、标准不高、抓得不够,对上级布置和要求的党风廉政建设各项工作只是在会议上传达,讲几句口号,说几句狠话。对政府党组和基层部门履行主体责任的监督检查不经常,廉政约谈的次数和质量有待提高。对基层单位监督责任压得不实,在彻底杜绝违反中央八项规定的问题上力度不够,特别是针对征地拆迁、项目建设、扶贫救助等高风险领域和关键环节,往往只停留在口头劝诫上,没有真正做到真抓真管、长管长严。

(五)在落实中央巡视整改要求,查找和解决突出问题上还不到位。虽然通过会议传达了本次巡视整改的具体内容和相关精神,但没有做到深刻剖析、举一反三。片面认为巡视整改主要针对XX、XX等重点城市,且多为方向性、政治性问题,而自己受党教育多年,旗帜方向和政治定力过得硬,主观上觉得本次巡视距离自身较远,导致在结合XX实际查摆对照上做的不够。存在重传达轻落实的错误思想。对“圈子文化”的危害性没有清醒认识,没有召开专题会议,制定具体整治方案。

二、产生问题的原因剖析

存在的问题和不足,表现在行动上,根子在思想上,对照查摆出的问题,我认真剖析、查找根源,主要有以下四个方面。

(一)理想信念不够坚定。对政治理论学习抓得不紧,学习缺少针对性、系统性和全面性,往往流于形式、流于表面。认为自己作为一名老党员,入党时间长、工作经验丰富,又经过多个重要岗位的锻炼,始终做到了大是大非不糊涂,工作能力过得硬,没有出现过问题,就不自觉的放松了对自己的要求,放松了对理论知识的再学习、对理想信念的再坚定、对革命意志的再锻炼,导致在自觉深入学习理论,自觉运用理论指导实践方面做的不够到位。在面对繁重工作压力和突发事件考验时,有时会出现烦躁情绪,导致工作动力不足、精神状态不佳。究其原因还是自身理想信念不够坚定,没有时刻校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦。

(二)党性修养有所淡化。从党的意志、党员政治属性和党员领导干部政治使命角度锤炼党性还有不到之处,党的意识、党章意识、党员意识烙得不实。认为抓经济建设是解决我区发展瓶颈问题的根本举措,不自觉的将主要精力都集中在经济工作上,导致对党内政治生活重视不够,对基层党建关心不足,履行全面从严治党主体责任不到位。主要是自己在思想上放松了戒备,自我要求不严、自律意识不强,没有做到自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。究其根本还是自身党性修养和党性锻炼有待提高。

(三)宗旨意识不够牢固。对群众的实际困难和反映的问题,被动解决矛盾的较多,主动化解矛盾的较少,要求分管领导和各部门去解决的时候较多,直面群众去解决的时候较少,自己在帮助群众解决实际困难方面还有欠缺。认为政府系统各部门工作开展均与群众联系密切,情况掌握更为直接,以致深入基层有限,掌握群众诉求多依赖听部门集中汇报。主观上迫于我区财力极为有限,保工资保运转压力巨大等原因,在民生工程的确定和实施上始终坚持量力而行、尽力而为的原则,导致群众反映强烈的问题未能彻底解决。究其根本原因就是世界观的改造抓得还不够紧,为人民服务的宗旨观念有所淡薄,只记住“从群众中来,到群众中去”的表面形式,对于“来”与“去”的实质内容缺乏研究、思考和实践,“群众利益无小事”的思想观念还没有真正形成。

(四)政治站位不够高。政治纪律和政治规矩这根弦有时绷得不够紧,政治警觉性和鉴别力需要进一步增强,对于“七个有之”“五个决不允许”的危害性的认识还要进一步深化,对中央查处的重大违纪违法案件理解不够深刻,对于政治生态建设严峻性复杂性缺少清醒认识。增强“四个意识”,坚定“四个自信”还停留在口头上,没有真正落实到行动中。有时还存在本位主义思想,没有全面站在党执政兴国的高度想问题、做决策、办事情,导致在落实中央巡视整改要求方面重视不够,查找和解决突出问题不够有力,究其根本原因是自身政治站位不够高,战略思维能力有待提升。

