小学写人物事景作文通用57篇

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小学写人物事景作文 第一篇

初次见你,应该是四年级时吧。

个子小小的你,却有着长长的辫子,白皙的瓜子脸上嵌着双灵动的眼睛,眸子里是闪闪的光,如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度,让人不由自主的想要接近。

“Good—looking”是我对你的第一印象。

在一大群同学中,我看到你正忙着打扫卫生,动作轻盈的像只小燕子。我咬了下唇,纠结着要不要和你一起。我就那样远远地看着你,你也似乎感受到了,转了下头,明媚地对我笑了一下。那时,你的笑容就这样烙在了我脑海里,就像春日和煦的阳光。

终于,我走了过去,看到你小心翼翼地擦着桌子,我对上了你明亮的双瞳:“我们一起,好吗?”你手里的动作一顿,“好呀。”寥寥几句中,我又知道了你喜欢的偶像,你爱写作,最重要的是,我们都是书迷。

有了共同的话题,我对你的好感更深了。放学后,你常常和我讨论杨红樱的《笑猫日记》,我们一起对里面好玩的内容哈哈大笑,看到笑猫那么快乐又会羡慕,看到悲伤的情节也会叹息无奈。

我们之间好像一次也没有吵过架,你总是那么安静,让我想到了“出淤泥而不染”的莲花。你坐在窗边,纤长的手指翻着书页,阳光洒在你身上,添了一层镀金的影子。

“你是天使吗。”我看着那样美好的画面。

我忘不了我们一块去公园爬假山,一块去书店,一块骑着车子去玩,一块……几年的时间,四年级到六年级,一千多个日日夜夜,你,是我小学回忆中最美的点缀。

现在我们不是经常玩了,但你时常会送我礼物,每个里面都有浓浓的暖意,代表着我们友谊的长青,我知道的。

小学写人物事景作文 第二篇

人们都说:“父爱如山”。而我爸爸就很爱我,他的爱比天还要高,比地还要大!

爸爸四十出头,生活的劳累已经让他有白头发了。

爸爸总跟我说:“不吃亏不一定不好,吃亏不是不好。人的心是宽阔的。”爸爸很幽默,在我不高兴的时候会逗我笑。爸爸对我的学习很重视!爸爸总是和我说:“数学,在于公式。语文在于背诵,英语在于记忆。

爸爸和我说:“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤!人在早晨的`时候头脑最好,人在春天的时候活力最大,人的这一生不勤奋不会有结果的。

上周日我在做作业,做到九点多。爸爸拿来个苹果说:“休息会儿吧,我也不要求你“死学”你理解它就行。这虽然是一个普普通通的苹果,可里面有爸爸对我无私的爱。

“不经历风雨,怎能见彩虹。”爸爸说你这时候学习累,以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!

这就是我的爸爸,爱我的爸爸,严厉的爸爸,和蔼的爸爸。

小学写人物事景作文 第三篇

我的同桌活泼、善良,同时还乐于助人。他有一双水汪汪的大眼睛,有一头乌黑发亮的头发,浓浓的眉毛,身高和我差不了多少。

有一天,是美术课,美术老师说“你们把纸和水彩笔拿出来,今天我们画金鱼”。我们开始拿水彩笔和纸,我发现我的书包里没装水彩笔,他看见了,说“水彩笔用我的吧”,老师下来检查的时候,发现我们的桌子上只有一瓶水彩笔,问这是谁的水彩笔,我正想说是我同桌的,同桌说:“是他的”。说完还朝我指了指,之后老师严厉的批评了他,我感激地看了他一眼。

他不仅心底善良,还非常乐于助人。有一天,我们正在赛跑,他跑的比我稍微慢了一点,于是我就放下心了。这时有一个石头突然在脚底下,我一下滑倒了,他看见了,急忙扶起我,背着我冲到了医务室,医生当时说“如果再晚一点,伤口就要发炎了”,我看看他,感激的热泪盈眶。

怎么样,这就是我乐于助人的同桌。

小学写人物事景作文 第四篇

爸爸是一个既让来我害怕,又让我喜欢的人。

有一次,我因为急着想看电视,就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭,爸爸开始检查作业。看着看着,他的眉头皱了起来,很不高兴地对我说:“你这道题算错了。”说完,他又接着检查起来。没过一会儿,他又连着查出两自个错误。爸爸这下发火了,冲着我大声嚷嚷百:“你怎么老出错?我跟你说了多少遍了,别粗心,别粗心!你怎么就是改不了?”说着,他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼,只见爸爸两只大度眼睛瞪成了“O”形,浓黑的眉毛也好像立了起来,真像只大老虎,好可怕啊!

爸爸对我的要求很高,他看我老是粗心,就给我写了做题要求。我问觉得爸爸太凶,也给他提了两条意见:一是不要随便凶我,二是要讲道理。我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听:“虎视眈眈”、“答大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。

小学写人物事景作文 第五篇

一转眼我就要上初中了,也不知道我的那帮哥儿们,他们要报考什么中学。在此写一篇《哥儿们》,纪念我的各位friend,我们永远是最铁的boy!!

最胖:

在我的各位哥儿们,最胖的要数林志成了!据他描述,他吃一大碗饭外加2个鸡腿,最多不到10分钟!!换我,早噎死了!!而且此人记忆力N差,你跟他说一句话,我保证他走两步就忘了!!并且此人极其邋遢!我去过他的房间,真的是藏污纳垢之地!有一次我去他家和他玩,顺便把他房间里的一包拆开已旧的饼干吃了个精光。吃完了他才告诉我:“喂.......你吃的那包......我......我开了10天.......”他刚一说完,我就“哇哇”的狂吐...........“死胖子.......你给我记住.......你死定了!!!!.......”

最矮:

最矮的哥儿们,应该是林奕廷了!虽说他和我一样,已六年级毕业了,但是身高好象还是矮的不行。我保证如果你不知道他是小学毕业的学生,在大街上撞见他,你准以为他四年级刚毕业!不过,他也在为此烦恼呢!上次,他还在作文里提到这件事呢!衷心希望他能在中学这段时间内快快长高,不要自卑成了小矮人哦!!!

最搞笑:

本来全班的搞笑天王是我,自从六年级上学期转来了一个游星宇,我的“搞笑天王”这顶头衔就被他抢了。他是天天看相声小品,与生俱来的幽默感!不过我“搞笑天王”的头衔也不是浪得虚名的!于是,我们两便成了搞笑组合!希望他的幽默功底仍然不减,带给他的初中同学更多的笑声吧!

最暴力:

最暴力的当数林智了!你摸他一下脸,他立刻使出组合拳,打的你牙齿七零八落,打的你哭爹叫娘,痛不欲生!!!我是被他侵害过N多次的可怜人!(喂?是世界人权会吗?)唉,祝他上初中时别这么暴力了!

王力宏有一首歌,叫《哥儿们》,里面有一句“唱一首哥儿们的歌/永不忘这一刻/这一辈子是哥儿们最难得/这一首哥儿们的歌儿/有哥儿们就够了/世界变多少哥儿们都在这儿”。

最后祝我所有哥儿们,中学快乐!!!

小学写人物事景作文 第六篇

我的妹妹有一双炯炯有神的大眼睛,有一头又长又黑的秀发,她有一个小小的鼻子,有一张能说会道的小嘴巴,有一对小小的耳朵,美丽极了,可她有一个特点就是很小气。

记得有一次,我看上了妹妹的滑板车,我就对她说:“妹妹,你可不可以让我玩一玩你的滑板车?”妹妹却神气地说:“呵呵,羡慕崇拜我了吧,可我就是不让你玩。”我心想:看我怎么说服你,我有的是办法。我对妹妹说:“哎哟,我的亲妹妹,我就玩一会,玩一会,可以吗?”她只好无奈地对我说:“好吧。”

昨天,我们在小卖部里看上了一个文具盒,我对旁边的妹妹说:“妹妹,你有没有两元钱?”她说:“有啊,怎么了?”我不好意思地说:“我想买一个文具盒,你能不能用你的两元钱买一个呀?”妹妹咬牙切齿地说:“呸,你上星期哄我给你玩滑板车,我答应了,今天你还让我用自己的钱给你买文具盒,想得美……”我只好低着头伤心地走了。

这就是我小气的妹妹,我形影不离的好朋友。

小学写人物事景作文 第七篇

我有一个爱我的姥爷。

姥爷已经年过古稀了。随着时光的流逝,姥爷头上有了一些白头发,皱纹也无情地爬上了他的脸颊。眉毛也比原来长了许多,我们都说它是“长寿眉”。他的脸上时常挂着慈祥的微笑。他的目光对我永远是温和的。姥爷有一双温暖的手,每当他的手牵着我的手的时候,会给我无限的安全感。

小时候,姥爷给我起了个外号叫“神行太保”,因为我和姥爷出去玩,从来不让姥爷抱,走上一两个小时也不说累。姥爷见人就夸我身体好。姥爷是我忠实的伙伴,从小就陪我打扑克、下棋。我对数字的认识就是从打扑克开始的。听妈妈说,那时候我还小,还不认识数字,可慢慢的我对数字感兴趣了,不但认得清,而且还迷上了打扑克。直到现在,我一有时间就和姥爷打上一两把。我们现在玩儿的是“高级游戏”,比如说“对主、憋七”。有时候姥爷赢了,他就高兴地说:“孩儿,又输了”。有时候我赢了,姥爷也笑着说:“孩儿手气好,孩儿手气好。”有时候我牌不好偷换几张牌被姥爷发现了,他便抓住我的手像小孩儿一样的说:“不许玩儿赖,不许玩儿赖。”逗得我哈哈大笑。

