三年级作文一种游戏的过程精选24篇

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三年级作文一种游戏的过程 第一篇

今天,我们的老师也就是我们班的班主任肖老师,她对我们说:”我们一起玩一个成语游戏,好吗?“我们高兴地回答:_好_

肖老师并在游戏之前对我们说明游戏规则。规则是:“有一个人站在台上面做动作,我们猜对的人,再上去表演,让下面的人来猜,就这样接下去。

游戏开始了。首先,是黄镇涛表演,他走上去讲台,在讲台上神气地走来走去的,我们想了一会儿,突然刘文杰举起了手说:”这是耀武扬威。我以为刘文杰没猜对,可是他却猜对了。刘文杰走上讲台张开他的双手和双腿,我们说出来的词语都不对,他看我们猜不出来就告诉了我答案,游戏就这么接下去了。

下课了,可我们却忘不了这堂有趣的猜成语游戏课。

三年级作文一种游戏的过程 第二篇

有趣的乐高枪战

陈怡然

一阵阵人造枪声从屋子里传了出来,这是我们在玩乐高枪战游戏呢,

游戏规则是:两人一组落地捡枪,只要一人获胜,两人同时获胜。

一开始,我的乐高人和表哥的乐高人坐着乐高飞机飞向岛屿,最后我和表哥落在床上,我在附近搜到一把火箭筒和一把AK47,表哥收到一只翼龙坐骑和一把M24和M4,我俩装备齐全了。于是,表哥带着我飞到电视后面阻击猎人,我们刚上去一会儿,我的双胞胎弟弟就被我们的翼龙吸引了过来,他刚上到电视柜上,就被我拿火箭筒杀了。后来,就剩下妹妹和表姐了,我拿着望远镜,看了一下,发现她们俩在柜子里,表哥拿出手榴弹一下子就把她们炸飞了,耶!我们赢了。

这个真是太好玩了,这次虽然我们赢了,可是我们不能骄傲。

三年级作文一种游戏的过程 第三篇

今天我们上了一场特殊的游戏作文课。

第一次是我们组是“木头人”,另一组负责逗我们笑。游戏开始了。只见皮卡丘把头转了过去,我们开始向前走了,突然,“木头人”皮卡丘老师一边转头一边说,我们都不动了,好像时间都停止了一样,另一组的同学开始逗我们笑了,我一边咬着牙,让自己不笑,一边想,不笑不笑,一点都不好笑。突然我发现这些鬼脸一点都不好笑了,除了皮卡丘的鬼脸有一点点好笑之外。我的朋友就没有这么走运了,他本来就很容易笑,再加上那些鬼脸也很好笑,特别是皮卡丘老师的,于是他一下子就被逗笑了。最坑的是,皮卡丘老师是我们组的,但是他却努力逗我们笑。

游戏结束了,我紧张的汗水不见了,我紧张的心情也不见了,而游戏的快感一直在我心里。

三年级作文一种游戏的过程 第四篇

作文课上,老师组织我们玩了一个有趣的游戏。游戏名称是击鼓传花。

首先,老师给我们介绍了游戏规则:大家围成一个圈,然后选其中一位同学蒙眼击鼓,另一位同学拿着道具花。当老师喊“开始”的时候,游戏正式开始,同学们开始依次传花。当鼓声停止时,花传在谁手里,就要给大家表演节目。

游戏正式开始了,击鼓者是一位穿粉色裙子的女生,传花者是一位男同学。我们都非常开心,男同学把花传给了我,我迅速把花传给旁边的同学。突然,鼓声停止了,花落在了常珂涵的手里。他上来给大家表演了做鬼脸,把大家逗得哈哈大笑。游戏继续进行,第二轮“幸运者”是牛若妍,她给大家表演了舞蹈动作。

就这样,我们在欢笑声中结束了游戏。这节课真有意义。

三年级作文一种游戏的过程 第五篇

星期三下午,第一节又是无趣的作文课,本来要写作文的老师一进来就说:“今天不写作文我们来玩个游戏家驴头对马嘴。”

我们班的同学大喊道:“太好了,有的高兴的跳了起来,有的半信半疑,一脸疑惑。”

老师说:“你们拿出一张纸条,我们大家立刻拿出一张纸条。”老师说:“第一组写名字,第二组写干什么事,第三组写地方。”我们写地方,我写的是“在家里”别人写的我不知道写的什么?老师说:“来三个同学收下纸条”收完那三个同学就回到自己的座位了。