三、今后努力方向和整改措施

按照省委、市委及区委要求,坚持问题导向、标本兼治、上下联动原则,针对发现的问题对号施策、逐一整改,切实把从严治党责任扛起来,把党的政治纪律政治规矩严起来,把政治生态和从政环境净起来。同时建立长效工作机制,确保整改工作落实到位。

(一)坚定理想信念,保持政治定力。增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决维护xx核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。把政治理论学习摆在首位,抓住“学通、弄懂、做实”三个关键词,真正使xx思想和党的十九大精神入脑入心,成为指导实践、推动工作的利器。全面落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”,继续以“重实干、强执行、抓落实”专项行动为抓手,全力破解发展难题、积极应对风险挑战,推动经济社会高质量发展。深刻认识XX案件的恶劣影响,进一步提高政治敏锐性和鉴别力,旗帜鲜明批驳错误言论。认真履行意识形态工作责任,健全完善责任体系,牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权,做到真抓真管、严抓严管。

(二)加强组织建设,严肃党内生活。在抓好经济工作的同时,拿出更多时间和精力研究基层党建工作,切实把基层党建工作抓在手上、放在心上、落实到行动上。严肃党内政治生活,落实好民主生活会、组织生活会和“三会一课”等八项组织生活制度,特别是要认真开展好批评与自我批评,做到讲真话、讲实话,不当两面派,不做两面人,让扯袖子,红红脸、出出汗成为常态。同时针对其他同志提出的批评建议,虚心接受,坚决做到即行即改,立行立改。

(三)增强宗旨意识,持续转变作风。切实践行群众路线,大兴调研之风,真正做到沉下去、静下心、摸实情、出实招,从群众最不满意的地方改起,从群众最期盼的地方做起,确保工作建立在深厚的群众基础之上,努力使政府各项决策部署、发展思路、工作重点符合人民意愿和时代要求。严格执行中央八项规定和省、市实施细则,着力解决形式主义和xx主义,坚决防止“四风”问题反弹回潮。深入推进“最多跑一次”改革,扎实开展“办事难”专项整治,全面落实“企业管家”制度,进一步优化营商环境,提高政府公信力,加大督查问效力度,针对重点工作和重大工程,跟踪督查、限时反馈,对推诿扯皮、落实不力的严肃问责。

(四)履行主体责任,加强廉政建设。切实担负起全面从严治党主体责任,牢固树立不管党治党就是严重失职的观念,召开政府系统廉政工作会议,推动责任层层落实,压力层层传导。强化对部门“一把手”的监督管理,定期开展廉政谈话,引导党员干部树立正确的权力观,做到敬畏手中的权力,善待手中的权力,用好手中的权力,在全区干部中构筑起防腐拒腐的思想防线。全面加强制度建设,带头执行党的一系列新规禁令,不摸高压线,不碰警戒线,尤其要在工程招投标、物资采购等高风险领域,做到不插手、不干预。

(五)提高政治站位,坚决落实整改。把落实巡视整改作为检验“四个意识”的试金石,作为区政府全面查摆问题短板,解决风险隐患的具体举措,做到逐条对账、真改实改。对于反馈意见中涉及到政府的共性问题,立即组织相关部门制定整改方案,明确整改时限和整改措施;对于个性问题,深刻剖析原因,举一反三,做好防范,坚决避免同类问题在我区出现。制定政府系统整治“圈子文化”实施方案,把是否存在拉帮结派等行为纳入干部考核考察的重要内容。

以上是我的个人对照检查,请各位同志多提宝贵意见。

巡察整改专题民主生活会发言篇9

按照楚雄九届市委第十一轮第三巡察组关于召开巡视整改专题民主生活会的主题和基本要求,本人认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,从全面从严治党的政治责任出发,切实增强“四个意识”,落实“两个维护”,坚持实事求是的原则,紧扣楚雄九届市委第十一轮第三巡察组巡视反馈问题,深入检查自身思想、职责、作风方面存在的问题,并拿出切实可行的整改措施,确保达到市委要求的此次学习和整改效果。