你们说,我的姥爷多好。我爱他,他也爱我。我衷心地祝愿姥爷您永远健康、永远快乐。

小学写人物事景作文 第八篇

她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

胡老师不爱发火,但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,这是学校,是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课,她的声调充满了严厉。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了,我们知道,原来她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。

平时,同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师,她不是严词拒绝,而是耐心为同学们讲解,而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时,她不是一味的强调自己是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我们讲解,使我们心服口服。

老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵。”

小学写人物事景作文 第九篇

人们常说:老师是辛勤的园丁,哺育我们这些祖国的花朵;老师是太阳,散发着万丈光芒,给我们带来温暖。但我觉得老师更像一本书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。

黄老师梳着条长长的马尾辫,一直拖到肩上,像一个大姐姐,明明很小的眼睛却被大大的黑框眼镜映衬得大大的。

上课时,黄老师是一本包罗万象的《百科全书》。它让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,带我们去寻找人生的真谛。瞧,她手拿着粉笔,平稳地站在讲台边,知识从嘴巴里不停的“流”出来,飘到同学们的耳朵里,进到同学们的记忆里,她的知识就像甘泉一样浇灌到了我们求知若渴的心里。

生活中,黄老师则像一本教会我们很多道理的思想与品德书。她经常教育我们要好好学习,要勤奋,要乐于助人,不能有虚荣心,要发自内心地去帮助他人,做好每一件事……

黄老师,您多像一个魔术师啊!在不同的时间、不同的地点、不同的事情里,您可以可以随意地变幻,随意地转变自己的角色,变成许多种不同的“书”,给我们带来知识与快乐!你知识渊博,通过您这本“好书”,我汲取了丰富的营养,健康快乐地成长着。

小学写人物事景作文 第十篇

我的妈妈高高的,瘦瘦的,短短的头发看起来很有精神,妈妈的心里荡漾着快乐,妈妈把快乐带回家,我也快乐。

小时侯我很喜欢画画,妈妈给我买了一大堆水彩笔,五岁的时候妈妈就带我去学画画,画画的老师总是说我聪明,但妈妈却说聪明只是一张美丽的彩色纸,要看看里面的内容才知道认不认真,勤不勤学?

我犯过许多错误,妈妈说,我犯的错误是美丽的错误,比如,把闹钟的零件打开,回原时会多出很多,把溜溜球分成两半,把客厅里到满水当游泳池,为了看高处的风景,从二楼摔下来,下巴破了,妈妈说这是一个孩子该走的路,妈妈总是笑着对我说。

有一次我考得不好,又是计算题错了,没审题,我把粗心当作理由了,被妈妈教训了,不管妈妈怎样吵我我都爱妈妈。

我记得最深的一次,那次我生病了,妈妈送我去医院,上上下下给我拿药,妈妈守了我一夜,第二天,妈妈无精打采,眼睛红红的还问我想吃什么?

妈妈不但在学习上关心我,还关心我的健康,每当我回到家,都能吃到丰盛的晚饭,吃完时妈妈总要问我。你吃好了吗,妈妈看见我的小肚子胀了,妈妈笑了。

妈妈还告诉我,遇到困难不要慌张,要沉着。

这就是我的妈妈,我爱妈妈。

小学写人物事景作文 第十一篇

人生中要经历许多尝试:尝试着烧饭,尝试着写作文等。我第一次写日记,也算是一次尝试了。

那是一个骄阳似火的暑假,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地上的土冒烟。妈妈、我和大姑一家一起去南京玩。那天我们一起去了南京红山森林动物园,在里面我看到了许多没有看过的动物。晚上回来时,我看见姐姐在一个本子写着什么东西。我便问姐姐在干什么,姐姐告诉我她是在写日记。写日记就是把今天的所见所闻记录下来,想写什么就写什么,没有指定的要求。我听了姐姐的话觉得很有意思,便也找来一个小本子写了起来。我在日记里主要写了我们今天去南京红山森林动物园时看到的动物的样子和我在喂小猴吃东西时的情景。写完后,我仔细地阅读了一遍,觉得写得还不错。从此,我觉得写日记也挺有趣的,只要有什么高兴的事,我就写在日记本上,从中得到了无穷的乐趣。

虽然那本日记已经用完了,但我现在还保留着,没事的时候我就翻开看看。尽管里面没有什么好词好句,但我依然觉得写的很好,因为它记录下了我的童年。老实说,如果不是那次尝试着写日记,也许我童年里的许多事都会被遗忘。

人生中要经历许多尝试:尝试着烧饭,尝试着写作文等。我第一次写日记,也算是一次尝试了。

那是一个骄阳似火的暑假,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地上的土冒烟。妈妈、我和大姑一家一起去南京玩。那天我们一起去了南京红山森林动物园,在里面我看到了许多没有看过的动物。晚上回来时,我看见姐姐在一个本子写着什么东西。我便问姐姐在干什么,姐姐告诉我她是在写日记。写日记就是把今天的所见所闻记录下来,想写什么就写什么,没有指定的要求。我听了姐姐的话觉得很有意思,便也找来一个小本子写了起来。我在日记里主要写了我们今天去南京红山森林动物园时看到的动物的样子和我在喂小猴吃东西时的情景。写完后,我仔细地阅读了一遍,觉得写得还不错。从此,我觉得写日记也挺有趣的,只要有什么高兴的事,我就写在日记本上,从中得到了无穷的乐趣。

虽然那本日记已经用完了,但我现在还保留着,没事的时候我就翻开看看。尽管里面没有什么好词好句,但我依然觉得写的很好,因为它记录下了我的童年。老实说,如果不是那次尝试着写日记,也许我童年里的许多事都会被遗忘。

小学写人物事景作文 第十二篇

我很小,一张白红的脸,一双小眼睛带着“细细的光”,扁平的鼻梁是一张可以说话的小嘴。最区辨特征的是我的那对“幸运耳朵”就像一对小蘑菇,站在我的脸的两边,听着各种美妙的声音。

我聪明,活泼,有点爱管闲事!!

当一次放学回家,走到大门口区域,楼下张奶奶锯水果,脚和一个大包,一只手撑在墙上,呼吸气喘吁吁的袋子。我赶紧上前,拍了拍张奶奶的背上,扶起张奶奶带了一大包水果,张奶奶送楼。后来,我看见张奶奶叫我“小精灵”,还称赞我对别人说:“这孩子真懂事,真乖。”我听说,虽然有点不好意思,但心里美滋滋的。

我整个人啊,好多优点,在课堂上,我主动举起手来说话,老师没有指着我说话,我不甘心啊!有很多缺点,每一次,一个完美的句子可能是因为一个打印错误,遗漏的单词和失分。我决定再也不让粗心大意伤害我了。

我是一个乐观开朗,积极向上的小女孩,听了这么多的介绍,你想知道我是谁吗??你猜怎么着!

小学写人物事景作文 第十三篇

张老师有一双明亮的眼睛,脸上的一颗痣是他最明显的特点,有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃,可下课是还是会和我们一起开玩笑的,和我们的关系很好。

有一次,我们问张老师:“张老师,您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行,你们摸了我会掉钱的,而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说:“骗人的,这怎么可能呢?”张老师严肃地说:“真的,我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来,我们也哈哈大笑起来。

张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方,作文写的好了,语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平,张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》,将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文,他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课:让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些,都是想让我们的作文水平提高。

张老师的字写的很好,他常说:一个人的字就是一个人的第二张脸,字写好了,很多的习惯就会养成,你的成绩也会跟着提高的。他还常说,在考试过程中,除了要选好材,将字写好是得高分的关键。如果字写得不好,改卷的老师看见你的字糊里糊涂,会一下子就扣你很多分。

张老师在课堂上,常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字,老师就会让我们在桌子上比划几遍。

张老师工作积极负责,是一个值得我们尊重的好老师,我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您!

老师点评:写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句,让人对你将要写的内容有一个总体的感受,这样做条理就清楚了。

小学写人物事景作文 第十四篇

一想到我的姐姐,我就羡慕、嫉妒、恨,气得牙痒痒!每次都怨恨妈妈为什么把她生成一个美人胚子,却把我生成矮胖冬瓜!

你看,姐姐一头乌黑亮丽的长发如瀑布般挂在肩上,显得那么温文尔雅。白皙如雪的脸颊上点缀着樱桃小嘴,一笑嘴边还会露出两个甜甜的小酒窝,那容貌可用“一笑倾城”来形容。再加上那一双明如清泉的眼睛,整张脸显得更加完美无瑕!而且,她还拥有女生最最喜爱的A4腰,大长腿和精致的锁骨,真的是让身为胖子的妹妹我眼馋哪!

但最令人可恨的是,她不仅颜值高,还是个十足的学霸!从小学到大学,她的成绩全是优秀。小学时,她以云龙镇第一的成绩进入了初中最好的班——创新班。后来,连高中都是被保送的,真是学霸的气场。高考时,更是以620分进入了一本线,考进了浙江师范大学。在大学生活中,身兼地理与环境部长的她是班里的尖子生,还拿过省三好学生的奖状呢。

哎,姐姐呀姐姐,我何时才能赶上你的步伐呢!