游戏开始老师先选了三个同学上来抽纸条……合起来是:“董若萱在树叶上读书!”这时同学捧腹大笑,有个同学说:“要是有那么大的树叶可真妙了!”这时那个同学脸通红通红的。

到了第二轮老师又挑了三个同学来抽……合起来是:“可爱的李胜楠在医院前拉八卦。”教室里这时一震哄笑,再大点就把窗户喊破了。

在这节课我感悟到了写作文不能像驴头对马嘴一样,否则会闹出笑话。

三年级作文一种游戏的过程 第六篇

课间休息时,有些同学时常做一些不文明的游戏。今天,我就来给大家介绍一种文明游戏——改编小诗——嗯,也就是打油诗。其实它是一种即可以放松大脑,又可以体现你的文采和幽默感的益智游戏呢!下面,我就给大家举个例子:

听老师在班会课上说:有同学在课间乱跑,我觉得这是一种不太好的行为,因为我几次去二年级上厕所,在过小桥的时候,都差点被那种人撞倒。唉,同学们,为什么要那样做呢?那样子,同学很危险,自己更危险!你想想,为了你,爸爸妈妈很操心;你万一出个什么事,只会让大家追悔莫及,痛苦不已,我亲爱的同学,你忍心让我们陷入这种境地吗?!

同学们,虽说“不经历风雨,怎么见彩虹”,但有些风雨,还是不见也罢。快加入我们的行列吧,我们比个高下。说不定“一代诗人————新新诗仙”就此诞生!

三年级作文一种游戏的过程 第七篇

今天下午,我和同学们在课室里面玩起了木头人游戏。

老师给我们讲了规则,我们听懂了以后游戏就开始了。首先是我们第一组来玩。老师喊道:“一二三木头人,不许说话,不许动。”我正要迈开脚步往前走一步,听见老师喊完了,我只好把脚给收了回来,我把嘴闭的紧紧的。这时一位男生向我走了过来,他装作要打我的样子,用手打着我,我纳闷着:是要干吗?不是在玩木头人吗,怎么突然打架了?只见我的表情要发生变化了,我突然想到了一个好方法,我把所有伤心和我生气的事情都通通想了一遍又一遍,一直到那个人走开为止。这时,老师见我没有笑,于是他向我走了过来。我马上停止了思考,让我的心什么都不想,让自己变成真正的“木头人”,老师已经找到了我的面前,他使出了他的大招,其实,只是一只猪的脸,我强烈忍住笑,心里的小兔子越跳越快,我终于忍住了笑意,忍到了最后。

我玩完这个游戏心里还在笑,不是怪我很爱笑,而且老师太幽默了。

三年级作文一种游戏的过程 第八篇

“哈哈哈,贴错了!”这是在干什么呢?原来,我们正在玩贴鼻子的游戏。

上课铃打响了,老师走进教室,在黑板上画了一个小娃娃的脸,刚刚画完,同学们就七嘴八舌地议论起来,“这是让我们干什么呢?”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢?”正当我们感到奇怪的时候,老师大声宣布:“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落,同学们就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚,他显得胸有成竹,只见他随手一贴,鼻子早就飞到九霄云外去了,我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁,点到了我,我不慌不忙,先用胳膊量出娃娃脸的直径,然后,估计好它的中间位置。这时老师走过,用布条把我的眼睛遮住,再将我转了三圈。这时,我已经不知东南西北了,还怎么去贴呀!我摇摇晃晃地向黑板走去,当我碰到黑板时,便开始向左边移动,估计到了娃娃脸的中间时,我把鼻子贴了上去。顿时,台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看,发现我贴的不偏不倚,怪不得我听到了一片掌声呢!后来,又有几位同学上台贴鼻子,可他们不是贴高了,就是贴低了,有的贴左了,有的贴右了,更有的贴到脸外面去了,逗得我们哈哈大笑。

最后,我们一致要求老师也参加这个游戏,许老师答应了。当许老师刚要往下贴时,有的人大声喊:“左边,左边!”,老师向左移动后,有的人又喊道:“右边,右边!”游戏进入了白热化,在同学们的提示下,老师终于把鼻子贴到了正确的位置上。