一、存在的问题

(一)党的领导方面

1.学习党的新知识新理论还不到位。通过学习对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神有了进一步了解,但从“实现两个一百年目标”和建设社会主义现代化强国的战略高度上看,自己的学习还很肤浅,有些关键点的理解还只停留于字面,特别是在“四个意识、四个自信、四个服从、两个维护”的深刻理解和自觉行动上,学得还很不够,仍有很大的差距。

2.贯彻执行上级决策不到位。比如,在上级相关决策部署上,结合实际贯彻落实的还不够到位、不够见底,只求完成工作任务,创新性开展工作不够。作为镇党委班子成员,协助党委书记发挥作用不够到位,在镇党委统揽全局工作中建言献策不够、主动作为不够。比如:在委研究如何更好的开展脱贫攻坚工作时,主动思考不够、提出意见较少,服从安排的多。

3.抓意识形态工作落实不到位。对自己分管领域干部意识形态工作抓得不够紧不够扎实,总认干部职工意识形态方面不存在突出问题,不需要过多的花精力开展这项工作。比如:对干部职工意识形态方面教育工作没有做到经常性、常态化开展,没有时刻提醒,只是想起时提一下、上级有具体要求时提一下,主动开展较少。

(二)党的建设方面

作为镇党委委员、镇人民政府副镇长,同时又是大自雄村的联系领导,本人能够在落实全面从严治党责任上与党中央保持高度一致,严于律己,遵章守纪,在平日里的工作中,对落实主体责任能够做到思想上重视,在工作例会和支部会上也经常对大家宣读和强调各项党规党纪。但也确实存在一些问题和不足:

1.压力传导不够,靠学习、领会、表态抓落实,责任意识上热下冷的现象,落实责任方法单一,靠开会落实,照搬文件落实,工作重安排落实,轻跟踪问效。

2.存在“避重就轻、不敢担当怕伤害同志得罪人,纠结于是否管得太严了”的错误观念。同时由于自己指导村党总支不力,不细、不实、不严格,因此造成大自雄村党总支党和站所的党建设方面存在党建工作弱化虚化。

3.党建工作不严不实,党内政治生活不严肃,党费收缴执行制度不严肃,比如:执行党费收缴制度不严,为了图自己方便,没有按规定按月交纳党费,而是按季度交纳。

4.对联系村的人才队伍建设重视程度不够,村组干部结构不合理,后备干部培养乏力,缺乏有效人才培养机制和激励机制,没有真正调动起干部的工作积极性、主动性及创造性。

(三)全面从严治党方面

1.对履行党风廉政建设“一岗双责”认识不够到位。认为党风廉政工作有纪工委书记负责,有党委书记主抓,自己很少主动过问,平日里,抓业务抓管理体现的强,抓监督执纪的主体责任体现的弱。

2.对村委会督管理不到位。执行报账理制度不严格,对村级报账员业务培训不够,联系村报账不及时,报账材料规范,存在违规报销等问题。

二、对存在问题原因分析

(一)工作的主动性和担当意识不强。自己受组织关心培养,已从事业单位人员进入政府公务员,现任党委委员、副镇长,随着年龄和工作年限的增大,工作的主动性有待提高,担当意识有待加强,在实际工作中思想不够解放、安于现状、固步自封,无形中形成了思想上的障碍,加之农村矛盾纠纷多,一些历史遗留问题一时难以完全解决。因而,有时工作上摇摆不定,缺乏敢闯、敢试的勇气和行动,有些问题本身可以逐步解决而迟迟没有得到妥善解决,表现出工作的主动性不够,担当意识不强。

(二)群众观念淡化。通过征求意见建议和交心谈心反映出来的种种问题表明,自己所做的工作离干部群众的要求有差距,所取得的工作成果,在群众的满意度上还要进一步提高,一些群众普遍关心的热点难点问题没有从根本上得到解决,工作中存在服务不到位的地方。