小学写人物事景作文 第十五篇

我的妈妈戴着眼镜,个子不算高,有的时候我不认真地做完作业就出去玩,妈妈的脸就“由晴转阴”。我得连忙跑回家重做作业。

有一次我做完作业就开始看电视。妈妈说:“你做完作业了吗?”我说:“做完了。”妈妈说:“你给我拿出来,我检查检查。”我就拿出了作业,妈妈就在那检查我做的作业,妈妈看了一会儿,气地怒发冲冠,就给我撕了作业,大声喊道:“这么粗心,重做!”我就“打雷下雨”开了。妈妈看见了,还是让我重做。我又写了一遍,做完了,妈妈看了看,微笑着对我说:“第二次写的又认真,又没出错,要继续努力。”我高兴起来啦!妈妈看了看时钟,温柔的对我说:“九点了,你应该睡觉了。”我就整理了一下自己的书包,洗了洗,睡觉了。这就是又严厉又爱我的好妈妈哦!

小学写人物事景作文 第十六篇

半年又在恍惚中过去了,枫度过了一个寒假,经历了许多,也成熟了许多,他明白了做事情不能只从一个角度去看,要从不同的地方去观察,在临近毕业的日子里,枫也感到了一丝压力,那压力在日益扩大,逐渐变得很重.很重……

“唉,又错题了。”在那寂寞的日子里,一向以数学著称的枫已经错了N次题了。那节美术课他也过的十分郁闷。“摁……‘奇怪的表情’,画什么好那?”枫绞尽脑汁,顺着自己的意念他画了一个很奇怪的人,没有眼,没有鼻子,一个鄙视的手势。他在鄙视谁那?甚至连枫自己也不知道,如果硬要他说的话,他只能说:“鄙视考初中的卷子!”

回到家里,枫卧倒在床上,仰面朝天。“我这是怎么了?为什么老错题?”枫的心情真的很缭乱。此时的他已经分不清东南西北了,他想对某一个人倾诉出来自己的压力,但总是没有人选。只能对纸说了,枫那起那枝被人拆过无数次的铅笔,开始了他的“乱画”:一个人几乎看不到脸,帽子把头发全掩盖了起来,无奈.不满.忧愁,他把所有的心情都画了出来。虽然那很不值得一看,的确很乱---

次日,枫又见到了它,但它似乎比昨天要美一千倍。

一件很乱的东西,如果你以审美的角度去看待它,它何尝不是一种艺术那?

半年又在恍惚中过去了,枫度过了一个寒假,经历了许多,也成熟了许多,他明白了做事情不能只从一个角度去看,要从不同的地方去观察,在临近毕业的日子里,枫也感到了一丝压力,那压力在日益扩大,逐渐变得很重.很重……

“唉,又错题了。”在那寂寞的日子里,一向以数学著称的枫已经错了N次题了。那节美术课他也过的十分郁闷。“摁……‘奇怪的表情’,画什么好那?”枫绞尽脑汁,顺着自己的意念他画了一个很奇怪的人,没有眼,没有鼻子,一个鄙视的手势。他在鄙视谁那?甚至连枫自己也不知道,如果硬要他说的话,他只能说:“鄙视考初中的卷子!”

回到家里,枫卧倒在床上,仰面朝天。“我这是怎么了?为什么老错题?”枫的心情真的很缭乱。此时的他已经分不清东南西北了,他想对某一个人倾诉出来自己的压力,但总是没有人选。只能对纸说了,枫那起那枝被人拆过无数次的铅笔,开始了他的“乱画”:一个人几乎看不到脸,帽子把头发全掩盖了起来,无奈.不满.忧愁,他把所有的心情都画了出来。虽然那很不值得一看,的确很乱---

次日,枫又见到了它,但它似乎比昨天要美一千倍。

一件很乱的东西,如果你以审美的角度去看待它,它何尝不是一种艺术那?

小学写人物事景作文 第十七篇

这金色的阳光照在房屋上,给房屋镶嵌了一道金色的房梁;照在奔跑的小孩子脸上,又变得红彤彤的;照在散步的老人身上,白发变成金发,胡须也变的金灿灿的。

不一会儿,那红火渐渐接近了地平线,天边顿时燃起一大片似火的红霞,就如同万面红旗招展。

片刻间,太阳已经接近地平线了。但它好像还要在天边多留一会儿似的,为世界多增添一些光和热。它在五彩云的衬托下,发出了那更美丽、更灿烂的金色光亮。

太阳终于要落到地平线了,那晚霞的颜色真是惹人喜爱,大地已经被霞光染成了红色,那碧绿的草坪,平坦的马路,还有那发出馨香的小花和树叶,那浓郁而清新醉人的空气,都仿佛成了红色。

我被这宏伟的日落景色所陶醉,我爱这美丽的日落景色!

小学写人物事景作文 第十八篇

我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个,虽然经常简单地扎着一个马尾辫,但她的嘴巴小小的,鼻子不高不低,眼睛黑黑亮亮的,看上去很有神。

妈妈很关心我。每天早晨当我还在睡梦中,妈妈就已经起床为我准备早饭了。我不爱吃蔬菜,妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次,天气非常闷热,我们正在吃饭的时候突然停电了,我热得满头大汗,也没了食欲,妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着,就为了让我多吃一口饭。

妈妈不但关心我的生活,还关心我的学习。当我在学习中遇到难题的时候,妈妈总是先让我仔细地读两遍题,然后在帮我分析这道题应该怎么做,从哪里入手,教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习,教我复习方法。我的学习一直在班里保持领先地位,跟妈妈的辛勤培育是分不开的。

我很高兴我和妈妈不仅像母女,有时候更像好朋友。我们会一起玩游戏,比赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事,或一些我不能理解的现象。这时候,妈妈就像朋友那样倾听我说话,为我讲授一些为人处事的道理。

我很幸福,我有一个好妈妈!妈妈爱我,我也爱妈妈!

小学写人物事景作文 第十九篇

我母亲是一个非常善良的人。他中等身材,深色闪亮的头发。他弯曲的眉毛下有一双明亮的眼睛。他的鼻梁很高。

我妈妈伤害了我!我记得当我五岁的时候,我发烧了。在我住院的十天里,我妈妈总是帮我弄食物和水。我晚上经常熬夜翻身。她经常抚摸我的头,关切地说:“我的孩子,我的孩子。”;你是个坚强的孩子,你必须坚持住她还给我讲故事来分散我的注意力,缓解我的痛苦。每当这个时候,我总是流下一行眼泪。我母亲工作很努力。每天黎明前,我起床为我和父亲做早餐。她几乎做了所有的家务。除了上班,你还可以看到她忙碌的身影。

我母亲不仅工作努力,而且非常关心我的学习。他经常帮我检查作业,并耐心地告诉我什么时候有错误。事实上,妈妈每天都为我们努力工作。母爱是纯洁的。母爱是无私的。母爱是伟大的。母爱只知道付出而不求回报。妈妈就像春天的暖风,吹着你的心。

小学写人物事景作文 第二十篇

他在我的生命里没有印象,在我生病的时侯他不在,在我写作业的时侯他不在,在我需要关爱的时候他也不在……。

岁月流动着,我从50厘米的小娃娃变成了12岁的小女孩。那个天天晚上陪我写作业的不是妈妈也不是爸爸,也决不是爷爷奶奶,是那两个调皮的弟弟。在这日复一日的生活中,他不会来管我,我也不想他来管我。

他是谁?他是谁?在我小学的时光里没有他的背影,没有他的声音,没有听他说过一次带我出去玩。六年了,您没有主动和我说过一句话,除了叫我帮你去买烟。你就连我的小名都没叫过几次,您在我的记忆长河里没有一点点记忆。

您是谁?您是谁?在我生病的时侯,你问都没有问一下。如果这次我生病,家里只有您一人,我想我应该不会去找您,而是自己去旁边的卫生所看病;当我考试考的不好的时侯,我不会告诉您,在我考试考的好的时侯自然也不会告诉您。因为我知道,告诉您,您也是嗯一声。所以我不会给自己一次又一次制造遗憾的机会。

一片蓝天,一片土地,一片心灵的交织乐。您的脸在我记忆中淡淡抹去,您的声音在我耳畔慢慢消失,您已被我忘记。您是谁?您是——那个已被我忘却的爸爸。

小学写人物事景作文 第二十一篇

我有一个可爱的小弟弟,他叫段智彭,小名智彭。听,多帅的名字呀!弟弟不但名字帅,长相也帅。

弟弟胖乎乎圆润的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光,像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张,微微一笑,便露出细密的小白牙,齐齐的,亮亮的。

记得有一次,弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给她买身军装。买了以后,他每天都要穿上军装,然后照照镜子,敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝,爱不释手,连让我们看一看摸一摸也不行。看起来,弟弟真觉得他是个优秀的小军人了!