“叮铃铃”,下课铃打响了,游戏结束了。可是我们每个人都在回忆上课时的美好时光。

三年级作文一种游戏的过程 第九篇

大家一定都玩过抢椅子这个又紧张又刺激地游戏吧?只要玩过的人,都不会忘记。

星期六下午,我和我的小伙伴们在小区门口玩这个游戏,我们的脸上都大大地写上了“期待”两个字。首先,我们的游戏名叫抢椅子,那么抢椅子怎么能没有椅子呢?那就得有一些椅子,椅子的数量一定要比人数少一把,这样才会有意思。当然了,音乐也要准备好,当音乐响起时,我们要绕着“椅子小兵”走成圆圈,当音乐停止时,我们就负责找椅子坐下,谁要是没有抢到椅子,谁就被淘汰。

游戏开始了,放出来的音乐非常好听,这时,大家都看着椅子,那一双双杀气腾腾地眼睛可真吓人。忽然,音乐停了,这时的大家像一只只疯狗似的寻找“食物”。时间一分一秒的过去了,只见陆明在椅子周围跑来跑去,但是没有抢到,这一局陆明被淘汰了。

最后莎莎获得了胜利,从中,我感受到了大家的团结一致!

三年级作文一种游戏的过程 第十篇

最近班里流行一款游戏,叫做“猫和老鼠”,一天中午起床后,有一些同学凑在一起聊猫和老鼠,我一直不知道那是个什么东西,直到我的好朋友为我推荐了这款游戏。

我一回家就马上下载了它,并快速过完了教学关卡,就用老鼠开始了我的第一局游戏。我一出洞就碰到一只猫,我的技能只加了一次,就被猫抓去了,虽然有一只老鼠赶来救我,但是我最终还是没有逃脱掉被灭的命运。

第二次,我吸取了教训,遇到猫的时候,我的技能都加满了,还带着一瓶“强壮药水”,我跳到高处喝下了强壮药水,之后,我下去把猫狠狠揍了一顿,并取得了最后的胜利。

通过猫和老鼠的游戏,我学到了技能的重要性,就像学习,只有掌握了足够的知识,我才可以考上好的学校,我喜欢猫和老鼠的游戏。

三年级作文一种游戏的过程 第十一篇

今天,老师给我们玩了一个游戏叫照相。

游戏规则是:一个人做动作,一个人站到门外去,还有一个人,他要跟他说这个人的动作。

游戏开始了,老师请了三位同学,第一个是梁玉敏,第二个是朱瑞华,梁玉敏做动作,朱瑞华站到门外去,梁玉敏做了一些动作,我们大家都记着,朱瑞华要听别人说才会做动作,一个同学就跟她说刚才梁玉敏做的动作,这个人把朱瑞华指得团团转,一会儿说摆个“耶”,手往上一点,一会儿又说,另一只手往下一点,就这样,她的动作总是做不好,有时候做错了,就把我们大家笑坏了,最后,大家都说不是这样的,她总做不对,老师就让梁玉敏再重复一遍刚才讲台上的她做的动作,朱瑞华就学着做,总算把动作做好了。

今天的游戏真好玩!

三年级作文一种游戏的过程 第十二篇

我们今天在快乐作文培训学校玩儿了一个非常有意思的游戏,它的名字叫“扮钱”。

游戏的玩法是这样的:女生是五角钱,而男生却是一元钱。老师来报价钱报多少相应要几元的抱在一起。同学们听完了开始摩拳擦掌跃跃欲试了。

游戏开始了,第一轮老师说:“一块五!”同学们飞快地奔跑着,我和杨云淼她们一起三个女生刚刚好够了,我们开心地笑着心想:幸好我们反应快逃过一劫了。现在男生们觉得女生还是很有用的吧!下一轮开始了老师犹豫了一下喊道:“六块五!”同学们大惊失色迅速地开始凑钱了,结果我们这一次失败了,我们垂头丧气地看着其它人比赛。我心想:哎呀!真糟糕!最后一局总决赛了,现在居然只剩下一个男生和四个女生了。老师叫道:“二元钱!”四个女生紧紧的抱在一起好像有胶水把她们给紧紧粘在了一起,那个男生摇着头走下去了,而四个女生却在哈!哈!哈!地嘲笑他。

我觉得这个“扮钱”的小游戏可真有意思啊!我也觉得真高兴啊!