(三)工作作风与“三严三实”要求不适应。其主要表现在五个方面:一是安排部署多,自己行动少,身体力行不够;二是平时深入基层,深入群众,特别是深入基层第一线不够;三是工作上有时围绕上级和党委、政府的多,自己抽时间创造性开展工作的少;四是严以修身,立行立改,勤政为民,务求实效方面做得还不够;五是工作作风不扎实,工作中存在不讲质量,只讲进度,作风上不求上进,与领导汇报工作多,与下属和人民群众交心体会少,难以了解群众思想、工作办法不多,群众的意愿难以满足。

(四)党性修养不到位。作为一名党员领导干部,没有站在全党的高度,国家发展的高度去学习领会党的纲领党的理论,为了应付学而学,不求甚解。尤其是“四个意识”、“四个服从”依然打的不够牢,对全面从严治党,坚决服从党的政治纪律和组织纪律问题上态度依然不够坚定,对党的组织规程学习了解不足,没有认真沉下心去征求各方面的意见,简单拍脑瓜子决定,无形中助长了问题的发生。

(五)履职尽责不到位。在落实“一岗双责”上存在责任缺失,把具体工作的担子更多压在了部门和支部领导身上,自己亲自调查研究的少。对单位管理尤其是对村党总支的管理失职于“宽松软”,带头学习政策法规不够,日常自查做的很不到位,没有按照规定开展经常性督查和检查,执行纪律上也存在不严不实的现象。

(六)工作作风不扎实。作为分管一方面工作的领导干部,这些年,虽然参与组织制定了一系列各项规章制度,但是在执行上模范带头作用发挥的不好,工作作风还不很扎实,存在“搞变通、打插边球”的思想。有时由于工作紧迫,为调动大家积极性,在工作运行管理上,急于求成,没有严格按章办事,造成管理脱节、程序错位,一些制度执行不严,有的地方依然存在问题隐患。

三、下步整改措施

(一)不断强化政治意识。作为党的一名基层领导,始终坚持正确的政治方向,真正把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”落实到岗位上行动上,坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。认真学习党的十九大精神和《习近平谈治国理政》《习近平新闻思想讲义》等重要文献,并积极参与所在支部的学习,不断武装头脑,打牢政治思想理论基础,努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,做政治上、纪律上、规矩上的明白人。

(二)不断强化责任意识。作为党委政府安排联系大自雄村的第一责任人,时刻提醒自己始终把党的纪律挺在前面。自己以身作则带领全体党员干部,认真学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》,按照《准则》、《条例》,抓好基层党建工作,经常深入下去了解情况,督促支部三会一课和组织生活的不断规范,真正发挥出基层党组织战斗堡垒作用。并拿出切实可行的问题解决方案。对各级干部进行严格管理,运用监督执纪“四种形态”,经常开展批评和自我批评,让“红红脸、出出汗”成为常态。坚持党内谈话制度,认真开展提醒谈话、诫勉谈话。同时,充分发扬党内民主,保证群众的参与权知情权,欢迎身边干部群众监督,发现自己和其他领导干部有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的,及时提醒谈话。发展轻微违纪问题的,及时诫勉谈话。

(三)不断强化制度建设。作为联系村一岗双责的第一责任人,认真开展巡视巡察整改抓落实,排查廉政风险点和管理上容易出漏洞的区域和岗位。修改完善各方面的规定和制度。认真履行岗位职责,要求各部门按照岗位目标管理责任制要求,做到定岗到人、定责到人,将各项工作量化细化,层层分解,落实到个人,确保事事有人抓,人人有事干,形成尽职尽责抓工作的良好局面。

(四)不断强化宗旨意识。全力做好自己分管联系大自雄村委会和分管站所的工作。坚持每月10天以上驻村工作,共同和村委会谋划好各项工作的落实,努力增加农户收入。在工作上牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献的精神,每月坚持与村三委干部进行一次谈心谈话,共同查找工作中的不足和解决方案,做到问题清思路明。带头执行好八项规定和切实反对形式主义、官僚主义,在思想上保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,把好权力关、利益关,艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受。在作风上要深入实际,联系群众,多倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,下一步将主动印发征求意见表,搜集问题隐患,积极主动发现问题解决问题。