弟弟哭的时候才好玩了!你看他把头深深地趴到床上,脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉,不断地向下滴

小学写人物事景作文 第二十二篇

我的奶奶看上去已过花甲,脸上布满了皱纹,肥胖的身驱显得有点呆拙,走起路来慢吞吞的。但是她的头发还是乌黑的。她看上去精神抖擞。

我的奶奶从小把我养到大。父母经常在外工作,所以把我托给奶奶。奶奶对我很严格。奶奶总说我做事没计划,没分寸。要紧不要慢。我也觉得,可是我就是改不掉。奶奶十分勤俭节约。

有一次,我有一件衣服破了个洞我对妈妈说:“妈妈,我的衣服破了一个洞,再给我买一件吧!”可是奶奶却对我说:“就一个小洞,补补就行了,这衣服还是新的呢!”妈妈听了奶奶的话,觉得奶奶的话非常有道理,就认为就按奶奶说的办。我撅着个嘴走开了。

过了一会儿,奶奶拿着我刚才破了一个洞的那件衣服给我看,我看不见洞,却只看见了刚才破洞那儿,缝上了一朵梅花,可好看了,我看好后,高兴地对奶奶说:“奶奶,这真像新的一样,真漂亮。”奶奶听了我的话,开心地笑了。

这就是我的奶奶,一个十分勤俭节约的老人!

小学写人物事景作文 第二十三篇

在班上,最令我敬佩的同学是我们的班长,虽然她是班上娇小的女孩之一,但她很公正,讨厌的人不会乱记,喜欢的人反而常常因为跟他讲话而被记,他的个子并不高,登记别人时,都要踩着一张椅子,否则会记不到,每次看到都觉得好笑,笑完觉得自己很不对,应该去帮她,可惜又不敢。

当她觉得很吵时,就会爆发力十足的说:“安静!叫你们安静没听到吗?”全班当下鸦雀无声,偷瞄到班长满意的点点头,真可爱。

偶尔,我会注意她,上课认真且踊跃回答,再乖不过了!不像我。所以我觉得这位班长在我心目中是标准的乖学生。从三、四年级跟他同班到现在,她写的字越来越端正,字体不但很成熟,还很干净。她也乐于助人,不会排斥、歧视她人,她因为这些种种优点,令我非常的欣赏与敬佩。

小学写人物事景作文 第二十四篇

我的爸爸最喜欢玩《和平精英》,游戏就像他的天堂,他每天至少玩了3小时。

今天,爸爸像往常一样,进入自己的房间,打开电脑。只见他熟练地戴上耳机,把左手放在键盘上,右手握着鼠标。

爸爸按下开机键,进入游戏。“你已进入刺激战场,加油,特种兵!”刚开始还很正常。爸爸说:“老K,老K,来人了,来人了!”他大声喊:“冲啊!”他的眼睛死死地盯着屏幕,手忙脚乱地操作着鼠标和键盘。

我说:“爸爸,你声音小一点。”爸爸愤怒地说:“哎呀,知道了,知道了!”过了一会儿,只听见“啊”的一声,原来爸爸在游戏里打架差点打输了,他想拍桌子,结果拍到仙人掌了。他说:“老K,我受伤了。”老K看了看他的血条,说:“你没受伤啊!”“我在现实生活中受伤了。”

最后,他去医院包扎了伤口。妈妈知道了事情后,还把爸爸的电脑没收了。

小学写人物事景作文 第二十五篇

我爸爸是个没长大的爸爸。

举个例子吧,有一天我在玩超轻粘土,我玩着玩着,爸爸就凑过来问好玩吗?然后一把抢去我手中的粘土自己一边玩去了。你们说他是不是没长大呀!

还有一次,我在吃好吃的东西,正吃得津津有味,爸爸又过来问:“好吃吗?给我一点呗!”因为那只有最后一点了,我就说:“不行,只有最后一点了,我吃都不够了,你吃什么。要吃你自己去买吧!”爸爸听了这话怒了,就一把抢去我手中的零食自己吃,还说:“这就是你不给我的后果。”然后我就嚎啕大哭。妈妈听到我的哭声就跑过来说:“女儿,说,谁欺负你了?”“爸爸,爸爸抢走了我的零食。”“快还给女儿。”妈妈大叫。爸爸很不愿意地给了我,我破涕为笑,而爸爸却在房间生闷气,真是没长大呀!

你们看,通过这两件事情,你们应该知道了我为什么说我的爸爸为什么没长大吧!

小学写人物事景作文 第二十六篇

在一个神秘的夜晚,外面的风“呼呼”地吹着,我躺在床上睡着大觉(拜托,风这样吹很正常,躺在床上睡觉也很正常嘛)。

突然,我猛然惊醒,想起有件重要的事没做,急忙爬了起来(这件事说出来我怕倒了你的胃口,你还是先把嘴里的食物吞下去再说吧),到厕所去大便。

当我离开厕所的时候,发现我的左边有个黑影也跟了过来,而且她头发乱蓬蓬的,吓得我直打哆嗦……她该不会是鬼吧?为今之计只有逃,保住小命要紧。还好,没跟上来。当我走到房间时,那个“神秘人”又出现了,我停了下来,她也停了下来,这可把我吓坏了,马上跳上床用被子蒙住头。过了一会儿,我掀开被子,“神秘人”不见了,我这才松了一口气。

第二天,我决定揭穿“神秘人”的庐山真面目,就准备好棍子,等到晚上出洞。

深夜,外面的风依然“呼呼”地吹着(废话),而我却早已守侯在我家的厕所里(不觉得很恶心吗)……(此省略号表示过了10分钟)……(此省略号表示又过了10分钟)………………(这个超长省略号表示过了无数的10分钟)“啊――喔――。”我打了个哈欠。看来今晚“神秘人”是不会出现了,有什么事还是明天再说吧。

又当我离开厕所的时候,“神秘人”又出现了。她依然那么恐怖,我依然那么害怕。不……不要怕,我是人,她是鬼,人是不会怕鬼的,我是正义之神,我是勇敢之神,我是(总之我用了一切好的词来比喻我)……“你是谁?

你怎么会在这?你是人是鬼?你……”我在万分恐惧的情况下审问“神秘人”,可“神秘人”却一直不回答。好啊,不说是吧,那我就动手了!当我举起木棍时,“神秘人”居然也举起了一个木棍!好啊,你打我,我不会躲吗?我躲,我躲,我躲躲躲!没想到的是,“神秘人”也跟着我做同样的动作,而且方向和速度都一样!

我沉默了一会儿,我总觉得这件事有点怪……(思考中)

又过了一会儿,我还是没想出答案(真苯)……(再次思考中)

再过了一会儿,我仍然没想出答案(我晕)。这时,厕所的灯“啪”一声亮了,原来是妈妈,“这么晚了在这里干嘛?”妈妈问。“我在……”就当我说到一半,看到镜子里站着一个人,那个人和我长得一模一样,我这才恍然大悟――原来那个“神秘人”就是我呀!

哎,真是虚惊一场,害得我整晚没睡好。

小学写人物事景作文 第二十七篇

相信在大家的心里,最过于好的是大家的妈妈吧,一个妈妈把你养大成人,辛辛苦苦的,你的心理会觉得心酸吗,我也试过,可是我想试问一下大家,你们爱你的妈妈吗?我爱,因为她为我付出了

她的一切。

我的妈妈,现在在我公公的厂里工作,有时还会加班,所以现在的她已经瘦了一圈,以前的妈妈,她是多么的健康,昨天,妈妈打电话过来,她的声音让我感到无比心酸,因为她生病了,我好想哭,因为妈妈累了,也病了,我甚至什么都不想,只想着妈妈快点好起来,大家也很想再看见妈妈绽放的笑容,今天下雨,我希望苍天好心一点,能让妈妈的病好起来,如果苍天要我来同妈妈交换,那就让我来生病,因为我不想妈妈生病,她也照顾我多年,我不想她有事。妈妈,我很谢谢你一直对我的照顾,我爱你。

小学写人物事景作文 第二十八篇

我来到了田野里,地上的泥土又湿润又松软,还能闻到一股淡淡的清香呢!干枯的小树,又重新长出了嫩绿的小芽,我想是因为泥土变得湿润而松软,所以才把这些小树唤醒了吧!那枯黄的小草又重新焕发出了生机。农民伯伯来到田野,又辛勤地播种了。

我又来到小河边,河水欢快地奔跑着,去找它的大海妈妈。河水碧绿而清澈,河里有一群不知名的小鱼儿,有的在赛跑,有的在捉迷藏,还有的急急忙忙的,好象要赶着去上学,它们的学堂在哪里呢?它们又是读什么样的书呢?这里还有一群可爱活泼的小蝌蚪!它们穿着一身黑色的西装,带着乌黑发亮的领带,它那条长长的尾巴,甩来甩去,它们欢快地游来游去,一定是找它们自己的妈妈吧!我真希望它们能快点找到自己的妈妈,一起消灭害虫,保护庄稼。

最后,我来到公园里,看见许多婀娜多姿的柳树,一株株柳树真像一位位美丽柔情的少女,随着春风对镜梳妆。杨树又粗又壮,一看就知道又长了一岁,小朋友们有的在踢球,有的在捉鱼,还有的在放风筝。天空中飞着各种各样、五颜六色的风筝,有小蜜蜂,有大蜻蜓,有花蝴蝶,还有飞机和火箭,真让人眼花缭乱。老人们有的练剑,有的晒太阳,有的坐在长椅上看报纸,公园里实在是太美了!

春天真是一支神奇的画笔,给万物涂上美丽的颜色,给我们带来了愉悦的心情。

趁着美好的春光,赶紧启程吧!