三年级作文一种游戏的过程 第十三篇

今日上午上作文课时我们做了一个很趣味的游戏:吹气球比赛。很好玩的。

游戏规则是这样的:我们分成两个组,每组三人,各派一人吹气球,吹好后用气球扣弄好,插好气球棒,再换另一个人吹。哪一组吹气球多就获胜。

比赛开始了。女生们先让陆鹏轩吹,我们先让吴淑捷上。

陆鹏轩看样貌想一口气把气球吹起来,只见他鼓着腮帮子使劲吹,他好不容易才把气球吹的一点点大,一换气又收回去了。如此几次。他才发现自我的气球有个洞,可是太晚了,等他发现的时候我们已经吹好了两个气球,并套上气球扣,插上气球棍了。我们队的人哈哈大笑。她们队的人气得直跺脚。

我吹的时候,脸都吹红了。我一想该不会我也拿了坏气球吧,我心里很着急。突然一下气球就吹大了,好险,我拿的是一个好气球。今日我的运气真好。

比赛继续进行……到了最终,我们这一组吹了七个气球,女生们才吹三个。我们以七比三赢了比赛。

今日玩的真开心呀。

三年级作文一种游戏的过程 第十四篇

今天我在体育课上和小伙伴们研究了一个新游戏,可好玩了,你想知道是什么游戏吗?别急,让你们先看看游戏规则吧。

游戏规则是这样的:每人拿一张报纸,接下来回答出裁判的问题,如果答错了就把报纸对折撕掉一半,最后谁留的报纸面积最大,哪方就赢了。

比赛开始了,比赛分两轮,我就在第一轮中,听说比赛题目是考脑筋急转弯,幸好我平时爱看《脑筋急转弯》,心中不禁窃喜起来。第一场开始了,我紧张得满脸通红,这时,裁判问道:什么人没有午餐吃?我立马抢答:免费,因为天下没有免费的午餐,答对了。我正在得意时,裁判员又问道:为什么小明新买的袜子上有一个洞?我开始奋力的想,这道题好像在哪看过?只见另一队回答道:袜子上本来就有一个洞,要不然怎么穿进去呢?……最终我以17:14的成绩战胜了第二轮的第一名,我高兴地蹦了起来,老师也笑了。

我特别喜欢这次游戏,它让我明白了:友谊第一,比赛第二的道理!

三年级作文一种游戏的过程 第十五篇

今天下午,我们在小豆豆二教室里和老师玩了一个很特别的游戏。

老师让我们每个人想一个招牌动作,因为我很上镜啦,所以什么动作都难不倒我。

开始啦,我想应该不会有人第一个就把我的招牌给做了吧,果然没有人,我心里欢喜了一阵,不一会儿人竟然还真来招惹我,哼,我才不怕你呢,我把这一次的攻击躲过了,看着吧,我很厉害吧,玩了一会儿,几个人就一一被淘汰了,我还在游戏里,哎,还好没淘汰,本来八个人的游戏,一下子变成了六个人,气氛一下紧张了不少,我把心收紧了,我一定可以站在最后的,果然又淘汰了几个人,我仍然还在游戏中,游戏中就剩下四个人了,可他们三个不停地向我发出了攻击,我可不怕你们呢,终于,走了一个,可三个人玩时,却会来来回回的无限循环,最后,我们“三足鼎立”了。

这次的游戏让我们很开心,虽然有的同学这一次赢不了,那他们下一次一定就会赢的,可是记得会来“报仇”时,别把我记上哦!

三年级作文一种游戏的过程 第十六篇

在一个晴空万里的下午,操场上,三四班正在热火朝天地比赛拔河。

比赛开始了,裁判员红旗一挥,三四班的运动小将们脚蹬着地,手拽着绳子,咬住牙关,拼命地向后拉。你看绳尾压阵的小峰,绳子在他手中,像受惊野马的尾巴一样疯狂地摇晃着。可他还是镇定自如,犹如一尊石像一样纹丝不动。他用力一拉红丝带慢慢向我们这边靠近。就在我们以为胜利在望时,不料,小峰被一块小石头绊倒了,可他没有松开绳子,顽强地爬起来,继续死死地拽着绳子往后拉。可红丝带还是往三班那边靠近。我们急得脸憋得通红,豆大的汗珠直往下淌。

一旁的老师也急得大叫:“加油!加油!如果我们班胜利了,每人加50积分!”