四、个人事项报告

房产情况:原位于云泉街电力公司住房拆迁,补偿资金49万,现住房位于茶花大道茶花谷小区乡溪提A8懂1单元4楼1号,面积为114、6㎡,总价值69万元,购房资金来源为原拆迁住房的补偿款和本人以及妻子收入(新住房房产证暂未完成办理),其他情况没有变化。

巡察整改专题民主生活会发言篇10

巡察整改专题民主生活会个人发言材料

按照市委巡察组《关于召开巡察整改成果自查评估专题民主生活会的通知》要求,今天我局召开专题民主生活会。会前,我做了大量细致的准备工作,突出问题导向、重点围绕整改成效,通过学习、征求意见、谈心谈话,撰写对照检查材料。作为党组副书记,主要负责我局党建、质量标准化、人事管理、工青妇等工作,我对认领的 11 条问题,通过整改已取得明显成效。本人在巡察问题整改中,结合思想和工作实际,认真查找自己工作中存在的问题和不足,并对个人存在问题原因进行深刻剖析,进一步明确了个人今后努力的方向。现将有关情况报告如下

一、整改落实的成效

巡察以来,我按照局党组的统一部署,遵循边巡边改、立行立改原则,积极进行整改,截至目前,整改工作取得阶段性成效。干部职工精神状态有了明显转变,煤矿安全监管工作得到了有序推进。

(一)干部管理不够严格,工作纪律作风不扎实方面。

个别单位存在事企不分、交叉任职、混岗现象。

整改情况严格按照“三定方案”规定和事业单位清理规范意见,按岗位设置方案,对二级机构交叉任职、混岗的人员进行调整,避免事企不分、交叉任职、混岗现象。目前此条问题正在整改中。

机构职位设置不合规,未严格按照“三定方案”设置科(室),超机构设置科室和配备中层干部。

整改情况经局党组研究决定,按照“三定方案”设置科室,从开始陆续撤销、重组超出设置的市场管理科、秘书科、综合科、信息科、妇委会等部分科室,对超机构设置科室配备的中层干部调整工作岗位,重新任职。目前,此条问题正在逐步整改中。

轮岗交流不经常。

整改情况为了有效防范廉政风险,经党组会议研究决定,从年初对部分科室负责人进行轮岗交流,各煤炭管理中队辖区驻矿监管人员每月交流轮岗一次,本煤炭管理中队辖区内驻矿监管人员定期交流轮岗一次;业务科室与一般同志一次交流 3 人,每次交流 3 个月;我们又对全局中层干部、普通职工进行了“竞争上岗,双向选择”,实现了人员岗位全方位交流。

(二)党建工作有短板,基层组织建设薄弱方面。

基层党建阵地建设不健全,党建氛围不够浓厚。

(1)各项制度不完善,党建工作不够重视。

整改情况 针对此项问题,局党组以高度负责的政治态度,全力推进、狠抓落实,不折不扣做好党建整改工作。在今年 2 月份“双向选择,竞争上岗”活动结束后,局党委积极筹备支部换届工作相关事宜,并于 3 月份展开支部换届工作,通过换届,将有干劲、有活力、思想进步的党员纳入支部班子;同时,对党建工作制度进行梳理,健全完善了《民主生活会制度》、《民主评议党员制度》、《“三会一课”制度》、《“支部主题党日”活动“7+N”制度》等各项党建工作制度;为了营造更好的党建氛围,局党组先后投入资金 余万元,按照“有活动场所、有醒目标示、有党旗誓词、有电教设备、有学习资料、有工作制度”的标准,对局机关党建阵地和二级机构党员活动场所进行改造,目前此条问题正在优化完善中。

(2)党建档案资料归档不规范,管理较乱。

整改情况作为局机关党委书记针对档案资料管理混乱问题,我有不可推卸的责任,经党委研究决定,一是建立了《支部档案管理制度》,各支部明确专人负责,规范档案资料的归档管 对各支部档案管理、应知应会、活动开展等工作进行检查,对发现的问题实施挂牌督办,建立整改台账,明确责任人,做到立行立改;做到取长补短,查漏补缺,规范管理。