小学写人物事景作文 第二十九篇

写景:春韵

自古以来,有多少人赞美春天,春天的确是一个富有诗意的季节。

写春天的古诗,名篇等佳作卷帙浩繁。

大自然让我们感受春天的美景,正是对我们的一种恩惠,是给我们的一份礼物,在美丽的春天,你更能感受到生命与希望。

所以,让我们大家一起感受春天,感受大自然吧!。

春天,含英咀华。

让我们在春天接受一次美的洗礼。

“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的确是如此。

我一个人独自坐在家门的台阶上,一片杏花悠然的,缓缓的,轻盈地从空中飘了下来。

我不禁抬起头来一看,杏花竟不知什么时候开得如此繁盛。

环顾一下四周,这才发现,周围树木的枝头早已绿了起来,他是什么时候换的衣服?我嗅着杏花的清香,还不时有些杏花的花瓣儿被顽皮的'春风吹落下来,她们在空中翩翩起舞。

这种景象真的好美好美,优雅,烂漫。

这种景象足以使每一个人的心如水一般的澄澈和安静,只有闻到这春天泥土的气息,才能够使人体会到这种无比美妙而又奇特的感觉,春天是如此的具有魔力!

春天,清爽靓丽,让我们在春天体会一下纯洁和真诚。

如丝,如粉,如沙,朦胧而又清新。

这就是雨啊!俗话说“春雨贵如油”,一点儿也不错,春雨是如此珍贵,又是如此纯洁,它真诚来拜访大地,给人们带来喜庆和欢乐,看着春雨中的绿草坪更有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的感觉,春雨,是纯洁之使的代表啊!

春天,生机勃勃,让我们在春天感受一下青春的活力。

走出家门,到周围看一看吧!其实你周围的景色很美丽,只是你平时习惯了这一切景象,便出现了“熟悉之地无美景”的情况罢了。

只需要用你的心去贴近大自然,去感受春天。

我一个人独字漫步在乡间的小路上,这是多么地富有情趣啊!微风吹乱了我的发丝,我不想去收拢我的发丝,就像我不愿意收拢我的思绪一样,让我的思绪随风飘扬吧!

“哗哗”的声音,正是我心中豪情的召唤,柔绪的流淌。

“水”是最能接触我心灵的物品。

这河水欢快地向田野草地流淌着。

那些小草一个个的都充满了活力,努力地从土地里钻出来。

再加上正在歌唱的小鸟们,更显得春天是那么的生机勃勃,正如我们不服输而又充满活力的青春一样。

春天,充满希望,让我们在春天找到充满希望的自己。

春种秋收,春天的播种正是为了秋天的收获。

看吧!农田里的一株株幼苗好像有无限的价值,农民伯伯们都悉心地照料它们,那幼苗仿佛就是我们啊!我们正是那充满希望而富有价值的幼苗!燃烧起青春活力的焰火,照亮我们似锦的前程吧!

春,真的很美,漫步在诗情画意的春宛,能让你领悟许多许多。

小学写人物事景作文 第三十篇

在我的记忆中最使我难忘的还是王老师。

同学们都很喜欢她,因为他很幽默,课堂上时不时说出的话语使课堂上的气氛变得很欢快,同学们学习的热情变得更高了。她的声音像有魔力似的,原本常常开小差的我也放下了手中的东西,专心的听讲,积极地发言。第一次发现语文课的40分钟这么快。

王老师刚来我们班的时候很严厉,每天总会揪出点错来,他发火时全班大气也不敢出一口。可是突然有一天,她说她再也不发脾气了,会尽量控制自己的。从此,她就真的很少发火了。她教会了我守信,教会了我一诺千金。

她很爱同学们,同学们当然也很爱她。过节时,大家都争先恐后地给她写贺卡,每次,她都能收到一大堆贺卡。还有一次,她过生日,同学们知道后,在她踏进教室的那一瞬间,大家齐声唱起了生日歌。

王老师是我最难忘的老师,无论是她的幽默。严厉。还是守信都使我难忘。

小学写人物事景作文 第三十一篇

我们班的“三宝”,在我们学习是无人不知,无人不晓啊。今天让我来一一为你们介绍一下。

第一宝是张凡西。她个子可高了,皮肤非常黑。但她很有文学功底,是我们班的“小作家”。有一次,我们班举行作文比赛,她竟然的了95分,还是全班第一名。

第二宝是包尚灵,她的眼睛小小的,头发乌黑油亮,使我们班的“小歌星”。记得有一年,“六一”儿童节的时候,她唱了一首《不再见》,把我们都感动了,全班同学和老师都为她送上了热烈的掌声。

第三宝是朱荣敏,别看她个头小,跑起步来可快了,我们都叫她“飞毛腿”。有一次,学校举行运动会,她跑100米,竟然跑出了全年级第一的优秀成绩,我们都为她欢呼。

你们说我们班的“三宝”是不是很棒呢?

小学写人物事景作文 第三十二篇

一双洁白且纯净的翅膀,头上戴着光环的天使,出现在我的面前,悄悄的将外公带走,即使家人流下不舍的泪水,他仍静静的沉睡着,我有话,想对外公说……

每逢周末,我们全家人便会将所有的东西整理妥当,打包上车,准备回老家探望外公外婆。正当车子转进了那熟悉的巷口,从车窗向外看见的那家古早式杂货店,我知道,接下来迎接我的,一定是个美好的假期,因为正当我肚子传来咕噜噜的声音时,外婆从房子走出来,微笑的招呼我们准备吃中饭,阵阵的菜香扑鼻而来,顿时令人垂涎三尺,此刻我和表弟妹,争先恐后地冲到桌前,看看今天外公的拿手菜是否会出现。

冬天的寒冷,总让人难以抵挡,于是餐桌的主餐,就从夏日的凉拌小菜,准维不断散发出温暖热气的火锅炉,就这样全家人不分年龄大小的围坐成一圈,你一句、我一句,有说有笑地聊起生活的趣事,大人们的愉悦全描写在脸上,然而我察觉嘴巴笑得最灿烂的那位,却是没有加入谈论话题,默默用心听着的外公!

吃完丰盛的中餐后,外婆还有姨妈们全进了厨房,一边处理饭后的碗盘,一边开始说起八卦,而就读幼儿园的弟妹当然则是搬起椅子,守候在电视机前面,等爱心中的卡通偶像,但是一样喜欢宁静环境的我,牵起外公的手,去外头散步,吸收一下阳光的温暖,尤其是在这美丽的午后时光,和亲人相处再一起,是如此幸福。

然而,所有的一切都成了记忆里的泡沫,零碎而不具体、片面而不真实。当我沉浸在有外公陪伴的幸福里时,岁月天使将他带离了我,那些周末的曾经,我却无力挽回,宁可给予我一分钟就好,我想对外公说,那句我最想说的话——再见!

小学写人物事景作文 第三十三篇

她,22岁。身高米,体重115斤。椭圆的脸,大大的眼睛,齐肩的中短发。

她喜欢读书,画画,听安静的音乐。喜剧爱情电影会让她的心情很好。她很普通,喜欢沉浸在自己的世界里。

22岁的她表面上很随和,但不会刻意改变自己适应人群。不喜欢去ktv,不喜欢聚会,不喜欢出现在众人面前。越是热闹的地方,她越深刻的体会到了孤独。

她喜欢皮肤白的男生,她认为皮肤白的男生有一种干净的气质。她在心里默默地喜欢着一个人,三年。始终没有勇气告诉他。每次听梁静茹唱到:“我们都需要勇气,去相信会在一起。”独自黯然神伤。为什么不勇敢一点呢?可就是做不到。

在外漂泊的十个年头,她的心也一直在飘着。一个人走了很长的路,看透了沿途的风景。一直在找寻着一个读懂她的人。牵手上路,或许会更温暖些。

她总在夜深人静的时候想想过往的人和事。有些看不开,有些不甘心,但更多的是对明天的期许。

22岁的她即将踏入社会,历经人世的磨练。或许会成为更好的自己。

那个女孩是你吗?

小学写人物事景作文 第三十四篇

我已经换了六个同桌了,现在我的同桌是马帅,他长着一个小小的鼻子,两只小小的眼睛,大大的耳朵,总是笑,老师说马长了一副笑脸,的确是呀,下面请听我给你们慢慢道来。

有一次,我骂他了一句,你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来,嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了,让马帅上前面站着去,没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班,马帅上完厕所,觉得地上滑滑的,挺好玩的,就滑起了跐溜,磅的一声撞到了门上,结果门又反弹了回来,把鼻子撞塌了,还在嘻嘻地笑。

还有一次,他过马路的时候,看到地上有一个泥坑,扑的一声跳了下去,崩了一身泥,还嘻嘻地笑。上课的时候,他总是嘻嘻的笑,我是学习比较好的学生,所以我强忍着笑,不过马帅的笑声越来越大,把我也给逗笑了,随后全班也跟着笑了。哎,这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。

小学写人物事景作文 第三十五篇

“起床,起床,快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了,该起床吃早餐了。

妈妈的河东狮吼一刻也停不下来,老在人耳边响,真烦人。有时,我正专心的写作业呢,妈妈也大叫:“快写,快——快——”

“明白了,明白了!”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼,不但我们怕,连爸爸也怕呢!哎,真拿妈妈没办法。

但是妈妈也挺忙的,整天忙这忙那的像个“机器人”。每一天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。但是“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆,一不留意按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源,差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。

妈妈虽然粗心,可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次,我在写作业时遇到了一个难题,到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我,直到我弄懂为止。

这就是我的妈妈!