这下子,大家都乐了,使出吃奶的劲儿,往回猛地一拽,红丝带瞬间偏顺我方了。

胜利了!我们胜利了!全班同学一蹦三尺高,比赛在大家欢声笑语中圆满结束了。

三年级作文一种游戏的过程 第十七篇

星期六上午的作文课,上课铃响了,老师笑眯眯地走进教室,兴致勃勃地对我们说:“我们来玩一个5的倍数的游戏好不好?”大家听了,都情不自禁地欢呼起来。

于是,老师把游戏规则告诉我们,要求每个参加的同学要机智、灵活、反应敏捷,具体做法是:大家一个接一个数数,如果谁数到的数是5的倍数,就请拍一下手。如果没有拍手,就罚朗诵诗歌、跳舞或唱歌。

游戏开始了,“1、2、3、4、5……”“啪!”突然教室里传来一道声响。哦!原来是小云拍了一下手,游戏继续进行着。“41、42、43、44、45……”这时突然安静了。怎么?到“45”没听到声音了?原来是小刚忘记拍手了。这时老师让他背古诗,他红着脸说:“我还是唱歌吧。”他就唱了一首《小苹果》。表演完后,同学们都为他鼓掌欢呼。游戏又开始继续……

今天的游戏真好玩,不但可以锻炼我们的机智、灵活,还给我们带来了快乐。

三年级作文一种游戏的过程 第十八篇

我小时候喜欢玩一种非常有趣的游戏,叫“123,木头人”。

它的游戏规则是:选一个人当木头人,木头人只需说“123,木头人!”,当木头人把话说完时,你就一定得定住不动。如果动了,你就要回到起点。第一声响起时,你不能超过定好的线,第二声响起,你就一定要越过那条线。如果有一个人碰到了木头人,那个人就要赶紧跑。如果被木头人抓到了,则队员都要全力救他,没救成功,那个人就是下一个木头人。

有一次,我和朋友一起玩“123,木头人”。在玩游戏的过程中,我怕木头人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了几步,第二声响起时,我想:订的那条线不是太明显,我如果往后退一步,应该也没人发现吧!于是,我就悄悄地后退了一步,看到木头人没有发现,我高兴极了,松了一口气。暗暗地想:幸好他没有发现,那下次我再退一步吧。然而,都怪我高兴的太早,这次木头人发现了。

怎么样?我童年的游戏很好玩吧?你也快来一起参加吧。

三年级作文一种游戏的过程 第十九篇

下课了,同学们一窝蜂“飞”出了教室。“不如,我们玩撕名牌吧!”我提议,“好啊。”小伙伴们异口同声地回答。

游戏开始,我们向两边跑开。跑着跑着,“敌人”徐梓萌出现了,她看见突然出现的我,先是一惊,接着撒腿就跑。“你跑不掉了!”我坏笑。“放了我吧!”“想得美,吃鸡腿!”我无情地把她的名牌撕了。这时,唐婉月从楼梯口走了出来,悄悄地绕到了我的身后,幸好我反应快,趁她不注意,反把她的名牌撕了,我得意地对着她扮鬼脸。正当我头都抬到天上时,李政自告奋勇地冲进了“战场”,对我宣战:“其他人都被你撕了,我一定要终结你。”“谁被撕还不一定呢!”我也不甘示弱。

我向李政冲去,朝他背后的名牌进攻,结果,他太壮了,把我推到了一边,我正在不服气时,他一下子跳起来,抓住我的名牌撕了,李政胜了。

虽然我输了,但心里依然很快乐。

三年级作文一种游戏的过程 第二十篇

今天下午我和朋友玩了一个好玩的游戏——抢凳子。

游戏规则是:先找到四个好朋友,再拿出三个凳子,四个人开始绕着凳子转,音乐不停止,就不可以抢凳子,只要音乐停止了,就可以抢凳子,没抢到凳子的人自然是被淘汰。

开始游戏了,第一次上场玩的人有:我、小明、小刚、小强四人。摆好凳子游戏就开始了,音乐开始播放,我们的心里都好紧张,大家都在想:这一场比赛是谁淘汰呢?我能不能抢到凳子呢?突然音乐停止了,开始抢凳子,我们以最快的速度跑向凳子,我和小明抢到了同一个凳子。见势不妙,我连忙使出吃奶的力气,最后还是我抢到了凳子,小明因为没有抢到凳子,就被淘汰了。

第二次开始了,这一次又是谁会淘汰呢?又像上一场一样,先摆好凳子,接着音乐也播放起来了,过了几秒钟音乐停止了。开始了,这次我竟然和小强又抢到了一起,我用凶狠的眼神盯着小强,小强在我的眼神威胁下放手了,结果我抢到了凳子,小强被淘汰了。