党内组织生活制度落实不到位

(1)民主生活会质量不高。

整改情况我们把民主生活会作为又一次的政治体验,本着让大家红红脸、出出汗,洗洗澡、治治病的态度,严格民主生活会程序,坚持做到征求意见、谈心谈话先行,撰写发言提纲扎实,提出批评意见透彻的原则,党组书记严把民主生活会发言材料,对于谈心谈话不具体的要求重谈,对于质量不高的发言材料,要求重写,确保了民主生活会质量。通过立行立改,在今年 2 月份召开的 2019 年度领导班子民主生活会,得到了与会上级领导的充分肯定。

(2)党组中心组学习制度执行不严格。

整改情况一是修改完善了《局党组中心组理论学习计划》,严格按学习计划组织党组成员集中学习,确保学习次数不减、学习质量不降,为了提高整个班子的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,局党组研究决定,自 2019 年开始把学习范围扩大至整个班子成员,二是建立了中心组学习定期交流机制,通过互评互查,从严从实抓好教育管理,督促每一名党组成员做到真抓真学、严抓严学,杜绝了找人替学和代写笔记现象。

(3)基层党组织“三会一课”活动开展不扎实。

整改情况一是局机关党委每月末制订下月各支部活动计划,下发至各支部,各支部结合本支部实际情况制定支部具体活动计划,支部分包领导按照要求,监督支部严格计划实施,

主抓党建副职不定时督查活动开展情况,做到项项有计划,层层有监督;二是严格规范执行“三会一课”制度,完善对制度执行的督查机制,做到活动前有准备,活动中有深度,活动后有痕迹,规定动作不走样,自由动作有创新;三是坚持支部书记上党课,会前经分包领导把关,内容要切合实际,机关党委随机抽查各支部开展的“三会一课”活动,进行现场督导和指导;四是每月由党委组织由党建科牵头,纪检室和督查科配合的检查组对各支部活动开展情况进行督查,发现问题进行挂牌督办,坚决做到立行立改。

(4)“三会一课”专用记录本信息记录不完整,组织机构、党员名单等内容空缺。

整改情况一是对 13 个支部进行换届,把年轻优秀的人才纳入支部班子,让支部更有活力,更有创新力;二是安排专人负责,规范填写“三会一课”专用记录本,参加活动党员不能低于支部党员的 90%,做到参会有签到,未到者写明原因存档。

(5)对退休党员干部管理不到位。

整改情况一是结合支部换届工作,对老干部支部书记进行改选,把有能力会干事的年轻党务干部提上来,进一步推动退休党员的党性教育;二是对于年龄大行动不便的退休党员,采取灵活多样的方式组织开展支部活动。

基层党组织党员管理不规范,党员党章意识淡薄。

整改情况一是建立健全党员管理台账,确保党员信息准确无误;二是党建科组织党务人员学习掌握党员发展程序,规范建立党员发展程序台账,严格按照程序发展党员;三是发展党员严格按照组织程序把拟培养对象递交局机关党委研究确定;四是我们正在整理的“党员政治三提醒”桌牌,让每名党员牢记自己的政治生日,牢记自己所在支部,牢记身为一名党员应交多少党费,牢记在入党时的誓词,加强党员的党性意识;四是督导各支部完善党员发展工作,做到严格按程序发展。

二、整改中存在问题的原因

在整改中,我从思想深处剖析,自身存在这些问题,既有社会大环境影响的客观原因,也有个人的主观原因,但主要还是主观原因。聚焦对党忠诚、干净干事、敢于担当,突出政治纪律和政治规矩,认真进行了分析,深入剖析,产生以上问题的原因主要有以下几个方面

(一)弱化了“四个意识”的树立。在全面从严治党的工作措施、工作力度上还存在差距,对贯彻落实中央、省、市全面从严治党的各项要求,虽然通过文件、会议有很多部署,但在具体抓落实上,但仍然存在差距,原因就在于,在牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上还不够强、不够敏锐、不够较真,有的工作还存在点到为止的问题。比如在党建工作中,不同程度存在是软指标可以慢慢来的思想,缺乏像抓业务工作问题那样夜不能寐,把对党负责体现在经常、严格在日常的自我要求、自加压力的精气神还不十分足、不十分强烈。