小学写人物事景作文 第三十六篇

我身边的小能人可谓是数不胜数,可令我影响最深的,那可就是数就是我们班的“语文小能手”——方文秀了。

方文秀有椭圆脸蛋,白白嫩嫩的皮肤,又浓又细的眉毛下面有一双炯炯有神的单凤眼,又挺又尖的鼻子下是一张能说会道的嘴巴,脑勺后是一条长长的麻花辫。

她是我班公认的“语文小能手”,这都因为她上课认真听讲、动脑思考并积极发言。这都体现在一次语文课上,她从上课开始就把目光紧紧地注视在老师身上,过了一会老师就给我们出了一个大难题,全班就像死一样的寂静,鸦雀无声。有些同学把手举了起来但又缩了回来,在老师失望的目光下一只手高高地举了起来,是方文秀。老师立马点她起来回答,全班惊讶的目光聚集在她的身上,她做了详细地回答,老师满意的频频点头,并示意她坐下。下课后我夸她真厉害,她却脸红了笑着谦虚地说:“这没什么,我并不厉害。”

俗话说得好:天才出于勤奋。我相信她一定为学习付出了不少心血和汗水,她永远都是我们班的“语文小能手”,永远是我们大家的好榜样!

小学写人物事景作文 第三十七篇

我们的何老师像大海一样浩瀚,无法估量,像云彩般美丽,像蓝天般深沉。但是,老师有着一种剧烈的疼痛——喉咙痛。

有一次,老师的喉咙又发作了,声音很沙。那种剧烈的疼痛又在折磨着她,此情此景。同学们看在眼里,痛在心里。

上语文课的时候,同学们一个个走进教师,教师里鸦雀无声。后来不过一会儿,何老师就拿起书本讲课。她的声音很沙哑,但是我们还是听得一清二楚的。

突然,何老师讲着讲着。声音就越来越沙,我们实在忍不住了,异口同声地央求说:_何老师休息一会儿吧!_可老师入了迷,似乎没有听到,仍然坚持讲课,我不由得心潮起伏,思绪万千……

我愿是您的清泉—生滋润你沙哑的喉咙洗去您门满眼的疲倦,从崖边偷来一丛鲜花,让它永远怒放在你不夜的窗前。

虽然我不是您最出席的学生,而你却是我最冲击国内的老师,今天,你的学生愿永远快乐。

小学写人物事景作文 第三十八篇

曹老师是我们班的班主任,她是中等个,乌黑的头发下面,有一张圆圆的脸,脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光,曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。不过上起课来,她又像变了一个人,她的语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。

曹老师来了,她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说:“请同学们一边听我批朗读,一边展开想象,一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊,静得让你感觉不到它在流动。”我们听着,想着,觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江,在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后,又带领我们仔细地去观赏桂林的山,曹老师的每一句生动的话,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上最调皮的几个同学,都在津津有味地听着,思考着,想象着……

曹老师的语文课就是这样,她总是以丰富的情感,创造出一种具体生动的情景,带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。

小学写人物事景作文 第三十九篇

我有一个严厉又亲切的妈妈。她有一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸蛋,一双浓眉大眼,高高的鼻梁。她身穿粉色大衣,深蓝色牛仔裤,脚穿棕色高帮帆布鞋。

妈妈很勤快,每天可口的饭菜都是她一手做的。家里也会被她收拾的干干净净、清清爽爽。

她对我很严厉。特别是我不听话的时候,她的眼睛瞪得像铜铃,眉毛下垂,怒发冲冠,似乎要吃了我。当然,我最喜欢她亲切的时候。每当节假日休息的时候,她就会带着我和妹妹出去玩,吃各种诱人的美食。

妈妈还有一个“毛病”,就是爱唠叨。成天对我说:“上课听课,早读课要把书拿出来和同学们一起读,听老师话,学习用品收拾好,还有多喝水……”虽然她很唠叨,但我知道她是为了我好。

瞧,这就是我严厉又亲切的妈妈。

小学写人物事景作文 第四十篇

我住的小区里每一幢楼都有一个扫楼梯的阿姨,大家都叫她们:清洁工。

我这一幢的阿姨是个很朴素的人。她穿的衣服一点都不特别,无论走到哪一间店铺,都很容易买到这种衣服。阿姨脚上的鞋子,不是皮鞋,而是解放鞋。她从来没有修剪过漂亮的头发,长长的头发简单地绑在脑后。

但她是个爱劳动的人,每天7点,她就早早地拿好拖把,从9楼到1楼,把楼梯拖得干干净净,闪闪发亮。夏天早上,她总是累得满身大汗。拖完地后,还要擦门和扶手。每次我见到她,我都会产生一种敬佩之情。

中午的时候,她又开始扫地了。她把那些树叶扫走,小路变得更宽敞了。扫完后,她又开始捡垃圾了。她把草丛中的垃圾捡走,再把垃圾桶擦得干干净净。

清洁工阿姨穿着最朴素的衣服,做着最累的活,却换来了美丽、好看的家园!谢谢你清洁工阿姨,你是世界上最美丽的人!

小学写人物事景作文 第四十一篇

曹老师是我们班的班主任,她是中等个,乌黑的头发下面,有一张圆圆的脸,脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光,曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。不过上起课来,她又像变了一个人,她的语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。

曹老师来了,她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说:“请同学们一边听我批朗读,一边展开想象,一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊,静得让你感觉不到它在流动。”我们听着,想着,觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江,在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后,又带领我们仔细地去观赏桂林的山,曹老师的每一句生动的话,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上最调皮的几个同学,都在津津有味地听着,思考着,想象着.....

曹老师的语文课就是这样,她总是以丰富的情感,创造出一种具体生动的情景,带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。

小学写人物事景作文 第四十二篇

我有一个活泼、可爱的弟弟。他虽然像个“人来疯”,但是学习成绩名列前茅,总是让老师和同学对他刮目相看。接下来就让我给你们讲讲我弟弟的故事吧。

一个阳光灿烂的早晨,我和弟弟悠闲自得的走在路上,突然,一个不明飞行物掉在我头上,把我吓得像热锅上的蚂蚁团团转!这时,弟弟骄傲的说:“姐姐,你真胆小,不就是一只小鸟吗?有什么好大惊小怪的呀!让我这个“动物学家”帮你来看看吧!”弟弟仔细大量了一番,“不好这只小鸟受伤了,我们赶快把它带回家,不然他会死的。”我二话不说,小心翼翼的把小鸟捧回了家。我们到了家,急忙打开急救箱,拿出了消毒水和棉花棒。弟弟一丝不苟地用棉花棒沾了一点消毒水小心翼翼的擦在小鸟的腿上。两天后小鸟腿上的伤好了。这时妈妈说:“宝贝,我和姐姐准备去购物你去吗?”弟弟一本正经的说:“我不去,我要照顾小鸟”。

一个小时后,我们一回到家就听到叽叽喳喳的声音,我恍然大悟,完了,我直朝阳台跑去看到弟弟趴在阳台上睡着了,而小鸟却在衣架上痛苦的叫着,我急忙把小鸟救下,我真想大笑一场,最终我还是忍住了。我偷偷摸摸的跑道弟弟旁边,大叫了一声。弟弟说:“姐姐,快跑,怪兽来了”。我明知故问:“奥特曼呢?”弟弟才缓过神来。“你是不是给小鸟洗澡了?”我说。弟弟说:“嗯!”我又说:“你为什么把小鸟的翅膀夹杂在衣架上?”弟弟说:“我想把他晾干吗”。我说:“它不疼吗?”弟弟低着头不说话,脸羞的像一只红苹果。我的弟弟就是这么可爱。

小学写人物事景作文 第四十三篇

每年春节我都要回到我的家乡海南岛探亲。

在我爷爷家的附近有一条清澈的河流。河流旁边有一片美丽的树林。树林里长满了各种各样的花草,绿树成阴,鲜花盛开,鸟儿在灌木和草丛里筑巢安家。

我们家的邻居有一位八岁的小孩叫冬冬。冬冬小时候生了一场病,然后他的眼睛就什么也看不见了。平常冬冬喜欢到河岸边倾听清风吹皱河水的旋律,感受杨柳枝条拂面的春意,还喜欢听树上鸟儿的歌唱,闻田野稻穗的芳香,用听觉和视觉来感觉世界的五彩缤纷。

可是有一天,我到亲戚家窜门回来时,看见冬冬坐在家门口流眼泪。我忙上前问冬冬:“你为什么哭呀?”

冬冬说,“我爸爸告诉我,开春种上去的瓜秧枯萎了,豆苗也一天比一天黄。今天我到河边去,发现那里的花儿也枯萎了,草儿也不长了。”

我焦急地问:“这是为什么?”

冬冬说:“爸爸说,那是因为人们在河边建起了化工厂,污染了河水。庄稼和花儿喝了被污染的河水,绿叶枯了,花儿谢了。”

冬冬还告诉我,“昨晚我做了一个梦,梦见小鸟告诉我,它要走了,要到很远很远的地方去。因为她的妈妈喝了河里的水后也死了,她再也不愿意呆在这个让她难过的地方了。”

冬冬很伤心,他说:“我想写信给市长伯伯,但是谁帮我把信带给市长伯伯呢?”