三年级作文一种游戏的过程 第二十一篇

星期六作文课,我们玩了一个斗蛋比赛的游戏,这个游戏可好玩了。

第一场比赛“”准备开始了。游戏的规则是每人一个鸡蛋,选手手持鸡蛋,两边相对滚出,对撞后,谁伤的轻,谁就胜出。游戏一开始,只见小铭大摇大摆地走上讲台。他开心地说:“我的闪电蛋一定会赢。”小瀚不服气地说:“我的死神蛋才会赢。”结果小瀚的蛋“嘭”的一声掉到地下,不战而败。小铭开心地回到自己的座位。

接着第二场比赛“砸蛋”也开始了。小皓和小杰上台了,小皓拿蛋扔小杰的蛋,结果“啪”的一声,小杰的蛋破了个洞,只好灰溜溜地回到座位。过了一会儿,小杰肚子饿了,偷偷地把他的“夫妻”蛋吃了一半,我看得笑弯了腰……

比赛结束,最终小皓成了本年度新一届“蛋王“”。今天的比赛既热闹又有趣,我们都玩得很开心。

三年级作文一种游戏的过程 第二十二篇

今天我特别开心,因为语文老师带我们在自习课上玩贴鼻子的游戏。

老师先说了游戏规则:四个人为一组,每组选出一个代表来贴鼻子,每个组的代表要蒙上眼,活动过程中不得提示。

活动开始了,我被选为我们组的代表上台去贴鼻子,老师先把黑板擦得很干净,然后在上面画了一个小熊猫,我仔细一看,它为什么没有鼻子呢?哦,原来是让我们给它贴上鼻子呀,老师说:开始!我就让同伴蒙上我的眼睛,拿起鼻子,我心里好紧张呀,我摸索着…哦,原来老师画的眼睛和嘴的地方有点突出,所以我经过仔细对比后,就将鼻子郑重地贴到了中间,_嘻嘻嘻_下面的同学捧腹大笑,我连忙扯开蒙布睁开眼睛,咦?怎么鼻子贴到额头上去了,就连老师都笑了。

叮铃铃下课了,瞬间将我们从刚刚那气氛中又拉了回来。

三年级作文一种游戏的过程 第二十三篇

在我记忆的深处,我玩过很多游戏,但让我印象最深的那一次,是在暑假和小伙伴们玩的那一次。

那是一个凉爽的下午,我刚吃完饭,准备和朋友们去玩游戏。我们来到了空旷的地方,就开始了愉悦的旅。

我们第一个玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。游戏规则是:一个人当老鹰,一个人当母鸡,还有好多人当小鸡,老鹰来抓小鸡,母鸡是保护小鸡的,不让老鹰抓到小鸡。第一盘我当的是小鸡,惨的是,我第一个被抓到了。第二盘,我当的是老鹰,当这个我还好一点,一共抓到了三只小鸡呢!

第二个玩的是捉迷藏,规则是:一个人找,然后其他人藏起来让那个人来找。第一盘我是藏的,我藏了一个人们不容易发现的地方。过了一会儿,那个人开始找了,他找了一会儿已经找找到五个人了,我是第六个被发现的。第二盘我是找的人……

除了这两个游戏,我们还玩了好多的游戏,玩的还很开心,直到6点才回家!

三年级作文一种游戏的过程 第二十四篇

今天我们玩了一个游戏,你知道是什么游戏吗?好吧,我就告诉你吧!我们玩的游戏是传话游戏。

当老师说完游戏规则后,同学们都开始跃跃欲试了,老师先让我们讨论一下,最终,我们安排的顺序是这样的:我最后,洪嘉泽第二,那个女孩在第一。老师的一声令下,游戏就开始了,第1个人先把他看到的话传给第2个人,第2个人把所听到的话再传给我,我在心里默读了几遍就上去讲给老师听,老师竟然说我说对了,我欢呼雀跃起来,我把这个消息告诉我们组的队员,他们也都欢呼雀跃起来。对方呢?他们却急得像一个个热锅上的蚂蚁。哈哈!看来他们把纸条上的字给忘了呢,我的心里高兴的不得了!第二轮,我竟然把纸条上的字给忘了,我一直拍打着自己的脑袋,想把刚才纸条上的字想起来,但是还是没有想起来,所以游戏重来了。

后来的第2轮和第3轮我们都胜利了。看来“耳听为虚,眼见为实”,同时我们也不能做三人成虎中的其中一个人啊!