(二)降低了管理标准和要求。总觉得作为领导干部,受党教育多年,思想素质相对较高,党性原则相对较强,平时能够做到严格要求自己就行,但对党员干部的教育管理力度不够,

深入、深化管理不够全面。比如在十九大精神学习和理论学习内容方面,下发布置了任务,但后期检查验收的标准不够高,对党建知识应知应会仅停留在写和领会上,没有真正把“严”字贯穿到底。

(三)淡化了宗旨意识和群众观念。高标意识有所减退,在机关工作时间长了,心理上惰性有所增加,要求标准降低,工作不出问题就行的思想仍然存在,开拓进取精神有待及一步增强。对继续改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不够深刻,思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识有所衰退。比如在巡察整改以来,忙于具体事务的规划,落实上,却疏忽了“从群众中来,到群众中去”的意识,没有及时深入各支部对党员干部进行谈心交流,掌握第一手资料,使党建工作更加接地气,更有操作性。

三、努力方向和整改措施

巡察整改工作取得的成效只是阶段性的,通过巡察组对我局的巡察,使我清醒地意识到工作中存在的差距,虽然对于提出的问题在工作层面进行了整改,然而,需要继续整改的还有我的思想观念层面,因此,从我做起,强化党内政治生活,认真落实两个责任。进一步加强党的领导和党的建设,党委切实肩负起管党治党的责任。

今后,我将牢固树立“四个意识”,以先进典型为标杆,不等待观望,不敷衍推诿,从我做起,即知即改、立行立改,通过整改落实,进一步把党建工作提高到一个新的水平。

(一)扛牢主体责任,落实全面从严治党要求。一是强化党规党纪教育。深入开展“两学一做”学习教育,以钉钉子精神,一项工作一项工作地抓好落实。二是层层传导从严治党责任压力。做为机关党委书记我要带头当好模范干部,以身作则履行好“一岗双责”,落实党员领导干部开展廉政谈话、重大事项报告等制度,切实把党风廉政建设纳入机关党委和分管科室目标管理上来,推动全面从严治党责任向下传导,直达“神经末梢”。三是建立健全工作机制。科学划分好分管部门责任主体之间的责任界限,明确主体责任及履责的相关要求,确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担。让落实制度不力追责问责成为新常态。

(二)树牢“四个意识”,切实加强干部队伍建设。一是增强“四个意识”。进一步加强党员理论教育管理,结合“两学一做”学习教育,深入学习习近平总书记系列重要讲话,用讲话精神武装头脑,统一思想和行动,指导学习、工作和作风建设。二是强化党规党纪教育。把学习贯彻党章和廉洁自律准则、党纪处分条例纳入党员干部学习教育及中心组学习内容,严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。三是从严制度落实。要强化各项制度的约束力和执行力,坚持制度执行到人到事到底,制度面前人人平等,执行制度没有例外,使制度成为硬约束而不是橡皮筋。

(三)持续改进作风,发挥示范带头作用。一是强化理论学习。按照学习计划、学习要求,确保每天拿出一定的时间用于学习,坚持作读书笔记和心得体会,不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验。二是牢固树立群众观点。坚持多下基层调研,全面了解群众所想所盼,帮助他们解决实际困难,从人民群众最现实、最关心、最直接的问题入手,多向上级领导反映基层真实情况,多提合理化建议。三是始终保持务实作风。只有始终保持务实的工作状态,才会满腔热情地投入工作,才会干出一番成绩、成就一番事业。找准工作的努力方向,推动工作创新发展。

以上是本人对自身的问题查摆、原因剖析和整改措施,剖析的不全面、不深刻、不到位的地方,请大家毫无保留的、实事求是的给我指出来,我会虚心接受、深刻反思,努力改正、提升自我,切实把今后的工作做的更好。

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