我说:“你不用焦急,我爷爷是法院院长,他一定有办法的。”

回到家,我把事情一说,爷爷非常支持。他说:“明天我正好要到市里开会,我会把信亲自交给市长。”

冬冬连夜写好了信。在信中他诉说了这件事情,并向市长伯伯呼吁:“没有水就没有绿色的田野,就没有茂密的树林;没有水就没有淘气的小青蛙,多彩的花蝴蝶;没有水就没有人们幸福的生活。”他恳求市长伯伯:“请把纯洁的水还给美丽的鲜花、嫩绿的小草和活泼可爱的动物吧!”。

第二天一早冬冬就把信交给了我爷爷。

市长伯伯收到信后很快派来了工作人员,对违法建造的化工厂进行了处理。

不久以后,河水变得清澈了,田野一片生机勃勃,树林里鸟语花香,笑容又回到了冬冬的脸上。

小学写人物事景作文 第四十四篇

我有一个忙碌的妈妈。

每天早晨,妈妈都是最先起床,先帮我收书包,然后做饭,做好饭再叫我起床。她为了身体健康,就一边锻炼一边帮我做早餐。她一到公司就开始工作。有一次我跟着妈妈去公司,发现妈妈工作的时候总是打哈欠,困得要命。妈妈拼命的工作,我真的很佩服她。她用电脑工作,眼睛都都近视了,可能是太忙碌了,每一次都忘带眼镜,她真的太辛苦了。

下班后,回到家妈妈还要洗衣服,辅导我的功课。有时候我出现学习问题,比如说不会背单词,妈妈还要辅导我,真的太辛苦了!我发誓,我以后再也不气她了,我为什么要气她呢?我也不知道。

到了半夜,妈妈每天都会在我睡着后来看我盖没盖被子。爸爸下班很晚,每次爸爸回来,妈妈都会帮爸爸倒一杯暖暖的茶。

这就是我的妈妈——一个忙碌的妈妈。

小学写人物事景作文 第四十五篇

我有一个好妈妈。她的身材胖乎乎的,长着一头乌黑亮丽的长发,出门时总是要扎马尾辫,还掺着几根白头发。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船,耳朵大大的像两把扇子,可以听到十万八千里外的声音,鼻子挺挺的像一座小山。我妈妈的嘴巴能说会道,连爸爸都说不过她。妈妈长得最引人注目的是她的火眼金睛,只要我做了亏心事,她一眼就能看出来。

我的妈妈很严格。每天我放学后,就要做作业,不准我看电视。有一天,我特别想看电视,就马马虎虎地做起作业来,做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来。这时,妈妈从房间里走过来问:“冬冬,你做好作业没有?”我轻声地说:“做好了。”妈妈打开作业一看,大发雷霆地说:“字这么难看,错别字这么多,改了!”妈妈一边说一边擦,我只好回到书房认认真真地写好作业。

这就是我严格的妈妈。

小学写人物事景作文 第四十六篇

我的朋友是个热心助人的人。

有一次她叫我下楼玩,她决定和我跑步比赛,又叫了个小伙伴当裁判。我想:我肯定跑不过她。我对她说“我们换一个玩吧!”她悄悄地对我说“就要开运动会了,还是练练吧。”

比赛一开始,她跑得飞快,后来就渐渐慢了下来,我轻松的超过了她。我赢了,文文说“看,你不是比我跑得快吗?”

我知道她是为我好,因为我平时跑步不快,很不自信,她为了鼓励我多练跑步,才这样做的。但我生气地说“这次我赢了,是你让着我的,这不算,我们重新跑。”我们跑了一圈又一圈。她还是找理由跑在我的后边。小伙伴们都说她跑不过我。看我们跑步的大人们也说她跑得太慢了,要加油多练练。可她还是不去争辩什么,手舞足蹈地说着笑着,还是那么开心的样子。

这就是热心助我,一起长大的小伙伴,也是我童年最好的朋友。

小学写人物事景作文 第四十七篇

在六2班这个大家庭中,有许多特点突出的同学,今天我讲的是搞笑大王——袁斌。袁斌看起来贼头贼脑的,话却一大嘟噜,像小鱼吐泡泡一样。他不仅是一个敢做敢为、有义气、大胆,口才挺好的袁斌还经常用一些幽默语句,搞得全班哈哈大笑。

敢做敢为的袁斌在午饭后看到有一个人不小心把笔扔到窗外,便自告奋勇地爬到楼台上为她捡笔,只见他单腿向上窗台,爬过窗户,站在台子上,在教室里的同学见了,都惊呆了,刚进来的同学大叫一声惹得全班都惊心胆颤的,生怕袁斌一失足摔下去,只见到袁斌弓着个腰在捡东西,捡好后,他猛地站了起来,大叫一声看到没,偶出来了。看到他那样子,全班同学不由得笑了。

袁斌还是一个有义气的人,看到兄弟有难,一定会全力以赴,帮兄弟解围。有一次他和几个朋友一起犯了错误,他没有埋怨,而是把所有的事都揽在自己身上,说这是大气吧他,反而显得十分重友,我觉得和他做朋友,一定有称兄道弟的份儿,他真是一个有义气的人呀!

袁斌还是一个胆大的人呢,在音乐课上,老师点袁斌起来唱歌,本以为他不会亮出他那高昂的嗓门,岂知袁斌郑重地咳了两声,便放声歌唱,虽说有点难听,但还算有胆量。袁斌还有一个缺点,就是爱接话,老师一句话刚讲完,他马上接上去一句幽默搞笑的句子,因此老师便把他调到最后,和垃圾桶讲话。

人不是十全十美的,但只要肯改正缺点。你的大胆、自信,便会让人有一个深刻的印象,一个有义气的人,通常会被别人当做一个知心朋友。

小学写人物事景作文 第四十八篇

爸爸的嘴巴没啥特点,不大不小的,可它的用途可广啦!

爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老师。每当我做数学题遇到困难时,爸爸总是耐心地教导我。给我解题意、出例子,直到我懂了为止。

爸爸的嘴巴是讲故事能手。小时候,爸爸总是给我讲故事,让我在知识的海洋中探索,让我在美丽的童话王国里遨游,还哄我进入甜美的梦乡。

爸爸的嘴巴是说话交流的天才。单位里,爸爸的同事们都说爸爸的口才是一流的!

爸爸的嘴巴还有另两种用途。不用说,当然是吹牛和拍马。先说拍马吧,这可是他的拿手。我说东,他绝不说西。那吹牛嘛,便是他的绝活,当然,他吹的“牛”到后来一定爆破。一次,他说他的普通话是绝顶好,可是后来,我让他说“发挥”这个词,爸爸不是说成“花挥”,就是说成“发飞”,我和妈妈都哭笑不得。

这就是爸爸的嘴巴,有缺点,也有优点。

小学写人物事景作文 第四十九篇

我的妈妈很爱唠叨,所以,我给我妈妈起了个外号叫“唠叨老妈”。你知道我为什么要给我妈妈起这个外号吗?接下来的时间,我就讲一讲给你们听。

每当我还没有醒的时候,她总是把我给叫起来还说:“快起来吃早饭啊,要不就迟到了。”早上上学的时候妈妈还说:“进了教室后要先读书,上课的时候要举手回答问题,下课的时候不能打人。”中午的时候妈妈还说:“上午学的什么呀?”下午回家写作业的时候妈妈还会说:“写作业的时候要坐正,还要把腰挺直,还要把字写好,不会做的题别问别人,自己思考。”我刚想和她说,她却抢先说:“不要说别人坏话。”我说:“你为什么不改掉你的坏毛病呢?”

有这样一个唠叨老妈在身边真难受,但是,她的唠叨中有了对我的关心与爱,我还是依然爱着她。你呢,你有没有这样一个唠叨老妈?

小学写人物事景作文 第五十篇

我的妈妈三十多岁了,中等个,微胖的身材,乌黑的头发,扎个马尾辫。妈妈的脸圆圆的,淡淡的眉毛下一双不大的眼睛中透出慈祥和坦诚。高高的鼻梁下一个大大的嘴巴,一笑起来便露出一排洁白的牙齿,让人感到亲切和温暖。

我的妈妈不是世界上最漂亮的,也不是世界上最富有的,但她却是世界上最爱我的。

妈妈上班很忙,下班后还要买菜、洗衣、做饭、送我上学、接我回家,但妈妈说她最累的事情是晚上睡觉都得不到休息。因为我睡觉不老实,夜里经常蹬被子,一晚上她要起来给我盖好几次,要是被窝很凉了,她就把她那暖和的被窝让给我。有时候她拿着被子不走就在那儿看着我翘着腿踢呀踢呀,第二天早上便成了妈妈讲给我听的笑话。看着她那疲倦的眼神,我便觉得不好意思,可是到了晚上我的小腿便又开始运动,如此循环,妈妈却从不舍得打我。

妈妈很节俭,却对我很大方。有一次,我跟着妈妈和她单位的几个同事去吃饭,由于饭菜都很辣,不合我的口味,回到家妈妈便给我煎了个鸡蛋饼。我没吃完,我想这饼我咬过了,扔掉算了,妈妈本来已经吃饱了,看我要扔,还是拿起剩下的饼吃掉了,边吃边说:“现在天气热,不吃的话明天就坏了。”一向节俭的妈妈,能大方吗?今年母亲节,爸爸给妈妈200元钱,让她买双凉鞋。她带上我就去了超市,给我买了件上衣花了168元,剩下的钱全给我买了书,200元钱不够,妈妈还添了20多元呢。本来还觉得妈妈这么过母亲节太傻了呢,但看着妈妈往外掏钱时幸福的样子,那一刻我知道了,妈妈是这么的爱我。

这就是我的妈妈,一个世界上最爱我的妈妈。

小学写人物事景作文 第五十一篇

每当东方鱼肚白,菜园中,都会有一个朦胧、熟悉的背影,那就是辛勤耕作的奶奶。

只要亲朋好友来我们家拜访,奶奶不管刮风下雨或者是艳阳高照,他都会下田去拔菜。大家拿到翠绿的青菜后,个个都露出灿烂的笑容并且向奶奶道谢;这一刻,我也看到奶奶腼腆、和霭的笑容,如春日的阳光。

奶奶每天辛勤的工作,是为了要让我们吃到最新鲜的蔬菜且坚持不喷洒农药,使用有机肥料,所以让大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持着这个信念,数十年如一日,真让人感到敬佩。

我为了要体会奶奶种菜的辛苦而下田去帮忙。但是不到一会儿,我便气喘如牛、汗水淋漓,我想,我得再加把劲才能向奶奶一样驾轻就熟。

现在,每当看见饭桌上一盘盘青脆且美味可口的蔬菜,我必然会吃个精光,因为这是奶奶辛苦的结晶,在享受菜肴的当下,我总是感动于心,因为这一盘盘青脆爽口的蔬菜,有着奶奶对我们满满的爱和关怀!

小学写人物事景作文 第五十二篇

刚出门,我闻到了一股既熟悉又陌生的香味儿。哈,我做了一个深呼吸。原来,是青草和树叶的芳香!青草上挂满了晶莹透亮的“水晶”,他们在阳光下一闪一闪的,好像是在对我眨眼睛呢。过了一会儿,我们来到了草坪公园里。(这个公园没有名字,草坪多,我就叫它草坪公园。)草坪公园真美呀!碧绿的草坪上有一颗颗水珠;各种各样的树聚在一起;树下还有一朵朵鲜艳的花朵。我们坐在草坪上,听着小鸟的动听的歌曲,真享受!过了会儿,我们走了。不知不觉,我们走到了红白花公园。既然来了,我就好好欣赏欣赏吧!。我走到了湖边,只见里面的荷叶挨挨挤挤,上面还镶嵌着一朵朵白的、粉的、红的荷花,鱼儿在荷叶间嬉戏,真像一幅美丽的图画。起风了,大树唱起了甜美的歌曲,沙沙沙,沙沙。碧绿的荷叶和婀娜多姿的荷花跳起了舞,真美。

过了一会儿,回家了。我依依不舍的离开了。

小学写人物事景作文 第五十三篇

我的小妹妹今年5岁了,圆圆的脑袋上梳着一更小辫子,满是稚气的脸上有一对乌黑发亮的大眼睛,老是忽闪忽闪的,仿佛一切都感到很新鲜似的。每天总是提一些天真的问题:火车为什么不站着走?小鸟为什么会飞?香蕉和月牙是一家的吧?太阳公公天黑到哪里睡觉……使人无法回答。

有一次,我和妹妹到商场买东西,妹妹突然指着一块港式电子表对我说:“哥哥,表里的小针针为什么会走呀?”我心不在焉的回答:“有电呗。”“那,为什么有电呢?”“是……是……”我哑口无声,迫不得已,我只好说:“是圆的。”“什么。”妹妹惊讶起来,眉头拧成“川”字。随之,他有高兴起来,指着一个皮球对我说:“哥哥,这也是电吗?”我看了看,装作很自然的样子说:“当然了。”刚说完,我的脸上觉得阵阵发热。

妹妹眨了眨眼睛,拉我到柜台前,对售货员说:“阿姨,我买一个电!”售货员先是迷惑不解看了看妹妹,接着好像明白了什么似的,从柜台上拿了一节电池,妹妹说:“不对。”我马上过去说:“阿姨,小孩不懂事,乱说着玩的。”

小妹妹就是一个爱提问题的“小问号”我们全家都很喜欢她。

小学写人物事景作文 第五十四篇

古今中外,哪个人的成长都是老师用幸劳的汗水浇灌出来的,每一件成功的发明,都是老师用幸劳换来的,老师就像是一名园丁,而我们就是一棵茁壮的新苗,老师把我们培养成参天大树。

所有的老师都是值得敬爱的,但我最敬爱的还是我们班的班主任,席老师,长着短头发,席老师一双有神的眼睛下,是一个悄悄的鼻子,和一张小巧的嘴。有一次我们全班都没考好,老师刚从外面到教室,只见她两个眉毛像火一样,然后她又火冒三丈打声的对我们讲你们不该考那么差,考试不是为我而考的,而是为你们上大学,打下良好的基础。说到这儿,我发现,老师的声音有些嘶哑,豆大的汗珠从额头上滚下来,脸色苍白,渐渐地他先的有些力不从心了,我想着肯定是老师为我们日夜劳累,而造成的。我立志,下次一定考好。

我最敬爱的老师,我感激您为我们为操劳,我敬佩您的努力,我感激您老师。

小学写人物事景作文 第五十五篇

一次偶然的机会,我去学毛笔时,遇见了一个天真可爱的小弟弟。因为他的与众不同,他的一言一行直到现在我还记忆犹新。

他,圆圆的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛;让人一见就忍不住想去摸一摸的鼻子下面,还有一张可爱的樱桃小嘴。

马老师批家庭作业的时候,他对马老师说:“马老师,我这星期作业画了4张,我爸爸也画了2张。”我们大家听了他这个别出新裁的动词——“画”,都哈哈大笑,马老师也像小孩子一样调皮地吐了吐舌头,对他说:“毛笔字是说画吗?应该说是写。”他听了,不但没有脸红,反而淘气地朝马老师笑了笑,随后又撒娇地对妈妈说:“妈妈你看,我得了三颗五角星,我好开心哦!”我们听了他幼稚的语言,又一次捧腹大笑。

他的调皮还体现在他的马虎上。他写毛笔字的时候,手上东一条,西一条的墨汁随处可见,一次学下来,洗手间不知要去多少次才肯罢休。

这个可爱的小弟弟使我至今难忘,我期望有朝一日,能再次看到他。

小学写人物事景作文 第五十六篇

我面前有这样一个女孩,短头发,但左边却有一些头发向外翘起,一定又是昨晚睡觉时太不小心了,把头发压成了那样。她长的没什么特色,就是牙齿丑了些,又不整齐又不白。

不过,上天给了她一个聪明的脑袋,让她能在某些方面上比其他普通人做得好些。

她挺内向的,遇见亲戚朋友很少打招呼,就是爸爸妈妈让她打招呼时,她才微微一笑,小声的叫一声,“你好”,接着又拉下脸,似乎受了委屈。

她在朋友面前,却能活泼的过分,上次,她遇见几件好笑的事,足足笑了有六七分钟。她认为,笑是一种享受,笑声是最悦耳的。

她还爱做一些古怪的事。上次,她对路边的最平常的泥巴感了兴趣。于是她挖了很多的土带回家,像模像样的用筛子过滤了几遍。她知道父母不让她做这个,所以她在自己的房里做了这些事。她在泥上洒了一些水,像和面似的小心翼翼地揉着泥巴,一直揉,一直揉,不断加水,直到自己满意为止。

接着她把那些泥放在一起,开始自己的“创作”,依旧那么细心,终于捏出了一个像样的苹果,很高兴,但却被家里的猫弄坏了。

我面前的女孩哭了起来,但很快我擦干泪,她也擦干泪,我对她镜子里的她笑了一下,又忙着“创作”了。

小学写人物事景作文 第五十七篇

人生不是量体裁衣,不能尽善尽美。如果你不能适应它,改变它,那你的人生便不能圆满。

——题记

读宋词的人,没有不知道南唐后主李煜的,他的绮丽才情,惊艳了历史,虽然他同同时也是一个失败的帝王。却让人不忍心怪罪于他。

历史总是惊人的相似,又仿佛早己注定,与李煜一样,宋徽宗赵佶也是这样的一个帝王,他们都没有帝王应有的谋略与胆识,却生在帝王家,不得不听从命运的安排,接过象征着无上权利的玉玺,坐上那高高的王座。成为接受天下人膜拜的王。

但他们都没有帝王精厉治图的抱负,没有气吞山河胸怀,这都注定了他们各自悲剧的人生。

坐在那高高的位置上,却没有任何抱负,他们都只好用最无益的方法,逃避。沉浸在自己的世界的风花雪月中。但是现实是,你越是躲避,这条路越难走。

一朝帝王梦断,他们无所作为,被赶下高高的皇位,就要承认这些后果。

被摘下了王冠不可怕,但同时却失了自由,沦为阶下囚。朝为帝王,暮为俘虏。一个帝王的悲剧。

耳边似乎又响起而首李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”还有赵佶回不去的汴京。

身在新世纪的我们更需以史为鉴,人生现在不是尽善尽美,也一定不要放弃希望,努力去追梦。